积极青少年发展：理论、实证与应用
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作者林丹华
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303289417
出版时间2023-07
四部分类子部>艺术>书画
装帧平装
开本16开
定价96元
货号29626257
上书时间2024-11-03
商品详情
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导语摘要
本书由国家社会科学基金重大项目核心成果转化而来。基于近年来发展心理学领域逐步兴起的“积极青少年发展观”的最新范式与视角，本书首先系统总结了积极青少年发展观的起源、基本理论、最新研究方法与技术；之后全面、详细地介绍了课题组开展的中国文化背景下积极青少年发展的内涵、结构与测量工具，基于全国代表性数据的我国青少年积极发展的现状和影响因素，以及在城镇化进程中大量出现的留守/流动儿童的积极发展情况及其影响机制，基于此提出并验证了积极青少年发展的理论；最后对该领域实证研究结果对政策制定和教育实践应用的转化做了详细的阐述。
作者简介
林丹华，教授、博导，北京师范大学心理学部副部长，教育部"新世纪优秀人才支持计划"获得者。教育部心理学类专业教学指导委员会副主任委员，中国心理学会学校心理专委会副主任委员，中国心理学会发展心理专委会委员。主持国家社科基金重大项目等多项重量和省部级重要项目，获得中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖二等奖。
目录
内容摘要本书由国家社会科学基金重大项目核心成果转化而来。基于近年来发展心理学领域逐步兴起的“积极青少年发展观”的最新范式与视角，本书首先系统总结了积极青少年发展观的起源、基本理论、最新研究方法与技术；之后全面、详细地介绍了课题组开展的中国文化背景下积极青少年发展的内涵、结构与测量工具，基于全国代表性数据的我国青少年积极发展的现状和影响因素，以及在城镇化进程中大量出现的留守/流动儿童的积极发展情况及其影响机制，基于此提出并验证了积极青少年发展的理论；最后对该领域实证研究结果对政策制定和教育实践应用的转化做了详细的阐述。
媒体评论
林丹华教授创新性地立足于我国实际，从全新的“积极发展的视角”研究儿童青少年，充分体现了心理学研究的中国化。这部专著对我国处境不利儿童青少年的发展提出了非常具有创新性的观点，同时注重研究成果的转化和应用。本专著的出版必将对我国新时代儿童青少年研究和实践工作产生重要的影响,也将鼓舞和激励更多的研究者和实践工作者以更新的方式、更有温度的情怀，大力推进我国亿万儿童青少年的积极发展。
——林崇德
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