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我用86封信把孩子送进北大

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19.26 4.0折 48 全新

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作者马国立 著 大咖书房 出品

出版社人民日报出版社

ISBN9787511563750

出版时间2020-04

装帧平装

开本16开

定价48元

货号28549178

上书时间2024-11-03

兴文书店

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
导语摘要

        一位常年出差在外的父亲,因无法时刻陪伴高中的孩子学习成长,便通过写信的方式,从规划到人格塑造,从学习方法到掌控知识,从心态到情绪……站在多个维度上,有点有面地为孩子逐一解决高中学习、生活中出现的各项问题。



作者简介

       马国立,男,汉族,1974年出生,目前就职于某律师事务所。曾出版《就地城镇化实现之路》《行政机关败诉案例分析》,并与人大教授合著有《国有土地上房屋征收条例条文精解和案例导读》。



目录
序一  父爱助梦北大
序二
第1封信  关于高中的学习
第2封信  如何拥有理想的人生
第3封信  没考好的原因
第4封信  关于规划和选择
第5封信  成功之路
第6封信  关于深度思考
第7封信  感恩苦难
第8封信  关于写作
第9封信  再说文理科
第10封信  关于人生
第11封信  漫谈人格塑造(一)
第12封信  漫谈人格塑造(二)
第13封信  漫谈人格塑造(三)
第14封信  关于心态
第15封信  谈“心”
第16封信  做智者而非聪明人
第17封信  证明自己的能力
第18封信  关于自我沉淀
第19封信  学习的思维模式
第20封信  思维决定高度
第21封信  方法和智慧
第22封信  该如何克服困难
第23封信  写在月考之后
第24封信  环境对人的影响
第25封信  谈读书
第26封信  保持时刻清醒
第27封信  为什么要上名校?
第28封信  关于知识体系
第29封信  再谈写作
第30封信  关于环境的适应
第31封信  教育的目的
第32封信  家长的压力
第33封信  未来可期,学会预测
第34封信  谈分享
第35封信  成人礼寄语
第36封信  成人礼前话成长
第37封信  践行初心
第38封信  关于信念
第39封信  关于早恋
第40封信  享受孤独——面对自主招生
第41封信  爱情的样子
第42封信  从往年的作文题说高考作文
第43封信  世界杯感怀
第44封信  爱的真谛
第45封信  再谈世界杯
第46封信  高三学习之要义
第47封信  男人的血性
第48封信  高三学习仍需强调的几个问题

内容摘要

        一位常年出差在外的父亲,因无法时刻陪伴高中的孩子学习成长,便通过写信的方式,从规划到人格塑造,从学习方法到掌控知识,从心态到情绪……站在多个维度上,有点有面地为孩子逐一解决高中学习、生活中出现的各项问题。



主编推荐

       马国立,男,汉族,1974年出生,目前就职于某律师事务所。曾出版《就地城镇化实现之路》《行政机关败诉案例分析》,并与人大教授合著有《国有土地上房屋征收条例条文精解和案例导读》。



精彩内容

第6封信

关于深度思考

儿子:

       见字如面。

       时光如梭,转眼你的高一生活就要结束了,好在我们还有时间,高考也仿佛还是很遥远的事情,我们暂且不去管它。

      今天是2017 年6 月4 日,爸爸正在出差,虽然知道你即将放假,但因工作的缘故不能与你见面,只能通过文字隔空与你做简短的交流。

      今天我们聊一聊关于“思考”的话题。

      爸爸知道你们现在学习紧张,上次给你带的水果都烂掉了,你说是因为没有时间吃。高中生活紧张是必然的,但我认为:比每天匆忙学习更重要的是要具备深度思考的能力。

       人的大脑就像一个图书馆,你所学的知识就如藏书,如果它藏书丰富却杂乱无章,那么其实际用处反不如那些规模虽小却井然有序的图书馆。这也是为什么有很多同学看起来学习很刻苦、勤奋,并且感觉懂的很多,但考试时成绩仍然不太好的原因。

       一个人学过的知识,只有经过自己头脑独立认真思考并加以吸收,再融入自己的知识体系,将其合并成为你整个思维体系的一部分,同时能与整体保持一种完整、紧凑的联系,才会真正实现它本身的价值。

      举个例子来说,一棵大树只有先有了主干,然后才可能有侧枝和绿叶。人的知识体系也是这样,无论哪一个科目,都是以目录、大纲为主干,然后再不断地添加新的知识(正如树的侧枝)。但是,哪些侧枝和绿叶需要添加到主干上,是需要你认真思考的问题。如果你没有进行区分,把多余的侧枝和叶子都添加上去了,不但增加了主干的负重,而且容易让大树走形。

      对于大脑也一样,如果把很多无用的知识都不假思索地吸收进大脑,不仅增加了它的负担,而且扰乱了你的思绪,使你的知识体系无法顺展成形。因此,我得出了这样的结论:深度思考有时比勤奋更重要。

       知识管理的本质就是收集和整理知识,有效率地产出结果,然后再去解决问题。而深度思考的目的无非就是帮你剔除无用的东西,让你的大脑更加轻松,让你的思路更加清晰和敏捷。你们的学习用当下流行语来讲就是:你们要拥有知识管理能力。

       数理化的学习就是把简单的公式深刻理解并熟练运用,然后培养解决问题的能力;写作之难,在于把网状思考,用树状结构体现在线性展开的语句里;文综的难点是不知如何用一些基本的观点去对历史、现实的事物做一个深刻的解读。而上述问题的解决方法就是,对所学知识进行深度思考后建立起你的知识大树,这棵树要外形美观、枝叶茂密、枝干错落有致。

       祝儿子度过愉快的三天!

 

2017 年6 月4 日晚

 

第52封信

战略性勤奋

儿子:

      见字如面。

      儿子,你们明天便开学了,意味着高三生活马上要开始,离高考也就9 个多月的时间了,已经到了争分夺秒的时候。需要你更加勤奋、更加努力。但是,如何理解勤奋,如何才能做到真正的勤奋呢?如何使自己的付出能够获得的收益呢?这应该是你需要认真思考的一个问题。今天,爸爸想和你谈谈有关“勤奋”的话题。有人这样理解勤奋,勤奋的重境界为“很努力的勤奋”;第二重境界是“有方法的勤奋”;第三重境界则是“战略性勤奋”。下面爸爸对此简单地做一下分析,希望对你有所帮助。

      重境界我相信你们都能做到。大多数同学都在按照学校的时间表,每天沉浸在听课、做题、听课、做题的循环往复中,他们并没有留给自己太多独立的时间,对知识点进行整理、汇总和思考的工作。这种勤奋只能称之为“很努力”。这种低层次的勤奋虽然付出很多,但却收获甚微。爸爸曾经看过一篇文章,对这种勤奋做了很好的诠释。这篇文章的题目叫作《有人努力得像下蛋》,内容简述如下:有人问,母鸡为什么能天天下蛋啊?一只好的蛋鸡,一年能下300 颗以上的蛋。试想,母鸡下蛋的目的是什么啊?是为了繁殖后代,下完了蛋,自然状况下,它是要孵蛋的。天天下蛋,怎么会有时间孵蛋呢?其实原因很简单,母鸡天天下蛋,是为了凑上一窝蛋,大概10 个,然后去孵蛋,俗称抱窝。但是它每下一个蛋,人就拿走一个蛋,它就以为还没有凑满10 个,就只好天天下,再加上高营养饲料和人工灯光的作用,它下蛋就永无尽头了。你看,那些只知道每天努力做事,却不思考的人,繁忙之后已经忘记了自己的终目标,这种人和努力下蛋的母鸡是何等相似啊!有自己的方法,并且能保持勤奋态度的同学比类同学就高了一个层次,达到了勤奋的第二重境界,即“有方法的勤奋”。这一类同学不仅能够“低头拉磨”,还能够“抬头看路”。在经过一段时间的复习后,他们会及时查找自己的薄弱环节,并且有针对性地查缺补漏,这种勤奋的效果就比种好很多。但是,在时间如此紧迫、任务如此繁重的当下,如果仅仅采取此种方式,既不可能将知识完全掌握,也不可能达到复习的效果。如何在有限的时间里,在付出同等努力的情形下获得效果呢?这就需要掌握勤奋的第三重境界:“战略性勤奋”。

       战略的本质是取舍,要做到有选择地投入,其实就是有选择地放弃。战略实施的关键就是选择一个或几个点,把有限的资源集中于此去谋求突破,而这样做的前提就需要先减少目标。也可以这样讲,在今后的9个月里,我认为你首先应该做的是,对自己掌握的知识点进行全面的清理和分类。哪些是已经烂熟于心的,哪些是一知半解的,哪些是还处于懵懂阶段的?后两类应该成为你突破的目标。比如英语是你的弱科,而在英语题型中,阅读理解又是你的弱项,你的战略重点就应该放在阅读理解上,在这上面多下功夫。解决方法应该是自学、外联和借力,爸爸会在下一封信中详细介绍这三种方法。只有做到有的放矢,重点突破,才会有很好的效果。

       儿子,勤奋是必须的,但是勤奋也需要讲究策略和方法。中华文化博大精深,有两个字特别能体现“勤奋不得法”所带来的结果,此两字为“忘”和“忙”。可如此理解,心亡为忘,亦为忙。此处的心亡,不是指心死,而是指不用心、不走心,沉不下心进行思考之意。因此,这种勤奋是没有效果的。

       儿子,爸爸看到你已走在勤奋的金光大道上。如果你能掌握勤奋之法,且能做到有所舍弃,突出重点,必然能够充分利用好这段宝贵的时光。

 

2018 年8 月21 日



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