景观设计

前言

自20 世纪80 年代初开始，中国的社会、经济发生了根本性变化。在21 世纪全

球一体化的大背景下，中

国的城市化进程比以往任何一个时期都更加快速。随着自然环境的恶化与欧陆

风情的扩展，带来了一系列环境

与社会问题。人们对自然环境与人文价值的关注越来越强烈，许多传统的价值

观为新的价值观所取代。快速城

市化的过程中急需大量实用型景观设计人才，为日新月异的城市景观建设服务

。我国幅员辽阔，虽然东部地区

的城市建设已与发达国家差距不大，但还有大量的农村地区与辽阔的中西部地

区有待进一步建设与发展。景观

设计作为一门新兴学科，如何找到符合中国国情的发展道路，如何培养顺应市

场需求的优秀人才，是整个景观

设计业界及教育界都关注的问题。目前国内景观设计市场发展空间很大，人才

缺口较严重。景观设计作为与城

市规划设计、建筑设计一起构成国家建设设计人才格局的三个组成部分之一，

越来越受到重视，社会对景观

设计人才的需求逐年加大。景观设计专业（方向）人才的培养，成为许多高校

办学的热点。然而，如何办好

该专业？怎样才能培养出适应社会发展需要的专业人才？这都是该专业教育工

作者和业内人士关注和思考的

问题。国外景观设计教育起步较早，也有相当的经验积累。但国外一些优秀景

观设计师在中国所作的景观设计有

不少脱离中国实际需求，造成“水土不服”的现象。由于文化背景和审美观念

的差异，我们不能将国外高校的

景观设计教育生搬硬套带入中国，更不能直接翻译国外的景观设计书籍作为国

内景观设计的教材。国内景观设

计教育体系相对滞后于市场需求。虽然各校都在竞相争办景观设计专业，但均

缺乏与市场的呼应和实践，课程

体系或偏园艺种植，或偏视觉造型，或偏历史理论，或与社会实践脱节，等等

。真正符合我国当下景观设计教

学实际需求的教材相对缺乏。

在此背景下，本书作者结合近年来的研究实践和教学经验，梳理总结国内外优

秀的教学、研究成果，立足

中国景观设计教育现状，编写了《景观设计》专业教材，以期为中国景观设计

教育事业尽绵薄之力。本教材主

要包含以下4 个部分：

第1 部分（第1 章），景观设计的概述部分。较为深入地探讨了景观设计的概

念、与之紧密相关的现有理论，

对比现代景观与传统园林，简要介绍了国外与我国的景观设计的起源与发展，

并对比介绍了景观设计与城市规

划，以及风景旅游区保护开发的景观设计。

第2 部分（第2~4 章），本书的主要内容部分。主要阐述了景观设计的基本要

素、主要内容与方法技术。

第2 章从自然要素、人工要素、人文要素、功能要素、空间要素、心理行为要

素、环境生态要素等方面阐述了

景观设计的基本要素，以及与基本要素紧密相关的分析评价。第3 章从场地设

计、植物景观配置、园路与铺装、

水体设计、公共设施设计5 个方面探讨景观设计的主要内容。第4 章从调查与

分析、方案构思与分析、尺度与

比例、组景手法、景观设计的表现技法等角度探讨了景观设计的方法技术。

第3 部分（第5 章），前沿研究动向部分。分别从景观场与视点场、景观序列

分析、VR（虚拟现实技术）、

360°全景照片与天空照片的应用几个方面进行了概览性的介绍，以使读者对景

观设计的前沿动向及与之紧密

II 景 观 设 计

相关的技术有所了解。

第4 部分（第6 章），实战应用部分。结合作者多年的教学实践，分别对滨水

景观设计、广场与街区景观

设计、街头绿地与公园景观设计、住区环境规划与景观设计、风景旅游区规划

与景观设计5 类设计作品进行了

较为深入详细的解析。

由于编者知识结构的局限，书中难免存在问题与不足，还望方家不吝赐教。该

书在编撰过程中得到了张福

昌教授的大力支持，同时得到了编辑冯昕的理解，对他们的关心与帮助表示衷

心的感谢！对收录进本书的案例

作者与其指导教师在此一并致谢！

本书可作为景观设计、建筑学和城市规划专业本科生的景观设计课程教材，也

可作为该方向研究生以及相

关专业本科生的教学参考书。

2017 年6 月于蠡湖长广溪