语用学教程(第二版)

《语用学教程(第二版)》系统介绍语用学领域西方学者提出的基本理论和方法，把经过检验证明是稳妥的、有价值的理论和方法编入教材，同时也注重在介绍、研究过程中发现不足和问题，根据汉语运用的实际，对西方学者提出的某些理论、原则进行补充、修正，提出自己的一些新的理论或原则。准则。《语用学教程(第二版)》初版于2000年，是国内使用广的语用学教材。本次修订不仅订正了前版的错误，而且增删了一些内容，是教材更易教学。《语用学教程(第二版)》适合用语言专业高年级本科生和研究生的语用学教材。

北京大学中文系教授，长期从事语言学教学与研究工作，与叶蜚声共同翻译出版西方语言学名著《现代语言学教程》，发表数十篇论文，是国内语用学研究领域的权威。

一 绪论
1.1 语用学的由来和发展
1.2 语用学产生和发展的语言学背景
1.3 语用学和语言学其他分支学科的关系
1.4 语用学的定义
1.5 语用学的研究方法
1.6 语用学的研究内容
1.7 语用学研究的理论意义和实用价值
二 语境
2.1 从语用学的新定义来看研究语境的重要性
2.2 国外语言学界语境研究概述
2.3 语境的定义和研究内容
2.4 研究语境的理论意义和实用价值
三 指示词语
3.1 指示词语的语用含义
3.2 指示词语的不同用法
3.3 指示词语的分类
四 会话含义
4.1 格赖斯的会话含义理论
4.2 新格赖斯会话含义理论
4.3 得体原则
五 预设
5.1 "预设"是语言哲学研究的课题之一
5.2 语言学家对"预设"的关注是从他们对语义关系的研究开始的
5.3 预设触发语
5.4 语义预设和语用预设
六 言语行为
6.1 奥斯汀的言语行为理论
6.2 塞尔的言语行为理论
七 会话结构
7.1 轮流说话(turn-taking)
7.2 相邻对(adjacency pair)
7.3 修正机制(repair apparatus)
7.4 预示序列(pre-sequence)
7.5 总体结构(overall organization)
参考书目

《语用学教程(第二版)》系统介绍语用学领域西方学者提出的基本理论和方法，把经过检验证明是稳妥的、有价值的理论和方法编入教材，同时也注重在介绍、研究过程中发现不足和问题，根据汉语运用的实际，对西方学者提出的某些理论、原则进行补充、修正，提出自己的一些新的理论或原则。准则。《语用学教程(第二版)》初版于2000年，是国内使用广的语用学教材。本次修订不仅订正了前版的错误，而且增删了一些内容，是教材更易教学。《语用学教程(第二版)》适合用语言专业高年级本科生和研究生的语用学教材。

北京大学中文系教授，长期从事语言学教学与研究工作，与叶蜚声共同翻译出版西方语言学名著《现代语言学教程》，发表数十篇论文，是国内语用学研究领域的权威。