大语文-小学语文课外阅读经典丛书《拔萝卜》

《拔萝卜》精选外国儿童文学名作及广为流传的经典寓言故事，主角既有可爱的小动物，也有机智勇敢的小朋友，内容丰富，情节曲折。在篇目的选择上，我们本着“帮助孩子体会生活中的真善美，保持对生命的尊重与热爱”的原则，为孩子广泛搜罗阅读的新主题、新内容，并在其基础上注入了符合当下时代特征的新思想。同时，我们邀请了一线语文教师，以教育专业的视角，编写阅读心得，对每篇文章进行赏读分析，帮助学生在阅读的过程中汲取书中的精华。书中还特别设计了一些趣味互动小栏目，寓教于乐，让孩子在阅读中获得更多乐趣。在文稿内容的组织编辑上，我们非常重视文笔的优美、流畅和通俗性，充分尊重孩子的实际阅读能力，在保证其理解故事内涵的同时，通过反复磨合形成了风格独特的语言，帮助孩子品味汉语的优美意韵，潜移默化地提高孩子的文学审美水平，用崭新的形式为孩子讲述经典。我们还对书籍的版式进行了创新设计，结合文字内容创作脚本，绘制了风趣、新颖且充满设计感的插图，角色造型活泼可爱，诙谐生动，充满童稚的趣味，使经典故事呈现出崭新的面貌。

拔萝卜  001

林中小屋  007

乌鸦和百灵鸟  015

农夫和熊  021

主意  027

懒惰的小蜜蜂  033

机智的小兔子  041

小圆面包  049

狐狸和熊  057

狐狸、兔子和公鸡  066

金冠鸡  075

公鸡和狐狸  085

雪姑娘  094

皇帝和农夫  105

小玛莎和大黑熊  113

聪明的小姑娘  122

语文素养提升小课堂  132

我的读后感  136

《拔萝卜》精选外国儿童文学名作及广为流传的经典寓言故事，主角既有可爱的小动物，也有机智勇敢的小朋友，内容丰富，情节曲折。在篇目的选择上，我们本着“帮助孩子体会生活中的真善美，保持对生命的尊重与热爱”的原则，为孩子广泛搜罗阅读的新主题、新内容，并在其基础上注入了符合当下时代特征的新思想。同时，我们邀请了一线语文教师，以教育专业的视角，编写阅读心得，对每篇文章进行赏读分析，帮助学生在阅读的过程中汲取书中的精华。书中还特别设计了一些趣味互动小栏目，寓教于乐，让孩子在阅读中获得更多乐趣。在文稿内容的组织编辑上，我们非常重视文笔的优美、流畅和通俗性，充分尊重孩子的实际阅读能力，在保证其理解故事内涵的同时，通过反复磨合形成了风格独特的语言，帮助孩子品味汉语的优美意韵，潜移默化地提高孩子的文学审美水平，用崭新的形式为孩子讲述经典。我们还对书籍的版式进行了创新设计，结合文字内容创作脚本，绘制了风趣、新颖且充满设计感的插图，角色造型活泼可爱，诙谐生动，充满童稚的趣味，使经典故事呈现出崭新的面貌。

拔萝卜

老公公在田地里播下萝卜的种子，他对着种子说：“快长吧，长成甜甜的大萝卜吧！快长吧，长成茁壮的大萝卜吧！”

听了老公公的话，萝卜果真在地下越长越大，大得不得了。

萝卜成熟了，老公公就去田地里拔萝卜。他用手拽住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”地拔了起来。

但是萝卜纹丝不动，老公公只好叫来老婆婆：“老婆子，老婆子，快来帮我拔萝卜！”

听见了老公公的呼唤，老婆婆应?声答道：“唉，老头子，我来了！”

于是，老婆婆拽着老公公，老公公拽着萝卜叶子，两个人一起使劲拔萝卜。

“嗨哟，嗨哟”，拔呀拔，萝卜还是纹丝不动。

老婆婆喊道：“小姑娘，小姑娘，快来帮我们拔萝卜！”

听见老婆婆的呼唤，小姑娘应声答道：“唉，老奶奶，我来了！”

于是，小姑娘拽着老婆婆，老婆婆拽着老公公，老公公拽着萝卜叶子，三个人一起使劲拔萝卜。

“嗨哟，嗨哟”，拔呀拔，萝卜依旧纹丝不动。

小姑娘灵机一动，又喊道：“小黄狗，小黄狗，快来帮我们拔萝卜！”

听见小姑娘的呼唤，小黄狗应声答道：“汪?汪?汪！没问题，我来啦！”

于是，小黄狗拽着小姑娘，小姑娘拽着老婆婆，老婆婆拽着老公公，老公公?拽着萝卜叶子，大家一起使劲拔萝卜。

“嗨哟，嗨哟”，拔呀拔，萝卜仍然纹丝不动。

小黄狗又喊小花猫：“小花猫，小花猫，快来帮我们拔萝卜！”

听见小黄狗的呼唤，小花猫应声答道：“喵喵喵！这就来！这就来！”

于是，小花猫拽着小黄狗，小黄狗拽着小姑娘，小姑娘拽着老婆婆，老婆婆拽着老公公，老公公拽着萝卜叶子，大家一起使劲拔萝卜。

“嗨哟，嗨哟”，拔呀拔，萝卜依然纹丝不动。

小花猫只好大声喊道：“小老鼠，小老鼠，快来帮我们拔萝卜！”

听到小花猫的呼唤，小老鼠应声答道：“等等我，我来帮忙啦！”

于是，小老鼠拽着小花猫，小花猫拽着小黄狗，小黄狗拽着小姑娘，小姑娘拽着老婆婆，老婆婆拽着老公公，老公公拽着萝卜叶子，大家一起使劲拔萝卜。

“嗨哟，嗨哟”，拔呀拔，大萝卜终于开始松动了。他们更卖力地拔呀拔，终于把大萝卜拔了出来。大家伙儿围着大萝卜蹦啊，跳哇，心里面都兴奋极了。

这时候，太阳要落山了，大家终于齐心协力把大萝卜抬了起来，高高兴兴地拿回去炖菜吃。

阅读心得

拔萝卜的故事告诉了我们人多力量大的道理。一个人的能力是有限的，无数个人团结起来，便能形成强大的力量，从而攻克难关。小朋友们在日常生活中要有集体意识，学会与别人合作。

主意

有个猎人想要捕捉一些野兽，于是他在森林里挖了一处很深的陷阱，然后拿成堆的枯枝败叶把入口处盖了起来。

一只狐狸着急忙慌地跑了过来，它一心看着前面的路，没有留意脚下，一不小心摔进了陷阱里。

一只灰鹤扑扇着翅膀飞了过来，它落到地面上寻找食物，细细的脚被陷阱上堆放的树枝绊住了。灰鹤拼命想挣脱，树枝却越缠越紧。后，灰鹤也掉进了陷阱里。

在这个深深的坑里，狐狸一筹莫展，灰鹤也不知道该怎么办，它们各自琢磨着逃出去的办法。

狐狸一刻不停地在坑里跑来跑去，它的爪子把坑里的土都扬了起来，搞得四周乌烟瘴气的；而灰鹤只是静静地待在原地，它把一只脚抬起来—这是它喜欢的思考姿势—一边“笃，笃，笃”地啄着面前的地，一边思索着什么。

狐狸和灰鹤都在琢磨着逃脱的办法。

狐狸跑了一会儿，说：“一千个主意！我有了一千个主意！”

灰鹤专心地啄了一会儿地，说：“我有了一个主意！”

接着，狐狸又继续跑起来，灰鹤又继续“笃，笃，笃”地啄?着地。

狐狸觉得纳闷儿：“这只灰鹤一个劲儿地啄地干什么呢？它难道不明白这块地无论如何是没法被它那尖尖的嘴啄穿的吗？但我可就不一样啦！我脑袋里可是有一千个主意！足足一千个，一千个主意！”

但灰鹤却不为所动，依旧“笃，笃，笃”地啄着面前的地，说：“我有一个主意！”

猎人回来了，想看看有没有捕到什么野兽。

狐狸一听到外面传来脚步声，奔跑的劲头儿更足了，它大声嚷嚷着，生怕地面上的人听不到：“一千个主意！我有一千个主意！”

这时候，狐狸朝旁边一瞧：灰鹤扑通一声倒在地上，两腿一蹬，断了气。“这家伙胆子也太小了，这就被吓死了。”狐狸幸灾乐祸地想道。

猎人拨开枯树枝，看见了坑里的景象：狐狸在坑里得意地偷笑，而灰鹤一动不动地躺在它的脚下。

“你这只不知好歹的狐狸！”猎人怒吼道，“竟把这么一只好鸟给咬死了！我本可以把它带回家养起来的。”

猎人用绳索将灰鹤从坑里吊了上去，他摸了摸灰鹤的身体，还没有冷却，猎人感到更?生气了。

狐狸还不明白这是怎么回事，仍旧在坑里兜着圈子，琢磨着该用哪个主意才好—毕竟它可有一千个主意呢！

“狐狸呀狐狸，今天我一定要你好看！”猎人说着，将灰鹤放在一边，往坑里竖了架梯子，顺着梯子爬下去逮狐狸。

猎人刚进到坑里，灰鹤就“活”了过来，高声唱着“我有一个主意”，扇动翅膀飞远了。

后，狐狸带着它那一千个，一千个，一千个主意，成为了猎人的囊?中之物。

阅读心得

狐狸虚张声势地夸耀自己有一千个主意，却没有付出任何行动；灰鹤虽然只有一个主意，但是它把握好时机，将这个主意变成了现实，所以后只有灰鹤逃出了陷阱。我们不能像狐狸一样，一味地做华而不实的事情。

阅读与思考

为什么狐狸说自己有一千个主意，终却还是没能从陷阱中逃出来呢？