幼儿园班级管理案例分析

图书标准信息

• 作者 史爱芬 著
• 出版社 复旦大学出版社
• 出版时间 2019-01
• 版次 1
• ISBN 9787309140057
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16
• 纸张 胶版纸
• 页数 116页
• 字数 162千字

【内容简介】

 本书幼儿园班级管理中作为主要因素的人（幼儿、幼儿园教师、幼儿家长、幼儿园园长等）和事（主要是保育工作和教育工作或与保教工作相关的因素包括安全工作）置于管理的角度，对幼儿在班级中发展成长事件特定情境的客观描述，并进行典型化处理。通过对案例进行分析，应用学前教育知识对实际的班级管理情境进行分解、剖析、定性、探寻方法和措施，从而实现理论与实践的结合、知识转化为能力的过程。

【作者简介】

史爱芬，女，44岁，副教授，石家庄幼儿师范高等专科学校教师，研究领域涉及学前教师教育、幼儿园班级管理；李立新，男，52岁，石家庄幼儿师范高等专科学校副院长。

【目录】

第一部分以人为本篇

第一章班级教师之间和谐一致案例诊断与分析

案例一幼儿园开展“班级精神环境创设”活动带来的风波

案例二“了找陀螺”科学活动交流会

案例四保育员和教师之间引发的冲突

案例五马老师肚子里有小宝宝了

案例六主配班教师如何做好搭班工作

第二章教师与家长和谐一致案例诊断与分析

案例七妈妈,我害怕

案例八老师因事离开岗位之后

案例九你怎么打我孩子

案例十我们要换老师

案例十一为什么不准我们孩子玩

案例十二当两个孩子互相伤害后

案例十三我们要转学

第三章园所与班级管理和谐一致案例诊断与分析

案例十四如此绩效

案例十五一次转岗的经历

……