唤醒孩子学习天赋/赵邈

“知子莫若父”这句话，古已有之。那么，真的是父亲最了解自己的儿子吗？事实证明：真正了解自己儿子的父亲并不多见，特别是对儿子的幼年了解得甚少，这往往是人生的一段可怜的空白。
看了《唤醒孩子学习天赋》，我感慨尤深。作者赵邈是我的儿子，他幼年时，我只是喜欢他，却较少陪伴他。对于他展现出来的艺术天赋，我并没有重视，而是按着我的臆想，一味地要把他培养成政治经济人才，结果适得其反。走了十年弯路，他才进入了他所热爱的视听艺术的范畴。
后来，赵邈有了孩子。我为这个初生的婴儿取名：赵子钦。子钦从小就有自己的主见，在满一周岁的时候，他在动画片里看到喜欢的角色，就为自己取了小名：巴塔。
当我的孩子也成了一名父亲，我看到了他的成熟、他的付出。我欣慰地感觉到，他对于巴塔的教育，与我截然不同。他的基本思想是要陪伴孩子，无论再怎么忙，都要挤出时间陪伴。生命竟然是以这样的方式轮回的，那些我这代人错过的、不再重来的时光，仿佛在我的孩子身上得以践行。
“实践出真知”，陪伴就是一种育儿的实践。孩子是天真、活泼、可爱的，不知不觉地，他们开始认识这个世界，并且逐渐产生了自己的兴趣与爱好。当他们的爱好出现的时候，就是他们激发天赋的时候。这种天赋的激发就如同灵感一样，几乎稍纵即逝。作为父亲，最好是发现了就不要放过，不要因为时过境迁而感到遗憾，只有知行合一才可能收获圆满。
赵邈基本做到了这一点。他在用音乐、舞蹈、体育、文学等试探后都不奏效的情况下，意外地发现巴塔对天体物理格外感兴趣。他对网络上科学家们的讲解总是耐心地倾听，并能根据自己的理解加以复述。
这时的巴塔四岁了，出于爱好，他主动去了解近代伟大的科学家，以及他们的发明创造。在内容上，他逐渐地拓宽涉猎范围，学习了一些物理、化学、数学知识。巴塔的学习也促进了他父亲的学习，这样教学相长、循序渐进，形成了互相的陪伴，既加深了父子的感情，增添了人生的乐趣，也探索了孩子未来的成才之路。真是一举多得、为所当为啊！
当我在写这篇序言的时候，耳边不时响起巴塔两岁时说的一句话：“我从小就和爷爷在一起，爸爸陪陪我吧。”那就是一个孩子对长辈的需求与愿望。人生的需求是什么？前进的动力是什么？长辈的关爱，让孩子有了天才的摇篮、人生的起点！
每个孩子都可能是“天才”，但是“生而同声，长而异俗”，每个孩子又都有差别。我们应该承认主观的发现与客观的造就在孩子成长过程中的重要作用，对孩子的爱好及早发现、适当引导，剩下的就贵在坚持了。
这本书正如作者在书中所说的，是一本“梳理自省”的作品。希望每个父亲都能持之以恒地陪伴孩子健康地成长，更希望这本书能抛砖引玉，让更多的父亲找到开启孩子智慧的密码，拥抱幸福陪伴的时光。愿我们的后代成人、成才，为国、为民建功立业。

依托实际：以小子钦成长的真实案例，深度展现家庭教育的本质。
方法实用：探寻孩子问题行为的根源，找到治标治本的解决方案。
创新模式：科学高效激发孩子的天赋，培养和发展多学科学习力。
认知升级：构建家长自身的思维模式，让教育蕴藏于生活细节中。

赵邈
儿童电影导演
“中国广播电视奖”“米兰国际体育电影节金花环奖”获得者，代表作《哥哥，谁带你回家》。

爱思考的家长
180万粉丝自媒体“科学小子钦”主理人，“小子钦”的父亲。在陪伴中总结心得，在实践中改良方法，和家长们一起，做好教育的践行者。

第一章 发现孩子的天赋
一、为什么要及时发现孩子的天赋
二、了解孩子兴趣是发现天赋的捷径
三、兴趣和天赋有何不同
四、如何识别和判断孩子的天赋
第二章 开启孩子的智慧
一、如何启动孩子的智力
1、记忆的性质
2、孩子的理解力
3、智力之外
二、如何开发孩子的思维
1、学什么、才有用
2、学会思考，扩展思维
三、如何引领孩子的学习——费曼学习法
四、如何让孩子越玩越聪明
五、如何激发孩子的创造力
第三章 这样和孩子相处，不会错
一、信任是发展孩子天赋的基础
1、相信孩子，相信自己
2、孩子的“光与电”
二、沟通是发展孩子天赋的根基
1、 沟通的层面
2、语言的沟通
3、交流式沟通
三、卡顿不是孩子天赋的缺陷
1、卡顿的原因
2、用天赋突破卡顿
四、磨蹭不是孩子天赋的阻碍
1、磨蹭的原因
2、用天赋赶走磨蹭
五、规矩让孩子变成更好
六、自律给孩子真正的自由
1、什么是自律
2、如何建立自律
第四章 永远不忘爱孩子的初心
一、不要走错方向
1、培“优”是出路？
2、为什么学习？
3、天生的学习者
二、不要半途而废
1、让天赋推动自我教育
2、了不起的“后续”
3、学习的时空规划
三、不要急功近利
四、不要墨守成规
1、孩子能不能接触高深的学问
2、孩子如何接触高深的学问
第五章 爱孩子也需要智慧
一、父母也需要成长与改变
二、父母爱孩子也需要智慧
1、觉悟了的感情
2、孩子的叛逆
三、父母应避免滞后教育
四、父母应提升陪伴质量
五、父亲的角色应该这样定位
六、我选择做第三种父亲
七、普通家庭也能培养高知的娃
尾声
附录
一、答网友问
二、子钦喜欢的音视频
三、子钦喜欢的图书

依托实际：以小子钦成长的真实案例，深度展现家庭教育的本质。
方法实用：探寻孩子问题行为的根源，找到治标治本的解决方案。
创新模式：科学高效激发孩子的天赋，培养和发展多学科学习力。
认知升级：构建家长自身的思维模式，让教育蕴藏于生活细节中。

赵邈
儿童电影导演
“中国广播电视奖”“米兰国际体育电影节金花环奖”获得者，代表作《哥哥，谁带你回家》。

爱思考的家长
180万粉丝自媒体“科学小子钦”主理人，“小子钦”的父亲。在陪伴中总结心得，在实践中改良方法，和家长们一起，做好教育的践行者。