画意启智:民间传说儿童绘画创意表现与作品赏析

　　过去·今天·未来
　　教育是一项承前启后的工作，教育是一项百年树人的工作，教育是一项开创未来的工作。
　　作为教育工作者，我们的事业是否成功，不是以人数和钱数等数量值来衡量的，教育水平应该是以质量来评判，应该在未来被“盖棺论定”。作为教育工作者，我们是否认真地从事了自己的事业，不是靠“花拳绣腿”式的表演，我们的认真应该通过默默地努力被更多的人认可。作为教育工作者，我们的教学是否有效，不是靠上面的一大堆“证书”和“称号”去认定的，我们的效果应该看是否有更多的普通受益者。李永永老师把自己教学中的努力和自己掌握的资源相结合，编成了不同类型的系列丛书，这种共享精神值得赞赏。阅读李老师的这套“中华优秀传统文化儿童艺术教育丛书”中的三册，感受到了他对“过去”的认识和理解，所选择的诗词、传说和童谣都是朗朗上口或易读好记的作品。于此同时，李老师又根据文学内容对应出不同的美术表现方式，特别是适合今天孩子们运用的方式，使得书中的每一个内容都具有了可操作性。特别要提到的是，尽管三册书的文学内容来自“过去”，而美术作品源于“今天”，但是从整体的教学思路中又能够深深地感到其中融入的“未来”--对基于大美术的教育理念思考。希望这套丛书的出版有助于启发更多老师和家长对“过去”“今天”与“未来”的思考、挖掘与传承！
　　龙念南
　　（著名少儿美术教育家，中国美术家协会少儿美术艺委会常务副主任、秘书长）
　　2012年2月于北京

　　童谣是为儿童作的短诗，是传唱于儿童之口、没有乐谱、没有音节但又和谐而简短的歌谣。强调格律和韵脚，通常以口头形式流传，是低年级段孩子容易掌握的文学样式。
　　《中华优秀传统文化儿童艺术教育丛书·画意启智：民间传说儿童绘画创意表现与作品赏析》以课题的形式介绍一个个朗朗上口的童谣，并配有内容相近的儿童画，及详细的步骤图，主题鲜明，特点突出。通过对美术作品的表现与欣赏，加强儿童对相关经典民间历史文化的认识与了解，提高儿童的艺术文化素养通过童谣故。
　　本册书收录的学生作品以版画为主，都是孩子们在学校课外学习小组创作的版画作品，因此它与学校课堂作业相比，作品的完整性与技能性相对高一些，包含绝版套色版画、刮版画、橡胶版画、拼合版画、粉印版画等版画的多样表现形式，读者在阅读该书时可以结合自己的实际情况选择不同的方法进行创作。
　　诵读古诗不是为了写古诗，画古诗也不是为了当画家，而是通过这种形式有效培养儿童想象力、创造能力和思维能力，同时在此过程中让儿童从小接受传统文化的熏陶，陶冶情操涵养心性，提高人的素养，进而弘扬我国优秀的经典传统民族文化。

　　李永永，美术特级教师，中国美术教育研究会会员，中国版画家协会会员。*全国学校艺术教育先进个人、中国美术家协会全国少儿美术教育精英、全国三十大少儿美术教育新星。曾获重庆市人民政府科研成果奖、国家冰心儿童图书奖、重庆市劳动创新奖章。多次任全国少儿美术展组委会委员、评委，*"体育、艺术2+1项目"《中国画》教材编委。先后在北京、巴黎、伦敦举办美术教学展，应邀在全国10余城市举办美术教育专题讲座，主编少儿美术教育丛书4套，出版专著20余本。

一、民间传说与绘画概述

二、民间传说与童画的关系

三、民间传说绘画的创意表达

四、民间传说绘画天地

五、附录：三峡民间传说故事选

　　童谣是为儿童作的短诗，是传唱于儿童之口、没有乐谱、没有音节但又和谐而简短的歌谣。强调格律和韵脚，通常以口头形式流传，是低年级段孩子容易掌握的文学样式。

　　《中华优秀传统文化儿童艺术教育丛书·画意启智：民间传说儿童绘画创意表现与作品赏析》以课题的形式介绍一个个朗朗上口的童谣，并配有内容相近的儿童画，及详细的步骤图，主题鲜明，特点突出。通过对美术作品的表现与欣赏，加强儿童对相关经典民间历史文化的认识与了解，提高儿童的艺术文化素养通过童谣故。

　　本册书收录的学生作品以版画为主，都是孩子们在学校课外学习小组创作的版画作品，因此它与学校课堂作业相比，作品的完整性与技能性相对高一些，包含绝版套色版画、刮版画、橡胶版画、拼合版画、粉印版画等版画的多样表现形式，读者在阅读该书时可以结合自己的实际情况选择不同的方法进行创作。

　　诵读古诗不是为了写古诗，画古诗也不是为了当画家，而是通过这种形式有效培养儿童想象力、创造能力和思维能力，同时在此过程中让儿童从小接受传统文化的熏陶，陶冶情操涵养心性，提高人的素养，进而弘扬我国优秀的经典传统民族文化。

　　李永永，美术特级教师，中国美术教育研究会会员，中国版画家协会会员。*全国学校艺术教育先进个人、中国美术家协会全国少儿美术教育精英、全国三十大少儿美术教育新星。曾获重庆市人民政府科研成果奖、国家冰心儿童图书奖、重庆市劳动创新奖章。多次任全国少儿美术展组委会委员、评委，*"体育、艺术2+1项目"《中国画》教材编委。先后在北京、巴黎、伦敦举办美术教学展，应邀在全国10余城市举办美术教育专题讲座，主编少儿美术教育丛书4套，出版专著20余本。