教学价值的历史流变与当代选择

章  教学价值是什么
  节  教学价值的内涵
  第二节  教学价值的性质
  第三节  教学价值的评判与选择
  第四节  教学价值体系
  第五节  教育价值研究述评
第二章  教学的知识价值
  节  知识本位教学价值取向观点例举
  第二节  知识本位教学价值取向的主要表现
  第三节  对知识本位教学价值取向的批判
  第四节  知识本位教学价值取向的反思
第三章  教学的能力价值
  节  能力本位教学价值取向观点例举
  第二节  能力本位教学价值取向的主要表现
  第三节  对能力本位教学价值取向的批判
  第四节  对能力本位教学价值取向的反思
第四章  教学的生活价值
  节  生活本位教学价值取向观点例举
  第二节  生活本位教学价值取向的主要表现
  第三节  对生活本位教学价值取向的批判
  第四节  生活本位教学价值取向的系统反思
第五章  教学的灵性价值
  节  灵性本位教学价值取向观点例举
  第二节  灵性本位教学价值取向的主要表现
  第三节  对灵性本位教学价值取向的批判
  第四节  灵性本位教学价值取向的系统反思
第六章  教学的智慧价值
  节  智慧本位教学价值取向的发展历程
  第二节  前提思考：教育中的隐喻世界
  第三节  作为方法论的机体哲学
  第四节  教学价值的迷失及其原因
  第五节  教学价值的追求——智慧价值
第七章  教学智慧价值的实现
  节  全人目标——教学智慧价值的目标追求
  第二节  必要的平衡：教学内容的选择
  第三节  必要的冒险：教学的实施策略
参考文献
索引
后记