美育浸润在行动：高师音乐教育与农村音乐支教对接实践

《美育浸润在行动：高师音乐教育与农村音乐支教对接实践》不是一部严格意义上的学术专著，而是一本理论与实践有机融合、实践推广与应用价值高、内容鲜活、可读性强的音乐教育读本。在我看来，《美育浸润在行动：高师音乐教育与农村音乐支教对接实践》的出版价值不只是在于课题结题，更是体现在与高师音乐教育同行们就如何推进音乐教育专业实践课程教学改革进行交流分享并提供参考。对课题申报与实施有兴趣的老师，建议在通读全书的基础上重点研读“课题研究报告”；对于新人职的音乐教师、高校音乐教育实习指导教师以及对音乐课堂教学设计感兴趣的老师和学生，可以重点阅读“教学设计”；而对于所有关注和支持农村音乐支教的人士，则建议重点看看“支教日志”，相信这部分内容一定会使您支持并投身于农村音乐支教的信心和决心更加坚定。
　　总之，《美育浸润在行动：高师音乐教育与农村音乐支教对接实践》值得一读。此外，我特别注意到，《美育浸润在行动：高师音乐教育与农村音乐支教对接实践》后的“附录”列出了参与这个课题的所有支教人员名单，这很好！他们理应载人《美育浸润在行动：高师音乐教育与农村音乐支教对接实践》，值得赞扬！

王朝霞，华南师范大学音乐学院音乐教育系主任，副教授，教育学博士，硕士研究生导师。中国教育学会音乐教育分会音乐教育学学术委员会理事；*考试中心教师资格考试命题专家组成员；广东省音协音乐教育学会常务副会长。义务教育音乐教科书（花城版）副主编；高中音乐鉴赏模块教科书主编。曾获广东省南粤优秀教师等奖项。
郭声健，湖南师范大学教授，博士研究生导师。
李婷，华南师范大学音乐学院音乐教育系副教授。
王晓盈，华南师范大学音乐学院音乐教育系讲师。

《美育浸润在行动：高师音乐教育与农村音乐支教对接实践》不是一部严格意义上的学术专著，而是一本理论与实践有机融合、实践推广与应用价值高、内容鲜活、可读性强的音乐教育读本。在我看来，《美育浸润在行动：高师音乐教育与农村音乐支教对接实践》的出版价值不只是在于课题结题，更是体现在与高师音乐教育同行们就如何推进音乐教育专业实践课程教学改革进行交流分享并提供参考。对课题申报与实施有兴趣的老师，建议在通读全书的基础上重点研读“课题研究报告”；对于新人职的音乐教师、高校音乐教育实习指导教师以及对音乐课堂教学设计感兴趣的老师和学生，可以重点阅读“教学设计”；而对于所有关注和支持农村音乐支教的人士，则建议重点看看“支教日志”，相信这部分内容一定会使您支持并投身于农村音乐支教的信心和决心更加坚定。
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王朝霞，华南师范大学音乐学院音乐教育系主任，副教授，教育学博士，硕士研究生导师。中国教育学会音乐教育分会音乐教育学学术委员会理事；*考试中心教师资格考试命题专家组成员；广东省音协音乐教育学会常务副会长。义务教育音乐教科书（花城版）副主编；高中音乐鉴赏模块教科书主编。曾获广东省南粤优秀教师等奖项。
郭声健，湖南师范大学教授，博士研究生导师。
李婷，华南师范大学音乐学院音乐教育系副教授。
王晓盈，华南师范大学音乐学院音乐教育系讲师。