学前儿童发展心理学（）

图书标准信息

• 作者 洪秀敏
• 出版社 中国人民大学出版社
• 出版时间 2022-01
• 版次 1
• ISBN 9787300299945
• 定价 48.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 268页
• 字数 337千字
• 丛书 21世纪学前教师教育系列教材

【内容简介】

本教材将在全面概括国内外相关研究成果的基础上，结合作者多年来在学前儿童心理发展与教育的研究与教学经验，以学前儿童心理发展的规律、特点与趋势等基础知识和基本理论为线索，深入挖掘其教育实践的适用性及其应用，以趣味性、可读性强的案例，帮助学生通过自主学习了解掌握学前儿童心理发展的规律和特点，为以后的专业知识的学习奠定良好的知识基础。本书将成为学前教育、儿童发展心理学等专业研究者、高校相关专业的师生，以及广大幼儿园老师进行儿童发展与教育研究可资参考的教材。

【作者简介】

【目录】

:
第一章  导论

第一节  学前儿童发展心理学的研究内容与意义

第二节  学前儿童发展心理学的核心研究主题

第三节  学前儿童发展心理学的研究方法

第二章  学前儿童生理的发展

第一节  生命的开始及其影响因素

第二节  学前儿童身体和大脑的发展

第三节  学前儿童动作的发展

第三章  学前儿童感知觉的发展

第一节  感知觉的作用

第二节  学前儿童感觉的发展

第三节  学前儿童知觉的发展

第四节  感知规律在学前儿童活动中的运用

第四章  学前儿童注意的发展

第一节  注意在学前儿童发展中的作用

第二节  学前儿童注意发展的趋势

第三节  学前儿童注意发展的特征

第四节  如何促进学前儿童养成良好的注意品质

第五章  学前儿童记忆的发展

第一节  记忆在学前儿童心理发展中的作用

第二节  学前儿童记忆发展的趋势

第三节  各年龄阶段儿童记忆发展的特点

第四节  促进学前儿童记忆发展的策略

第六章  学前儿童想象的发展

第一节  想象在学前儿童发展中的作用

第二节  学前儿童想象发展的一般趋势

第三节  学前儿童无意想象和有意想象的发展

第四节  学前儿童再造想象和创造想象的发展

第五节  各年龄阶段学前儿童想象发展的特点

第七章  学前儿童思维的发展

第一节  思维在学前儿童心理发展中的作用

第二节  学前儿童思维的发生与发展趋势

第三节  学前儿童思维发展的阶段与特点

第四节  学前
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