• 毛泽东成功之道 邹桂兰 编;孙宝义;刘春增 人民出版社
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毛泽东成功之道 邹桂兰 编;孙宝义;刘春增 人民出版社

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作者邹桂兰 编;孙宝义;刘春增

出版社人民出版社

出版时间2013-06

版次1

装帧平装

货号29605786

上书时间2024-12-13

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 邹桂兰 编;孙宝义;刘春增
  • 出版社 人民出版社
  • 出版时间 2013-06
  • 版次 1
  • ISBN 9787010119366
  • 定价 59.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 大16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 382页
  • 字数 380千字
【内容简介】
  正如周恩来所说:毛泽东“也是封建社会农民家庭出身的一个孩子,也曾经迷信过,也曾经读过古书,也曾经研究问题开始只注重一个方面。他之所以伟大,在于他能够从迷信中觉悟出来,否定旧的东西,他之所以伟大,更在于他敢于承认旧的过去。”敢于实事求是,创新思维,打破旧的传统,建立新的秩序,这就是毛泽东所走的成功道路。

  本书精心挑选了100余则经典哲理故事,从“基因特质”、“刻苦钻研”“奋斗磨励”、“外因助力”、“实践致用”、“人生价值”六个维度对毛泽东的成功之道进行了深入的探讨。在他的个性中,既有政治家的求实精神,又有诗人富有想象的浪漫主义;他有农民的平易质朴,又有学者的高度机敏和智慧;他有惊人的耐心,又具有当机立断的魄力;他谦虚谨慎,却又非常自信、自尊;他诙谐幽默,却又严肃庄重;他外表洒脱不羁,工作却一丝不苟;他讲话深入浅出,通俗易懂,却又令人高深莫测,含有深刻的哲理;他重视情谊,却又不掩饰自己的好恶;他不讲排场,不摆架子,却又令人肃然起敬;他举止安详文雅,有时又嬉笑怒骂,令敌人难以招架;他有深邃的感情,有时又含而不露,具有巨人性格和不甘落后的挑战意识。
【作者简介】
  孙宝义,1942年生。曾任辽宁省丹东市人大常委会秘书长,辽宁省作家协会会员。编著有《听毛泽东谈哲学》(人民出版社)、《毛泽东的衍名艺术》(中央文献出版社)、《毛泽东的读书人生》(中央文献出版社)、《毛泽东谈读书学习》(中央文献出版社)、《向毛泽东学读书》(台海出版社)、《毛泽东品三国用三国》(国际文化出版公司)、《毛泽东的读书生涯》(知识出版社)、《毛泽东的祖国山河情》(中国文联出版社)等多部毛泽东的研究著作;著有《毛泽东读书生涯》、《读三国话人才》、《读水浒话人才》、《读红楼梦话人才》、《读西游记话人才》、《读通鉴话人才》、《借鉴篇》、《古今人才漫话》《读通鉴话资治》等多部其他著作。
【目录】
一、基因特质

 

少年毛泽东正是在父母的交互溶磨中塑造出来的:父亲给他以棱角,母亲给他以光环,他既扬弃了父亲的自私、刻薄,又保留了父亲的坚强、勇敢;他既接受了母亲的善良、无私,又抛弃了母亲的逆来顺受。他是阳刚、阴柔兼备的伟人……

韶山毛氏家训有十则:一、培植心田。二、品行端正。三、孝养父母。四、友爱兄弟。五、和睦相邻。六、教训子孙。七、矜怜孤寡。八、婚姻随宜。九、奋志芸窗。十、勤劳本业。

毛泽东曾说:“我小的时候,我的妈妈就常常教育我‘夹紧尾巴做人’。这句话很对,现在我就时常对同志们讲。”

人贪得无厌是不好,但人要贪得有厌,那恐怕世界也就不前进了。你说是不是这个道理,都满足了,到了厌的程度,那还要变革,还要追求什么呢?

 

二、刻苦钻研

 

毛泽东的知识和智慧都是从刻苦学习中一点一滴地积累起来的;他的性格魅力,也是在长期接受科学知识的教育过程中,凭借吸收传统文化中的精华,才逐渐形成的。他终生与书籍结缘,刻苦攻读,与读书学习上存在深层次的关系分不开。刻苦钻研是他智慧的源泉……

今日记一事,明日悟一理,积久而成学。高以下基,洪由纤起,在乎人之求之而已。

省立图书馆是毛泽东风雨无阻去自学的地方。他后来回忆这一段自学生活时,曾经说:“那时进了图书馆,就像牛进了邻人的菜园,尝到了菜的味道,就大口大口地拼命吃。”

中国有三部名小说,《红楼梦》、《水浒传》和《三国演义》,谁不看完这三部小说,不算中国人。

 

三、奋斗磨励

 

逆境是块磨刀石,也是一柄双刃剑。逆境可以磨练人的意志,也可以增长人的智慧和勇气。毛泽东的智慧和勇气,是在不断经历的险难中锻造的。战胜险难的钥匙是勇气,每当毛泽东遇到险难时,他都以非凡的智慧和勇气绕过险滩而踏上坦途……

“不是瞎火也不一定能伤着我。”毛泽东又吸了一口烟,诙谐地说,“当年打白匪,从长沙往株洲撤退时,子弹把我的帽子打穿了,裤脚上也钻了两个洞,可连我的毫毛都没伤着……”

在青年中要提倡工作第一,绝不能恋爱第一。更不能“若为恋爱故,万事皆可抛。”

猪八戒有许多缺点,但有一个优点,就是艰苦。臭柿胡同就是他拱开的。孙猴子很灵活,很机动,但他最大的缺点就是方向不坚定。三心二意……

 

四、外因助力

 

从私塾的毛宇居、李漱清、毛麓钟,到东山小学的谭咏春、贺岚岗、萧佚名;到省一中的杨昌济、徐特立、方维夏……无不是从思想文化和人格品行和行为上给青少年时代的毛泽东留下了不可磨灭的印象,因此,毛泽东说:“生我者父母,教我者党、同志、老师!”

毛泽东在谈起他一师时的朋友时说:“这是一批态度严肃的人,他们不屑于议论身边琐事。他们的一言一行,都一定要有一个目的。他们没有时间谈情说爱,他们认为时局危急,求知的需要迫切,不允许他们去谈论女人或私人问题。……我的朋友和我只愿意谈论大事——人的天性,人类社会,中国,世界,宇宙!”

当毛主席给老师敬酒时,老人起身慨言:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席笑容满面地回答:“敬老尊师,应该应该!”席间,毛泽东贴到毛居宇老师的耳边悄悄地说:“我那时是个调皮学生,还造过你的反咧,你还记得吗?”

 

五、实践致用

 

在历史上,这叫“经世致用”、学以致用。用毛泽东自己的语言叫理论联系实际,也叫读书与实践结合。

革命要有根据地,好像人要有屁股。人假若没有屁股,便不能坐下来;要是老走着,老站着,定然不会持久;腿走酸了,站软了,就会倒下去。革命有了根据地,才能够有地方休整,恢复气力,补充力量,再继续战斗,扩大发展,走向最后胜利。

精兵简政”这个办法很好,恰恰是改进我们的机关主义、官僚主义、形式主义的对症药。

这几十年的体会是:头一句‘遇事虚怀观一是’,难就难在‘虚怀’这两个字上,即有时是虚怀,有时并不怎么虚怀。第二句‘与人和气察群言’难在‘察’字上面。察,不是一般的察颜观色,而是虚心体察,这样才能从群言中汲取智慧和力量。

 

六、人生价值

 

毛泽东青年时代曾对自己做过预言,他说:“吾死之后,置吾身于历史之中,使后人见之,皆知吾确然有以自完。后人见吾之完满如此,亦自加吾以芳名,然而非吾之所喜悦,以其属之后来,非躬之现实也。”

人为什么要死?这是自然规律,森林寿命比较长,也不过几千年,没有死,那还了得,如果今天还看到孔夫子,地球就装不下了。赞成庄子的办法,死了妻子,鼓盆而歌,死了人要开庆祝会,庆祝辩证法的胜利。

关羽的弱点是自负凌人,以致发展到上当受骗,大意失荆州。

尼克松说:“单凭他的洞察力和冷酷无情,毛泽东是不可能在中国取得成功的。他同时还具有能够吸引狂热追随者的领袖人物的超人魅力,以及藐视巨大困难的意志力。毛泽东的领导才能来自于他的坚强意志。”
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