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给三年级同学的一封信

亲爱的同学：

你好呀！我是你的大朋友星老师。度过一个愉快的假期，我们又迎来了新的一学期。这个学期你已经成了三年级的同学了。与一、二年级相比，你在阅读和写作上都有了显著的进步。根据教材的安排，从这个学期开始，我们将正式步入习作的学习和训练当中。听到“习作”“作文”这些词，你可

能会非常担心。星老师在这里告诉你，不用慌！你手上的这本《童年的小作文》就能帮助你写出好文章。让我们一起翻开这本书，看看星老师给你的写作锦囊妙计吧！

“习作”顾名思义，就是练习写作。三年级上册的语文教材根据八个单元的语文要素安排了八次习作训练，就是希望通过这些练习，让你能更好地运用文字表达自己内心的感受。所以这本《童年的小作文》也同步了教材内容，安排了八次习作训练。星老师将会手把手地教你怎么写作文。

本书中，每个单元共有五个模块。你可以把这五个模块看成是“阶梯”。当你踏上第五级阶梯的时候，也就表示你的习作练习完成了。一学期下来，你会发现，原来习作也不是很难的事。

当然，习作最重要的还是平时的观察、积累和运用。法国作家儒勒·凡尔纳把积累说成是“写作公司”；俄国作家列夫·托尔斯泰笔耕不辍，坚持写作 60 年；法国昆虫学家法布尔认真观察昆虫，用散文的形式记录它们的生活习性，写出了一部举世瞩目的《昆虫记》，被后人誉为“昆虫诗人”。你也可以用文字记下自己的所见所想，而《童年的小作文》就可以成为你的“助推器”，能让你快速掌握写作的技巧，用文字记录生活中更多美好的瞬间。

好了，百闻不如一见。在星老师的指引下，赶紧动笔试试看吧！期待你的优秀习作。祝你读写快乐！

爱你的星老师

2023 年秋

依据部编版三年级上册语文教科书各单元习作设定同步写作任务，结合单元语文要素、习作特点设定每次习作的训练要点，共有“猜猜他是谁”“写日记”“我来编童话”“续写故事”“我们眼中的缤纷世界”“这儿真美”“我有一个想法”“那次玩得真高兴”八个写作单元。每个写作任务有“题目要求我能懂”“写作方法我会学”“妙笔生花我会写”“美文佳作我来赏”“星级作文我会评”五大模块，巧妙创设写作情境，搭建写作支架，以好读易懂、轻松有趣的“师生群聊”风格引领读者探寻写作“金钥匙”。

周其星，深圳实验学校小学部语文教师，深圳市小学语文兼职教研员，深圳市作家协会会员，深圳市文艺评论家协会会员，2012年度推动读书十大人物，“全人教育奖”提名奖得主，星星新诗社发起人，深圳市第三批名师工作室主持人。

教学经验丰富，教学风格温暖而充满诗意，在全国范围内，面向学生、教师乃至家长，执教公开课或讲座百余场。

个人专著有《彩色的阅读教室》《彩色的写作教室》《彩色的诗歌教室·更大的宇宙》，参与编著有《百千大阅读》《一位诗人的诞生》《童年的古文课》《小学语文课外阅读》《讲给孩子的百年梦想》《彩色的诗歌教室》等。

第一单元  猜猜他是谁 / 001

题目要求我能懂 / 001

写作方法我会学 / 002

妙笔生花我会写 / 010

  素材站 / 010

  大显身手 / 012

美文佳作我来赏 / 014

猜猜他是谁 / 014

猜猜她是谁 / 015

星级作文我会评 / 016

第二单元  写日记 / 017

题目要求我能懂 / 017

写作方法我会学 / 018

妙笔生花我会写 / 024

  素材站 / 024

  大显身手 / 026

美文佳作我来赏 / 028

日记一则 / 028

日记一则 / 029

星级作文我会评 / 030

第三单元  我来编童话 / 031

题目要求我能懂 / 031

写作方法我会学 / 032

妙笔生花我会写 / 039

  素材站 / 039

  大显身手 / 041

美文佳作我来赏 / 043

玫瑰花 / 043

真假国王 / 044

星级作文我会评 / 046

第四单元  续写故事 / 047

题目要求我能懂 / 047

写作方法我会学 / 048

妙笔生花我会写 / 057

  素材站 / 057

  大显身手 / 059

美文佳作我来赏 / 061

难忘的生日 / 061

难忘的生日 / 062

星级作文我会评 / 063

第五单元  我们眼中的缤纷世界 / 064

题目要求我能懂 / 064

写作方法我会学 / 065

妙笔生花我会写 / 073

  素材站 / 073

  大显身手 / 075

美文佳作我来赏 / 077

可爱的八哥 / 077

丑苹果 / 078

星级作文我会评 / 079

第六单元  这儿真美 / 080

题目要求我能懂 / 080

写作方法我会学 / 081

妙笔生花我会写 / 088

  素材站 / 088

  大显身手 / 090

美文佳作我来赏 / 092

外婆家的小院 / 092

美丽的东湖公园 / 093

星级作文我会评 / 095

第七单元  我有一个想法 / 096

题目要求我能懂 / 096

写作方法我会学 / 097

妙笔生花我会写 / 104

  素材站 / 104

  大显身手 / 106

美文佳作我来赏 / 108

做个文明养狗人 / 108

合理使用压岁钱 / 109

星级作文我会评 / 110

第八单元  那次玩得真高兴 / 111

题目要求我能懂 / 111

写作方法我会学 / 112

妙笔生花我会写 / 123

  素材站 / 123

  大显身手 / 125

美文佳作我来赏 / 127

那次玩得真高兴 / 127

那次玩得真高兴 / 128

星级作文我会评 / 130

代后记  三年级习作常见问题采访录 / 131

依据部编版三年级上册语文教科书各单元习作设定同步写作任务，结合单元语文要素、习作特点设定每次习作的训练要点，共有“猜猜他是谁”“写日记”“我来编童话”“续写故事”“我们眼中的缤纷世界”“这儿真美”“我有一个想法”“那次玩得真高兴”八个写作单元。每个写作任务有“题目要求我能懂”“写作方法我会学”“妙笔生花我会写”“美文佳作我来赏”“星级作文我会评”五大模块，巧妙创设写作情境，搭建写作支架，以好读易懂、轻松有趣的“师生群聊”风格引领读者探寻写作“金钥匙”。

周其星，深圳实验学校小学部语文教师，深圳市小学语文兼职教研员，深圳市作家协会会员，深圳市文艺评论家协会会员，2012年度推动读书十大人物，“全人教育奖”提名奖得主，星星新诗社发起人，深圳市第三批名师工作室主持人。

教学经验丰富，教学风格温暖而充满诗意，在全国范围内，面向学生、教师乃至家长，执教公开课或讲座百余场。

个人专著有《彩色的阅读教室》《彩色的写作教室》《彩色的诗歌教室·更大的宇宙》，参与编著有《百千大阅读》《一位诗人的诞生》《童年的古文课》《小学语文课外阅读》《讲给孩子的百年梦想》《彩色的诗歌教室》等。