寻找最佳教育实践之路——学校改进国际比较研究

图书标准信息

• 作者 张东娇；时晨晨；责编:方檀香
• 出版社 教育科学出版社有限公司
• 出版时间 2023-09
• 版次 1
• ISBN 9787519132453
• 定价 82.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 375页
• 字数 314千字

【内容简介】

投资教育是投资未来。自20世纪70年代末80年代初以来，随着教育的分权化变革，学校益成为变革的中心、主体和单位，世界各国普遍关注教育变革的新路径——学校改进的研究与实践。本书通过对美国、英国、德国、荷兰、本、澳大利亚、中国7个22个具有代表的学校改进项目的比较分析，展现了国际上丰富多彩、持久连绵的学校改进过程，揭示了不同学校改进项目的旨趣、核心要素、基本模式，同时对其优势和不足进行了透彻的分析。本书有助于开拓视野，广泛汲取学校改进的成功经验，为中小学校改进提供积极借鉴和启发。

【目录】

导论 学校改进的共同经验、问题和趋势

章 学校改进的理论与实践

节 学校改进的理论思

第二节 学校改进的实践探索

第二章 美国学校改进模式与策略

节 美国学校改进的发展历程

第二节 学校改进拨款：联邦统筹的学校改进

第三节 综合学校改革：推动学校全面发展的学校改进运动

第四节 为了所有的成功：专注阅读学科提升的学校改进

第三章 英国学校改进模式与策略

节 英国学校改进的发展历程

第二节 全面提升教育质量：关注能力建设的学校改进

第三节 教育行动区：公私协作的学校改进

第四节 挑战：关注核心科目的学校改进

第四章 德国学校改进模式与策略

节 德国学校改进的发展历程

第二节 未来的教育和照管：联邦和各州巨额投资建立全制学校

第三节 中小学尖子生培养资助计划：联邦和各州共同资助尖子生

第四节 融合行动计划：加强移民背景的教育融合

第五章 荷兰学校改进模式与策略

节 荷兰学校改进的发展历程

第二节 学校改进计划：聚焦阅读、基于效能的学校改进

第三节 数学改进项目：基于数学、立足研究的学校改进

第四节 小学自我评估：数据驱动、内外结合的学校改进

第六章 本学校改进模式与策略

节 本学校改进的发展历程

第二节 中小学一贯制：学制的改进

第三节 教育与社会双向互动：学校权责机制的改进

第四节 教师互学互助体系：教师教育的改进

第七章 澳大利亚学校改进模式与策略

节 澳大利亚学校改进的发展历程

第二节 高品质学校和高水学业：优质、、综合的学校改进

第三节 优先：全面提升学业成的学校改进

第四节 智慧学校：改善处境不利和学校教育的学校改进

第八章 中国学校改进模式与策略

节 中国学校改进的发展历程

第二节 “新基础教育”的经验

第三节 学校建设的经验

第四节 集团化办学的经验

第五节 优质学校改进的经验

第九章 七国学校改进模式与策略比较

节 高效能学校改进的模式特征

第二节 高效能学校改进的策略实施

参文献

后记