常用财经应用文写作教程
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作者骆习群,
出版社科学出版社
ISBN9787030278081
出版时间2010-07
装帧平装
开本16开
定价35元
货号27863621
上书时间2024-11-03
商品详情
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前言
《财经应用文写作》一直是作为中等职业学校财经类、金融类、商贸类专业课程开设的，定位为一门专业性较强的实用写作技能课。在当今社会发展和经济建设繁荣的大背景下，几位有多年本课程教学经验的教师对中职毕业生进行回访调研时发现，各专业的中职学生都有必要掌握一些“财经应用文”的写作技能，但需求的并不是专业性很强的“财经应用文”，而是生活中“常用”的“财经应用文”，是中职学生今后作为一个社会人用得到的“常用财经应用文”；另一方面，原有《财经应用文写作》教材，陈旧，偏难，偏长，理论性、专业性太强，不太适合现在的中职学生，编写体例和风格也不利于课堂教学。因此，教师们积极开展了《中等职业学校〈财经应用文写作〉校本课程的研究与开发》课题研究，2008年10月申报并立项为中国教育学会教育机制研究分会“十一五”科研规划课题。根据《*关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见（教职成8号）》“深化课程改革，努力形成就业导向的课程体系”，“从学科本位向能力本位转变”，实现“教、学、练”合一的精神，课题组提出了以“基于工作任务需求与生活情景实际的项目课程开发”理论，并开始了有益的探索与实践。为此，我们以强烈的使命感和责任感，开始了本书的编写。本书亦是该课题的实践性研究成果。 根据“基于工作任务需求与生活情景实际的项目课程开发”理论和“实用、应用、够用”的编写原则，我们对原《财经应用文写作》课程内容进行了“解构”和“重构”。全书作为一个大项目，设置两篇，总计十九章。篇是介绍“怎样写好财经应用文”，而不作系统的理论阐述。第二篇是“常用财经应用文写作指导与训练”，是本书的主体部分，选择了27种常用财经应用文，相当于若干个小项目。本篇每章设三个模块，个为“写作案例分析”，包括“故事阅读”和“写作实例”，同步配以“指导与思考”。“故事阅读”是工作或生活中经常发生的故事，是设计的“生活情景实际”，由此引出所要讲述的应用文。“写作实例”是由“故事阅读”引出的对应写作范文，是设计的“工作任务需求”。“指导与思考”，将“生活情景实际”和“工作任务需求”结合起来，同步对应交代“故事阅读”和“写作实例”间的关系，说明写作范文的来龙去脉和材料取舍，帮助学生分析和理解范文的写作过程，从而掌握“过程性知识”，形成“认知能力”或曰“心智能力”。这种编写体例和风格，是本书的创新和特色之一，也是对“基于工作任务需求与生活情景实际的项目课程开发”理论的具体体现；第二个模块是“文种写作知识”，主要阐述对应文体的理论与解析，是感知到理性的升华阶段。第三个模块是“训练”。在编排训练题时，直接留出答题所需空白，使教材与练习本合二为一，改变了以往两者分离的状况。这种编排，是本书的创新和特色之二，是强化课堂写作训练，有效落实“教、学、练”合一的重大举措。这三个模块的设计，是一个项目完成的完整过程，能引导学生一步一步的完成项目，由“需求”导入，强化“怎么做”的过程体验，淡化“为什么”的枯燥的理论教学，形成“认知能力”或曰“心智能力”。 因此，建议使用本书的教师： 一是彻底转变观念。形成项目教学的观念，而不是传统的学科教学的观念，本书的教学任务是教会学生常用财经应用文的写作，重点进行“怎样写”的训练。 二是以书为本，以写为经，突出学生的主体作用。本书的编写体例和风格，能够引起学生兴趣，帮助学生将感性知识上升为理性知识，逐渐培养学生自学能力。只要教师持之以恒的贯彻以本书为本，以写作训练为经，并加强课堂训练指导，突出学生的主体作用，就能够提高课堂教学效率，让学生掌握一些常用的财经应用文写作方法。 三是本书安排教学时间为一个学期，大约54个课时。第五章考虑安排4个课时，其他章都安排2～3个课时，另安排2～3个课时复习和考试。第十五章到十八章都是合同，可以合起来教学，也可以只讲一种或两种就可以了。 本书由《中等职业学校〈财经应用文写作〉校本课程的研究与开发》课题主持人长沙市财经职业中等专业学校骆习群任主编，并编写至三章、第八章。长沙市财经职业中等专业学校刘乌沙编写第四、五章，李爱清编写第六章，刘勋祥编写第七章，高娅头编写第九、十章，何鹇编写第十一、十二章，冯江林编写第十三、十四章，何娟平编写第十五章，重庆财政学校周剑芸编写第十六、十七章，山东省济南商贸学校于继国编写第十八、十九章。在本书原创性的编写过程中，参阅和借鉴了一些同类教材的文种写作知识，在此一并表示衷心感谢！ 特别要感谢的是长沙财经职业中等专业学校校长肖建军先生、党委书记黎辉女士、副校长彭建成先生、副校长蔡稳良先生的大力支持，还要感谢科学出版社的大力帮助！ 由于时间仓促，加之水平有限，本书难免有不足之处，敬请读者批评指正。
导语摘要
本书运用“故事阅读”引出对应的“写作实例”（范文），同步配以“指导和思考”，对比分析写作要领与材料取舍过程。本书将教材与练习册合二为一，创新了编写体例和风格，可以自我体验到写作要诀，强化了学生的自学的能力。 本书以“实用、应用、够用”为原则，编选的是中职生在日常生活中及初、中等技术型、技能型就业岗位用得到的常用财经应用文，如借条、欠条、求职信、催款书等共计27种。 本书适合中等职业学校教学使用，也可供社会从业人员自学财经应用文写作参阅。
目录
前言第1篇 怎样写好财经应用文章 认识财经应用文 3第二章 把握财经应用文的基本写作方法 6第三章 熟练运用财经应用文的语言表达 13第2篇 常用财经应用文写作指导与训练第四章 借条、欠条、领条、收条、请假条 23第五章 自荐信、应聘信、求职信 32第六章 申请书、委托书、赠与书 45第七章 催款书、索赔书 57第八章 启事、声明 67第九章 通知 76第十章 请示、报告 81第十一章 计划 89第十二章 总结 100第十三章 商品广告 110第十四章 商品说明书 120第十五章 租赁合同 130第十六章 承包合同 142第十七章 转让合同 153第十八章 购销合同 164第十九章 协议 176参考文献 186
内容摘要
本书运用“故事阅读”引出对应的“写作实例”（范文），同步配以“指导和思考”，对比分析写作要领与材料取舍过程。本书将教材与练习册合二为一，创新了编写体例和风格，可以自我体验到写作要诀，强化了学生的自学的能力。 本书以“实用、应用、够用”为原则，编选的是中职生在日常生活中及初、中等技术型、技能型就业岗位用得到的常用财经应用文，如借条、欠条、求职信、催款书等共计27种。 本书适合中等职业学校教学使用，也可供社会从业人员自学财经应用文写作参阅。
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