小学生语言表达培养训练书 漫画版
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￥ 19.81 4.0折 ￥ 49.8 全新
库存6件
作者徐苑琳 张海艳
出版社中国纺织出版社
ISBN9787518082919
出版时间2023-03
装帧平装
开本16开
定价49.8元
货号29522909
上书时间2024-11-03
商品详情
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导语摘要
《小学生语言表达培养训练书 漫画版》针对小学生语言表达能力不足的问题，以生动的场景故事为蓝本，帮助小学生了解语言表达的规范和要求以及语言技巧，让小学生的说话做到更清晰、更有条理，并能在各个场合做到能言善辩、有说服力，进而提升小学生的语言表达能力。
目录
目录
CONTENTS
第01章
自信开口，每个小学生都要训练自己的表达能力 / 001
我总是不善言辞——小学生要尽早训练自己的表达能力 / 002
我一开口就脸红——“敢于”当众说话，提升表达力 / 005
傲慢无礼惹人厌——表达尊重、语言谦和，才会被人认同和喜爱 / 008
你就是不对——不要随意说出指责他人的话 / 011
看人说话——说话要有的放矢 / 014
不便直接开口该怎么表达——适时委婉表达，有时说话不必直来直去 / 017
妈妈总是说话很啰嗦——言不在多，字字珠玑 / 020
第02章
熟能生巧，提升表达能力的基础训练 / 023
我喜欢读课外书——加强知识沉淀，内有底蕴才能话语生香 / 024
总是无话可说——具备过硬的语言知识，开口才能言之有物 / 026
怎样说才能让他人听明白——练就深入浅出的语言 / 029
怎样才能让声音更好听——好声音能练出来 / 031
老师为什么让我们练习绕口令——绕口令让你练就准确的发音 / 034
说话舌头总打架怎么回事——勤做活舌操让你口齿伶俐 / 037
表达不流畅怎么办——朗读式训练法让你快速进入角色 / 039
小学生语言表达培养训练书
002
漫画版
第03章
语言礼貌，小学生言谈得体人人夸 / 043
我要做文明礼貌的好孩子——小学生要从小养成谈吐优雅的习惯 / 044
说脏话的孩子讨人厌——杜绝脏话，做文明礼貌的好孩子 / 046
礼多人不怪——小学生要说些“礼貌”话 / 049
见到长辈要问好——小学生要学会恰当地称呼他人 / 052
大家好，我叫某某——学会恰当得体地自我介绍 / 055
做错事要说“对不起”——学会如何真诚地道歉 / 058
心怀感恩——常说“谢谢”让你更可爱 / 060
第04章
善于沟通，好口才是优秀孩子的推荐能力 / 063
和爸爸妈妈总是吵起来——与父母如何沟通 / 064
与陌生人怎么沟通——轻松上阵，与陌生人说话不紧张 / 067
我不做讨人厌的自大狂——小学生与人沟通要谦逊恭敬 / 070
我该怎么化解矛盾——和好朋友发生冲突了，怎么沟通 / 073
我的心事该怎么说——小学生有了心事这样说出口 / 076
我被人骂了——遭遇他人言语攻击，不回应就是优选的回应 / 079
我从不主动和老师说话——交流想法，把老师当成你的第二个家长 / 082
我又被老师批评了——欣然接受他人的批评和指正 / 085
第05章
善用修辞，形象化的表述让你的语言更生动 / 089
今天我们学到了比喻修辞——比喻让你的语言表达更炫丽 / 090
目 录
003
夸张不是无止境夸大——小学生用好夸张能让语气更强烈 / 093
写作文时老师常让我们用排比句——善用排比营造气势 / 096
说话可以先卖个关子——善用设问，悬念能抓住人心 / 098
一语双关，暗藏玄机——双关修辞让人回味无穷 / 101
举个例子问题就清晰明了——借用事例来引证道理 / 104
第06章
演讲口才，每个小学生都要训练自己当众说话的能力 / 107
准备不足我不敢上台——演说前充足的准备能增添安全感 / 108
我一上台演讲就紧张——上台演讲前做一些放松身心的活动 / 111
演讲不同于日常说话——学习演讲中语言表达的基本要求 / 114
演讲要善于提问——用开放性问题引导听众参与 / 117
要反复练习——小学生演讲要多做预讲，勤做练习 / 120
忘词了真尴尬——小学生在演说中因忘词突然卡壳了怎么办 / 123
突然被推举出来讲话怎么办——小学生要培养快速组织语言的能力 / 126
第07章
社交口才，掌握这些技巧让你成为受人欢迎的孩子 / 129
我是个嘴甜的孩子——真诚赞扬别人，会为你赢得好感 / 130
认识新朋友第一句话怎么说——与陌生人见面，第一句话如何说 / 133
每个人都值得被尊重——表达尊重，是人际交往的前提 / 136
我要当个小听众——真诚地聆听别人讲话是最起码的尊重 / 139
我要做个善解人意的好孩子——小学生说话多换位思考 / 142
同学们好像都喜欢说口头禅——小心你的口头禅 / 145
小学生语言表达培养训练书
004
漫画版
小朋友不能乱说话——言语禁忌，有些话有碍人际交往 / 148
第08章
非语言表达，小学生要善用神态动作表达思想 / 151
不是所有话都要说出来——善用非语言性表达更有效 / 152
话不是说得越多越好——与人交流有时需要适度沉默 / 155
小学生也要握手吗——握手禁忌有哪些 / 158
沟通中巧用肢体语言——拉近人与人的距离 / 160
伸手不打笑脸人——从第一个微笑开始传递好感 / 163
参考文献 / 166
内容摘要《小学生语言表达培养训练书 漫画版》针对小学生语言表达能力不足的问题，以生动的场景故事为蓝本，帮助小学生了解语言表达的规范和要求以及语言技巧，让小学生的说话做到更清晰、更有条理，并能在各个场合做到能言善辩、有说服力，进而提升小学生的语言表达能力。
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