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暂AE课标数学1上(人教版)/特尖训练

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￥ 22.1 6.0折 ￥ 36.8 全新

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作者朱海峰

出版社浙江教育出版社

ISBN9787553688343

出版时间2022-05

装帧平装

开本16开

定价36.8元

货号29434777

上书时间2024-11-03

兴文书店

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品相描述：全新
商品描述
前言

前言
为了适应小学新课程标准的全面推行，侣导分层教学的教育理念，加强学生日常的提优训练、精准训练，切实提升学生的综合能力和学科核心素养，我们精心策划，编写了这套小学（拔尖特训）系列图书。本书具有以下三个鲜明特点：
▲同步拔尖
本书以课时提优和单元总结测评为基本框架，体现了同步拔尖的策划理念。通过每课时设置的“基础进阶”和“能力攀升”栏目，引导学生及时消化和巩固新授课知识，提升灵活运用能力；通过“单元整合提升”总结、归纳该单元的重难点和易错点，引导学生进行“分类过关”和“素养拓展”：并通过每个单元/期中/期末时的“拔尖测评”（夹册）检验各阶段的教学成果，帮助学生查漏补缺，全面提升其综合运用能力、创新能力和应试能力
▲精准拔尖
本书在实行同步拔尖的同时，着力于精准拔尖。课时提优部分紧扣该课时的重点、难点和提优点，设题合适、精准，题型丰富、多样；单元总结测评部分则立足于该阶段高度，注重重要知识点的延伸，拓展和整合提升，引导学生融会贯通该阶段的重难点、考点；部分单元未还设有针对某个拓展点的“尖子生园地”，通过“典例精讲”和“跟进训练”，引导学生拓宽视野，开发思维；“期末专题特训”则帮助学生精准复习、高效复习，挑战期末考试高分。
▲高阶拔尖
本书源于教材，而又高于教材、宽于教材，整体难度高于一般的课时练习类资料，因此，本书夹册中的“答案与解析”较为全面、详细，答案准确、规范，解析合适、精当，以便于学生自查自纠，自主提升。同时，为了进一步提升本书的使用功能，彰显本书高阶拔尖的策划理念，我们还特邀了众多一线名师，精心制作了本书每道题目的答案视频讲解，以便于老师或家长在题目讲评时使用，或供学生自主学习、使用，从而真正落实本书拔尖特训之功效。
总之，本书策划理念新颖，体例完备，设题考究，“答案与解析”详尽，并配设视频讲解功能，是广大学生在同步拔尖，精准拔尖和高阶拔尖时的得力助手。本书主要适合于教学水平中上游的学校、班级统一征订、使用，也适合于尖子生或有志于成为尖子生的学生自主学习、使用。



目录
1 准备课
  课时 数一数
  第2课时 比多少
  单元整合提升
  尖子生园地数一数与比多少
2 位置
  课时 上、下、前、后
  第2课时 左、右
  第2单元整合提升
  尖子生园地·判断位置
3 1～5的认识和加减法
  课时 1～5的认识
  第2课时 比大小
  第3课时 练习课
  第4课时 第几
  第5课时 分与合
  第6课时 加法
  第7课时 减法
  第8课时 练习课
  第9课时 O的认识
  第10课时 练习课
  第11课时 整理和复习 
  第3单元整合提升
  尖子生园地“几”和“第几”
4 认识图形(一)
  课时 认识立体图形
  第2课时 立体图形的拼组
  第4单元整合提升
  尖子生园地巧数正方体
5 6～10的认识和加减法
  课时 6和7的认识
  第2课时 6和7的组成及加减法．
  第3课时 练习课
  第4课时 解决问题
  第5课时 练习课
  第6课时 8和9的认识
  第7课时 8和9的组成及加减法
  第8课时 练习课
  第9课时 解决问题
  第10课时 10的认识和组成
  第11课时 10的加减法
  第12课时 练习课
  第13课时 连加
  第14课时 连减
  第15课时 加减混合
  第16课时 练习课
  第17课时 整理和复习 
  第5单元整合提升
  尖子生园地移多补少
6 11～20各数的认识
  课时 数数、读数
  第2课时 写数、数位
  第3课时 练习课
  第4课时 加减法
  第5课时 解决问题
  第6课时 练习课
  第6单元整合提升
  数学乐园
7 认识钟表
  课时 认识钟表
  第2课时 练习课
  第7单元整合提升
8 20以内的进位加；去
  课时 9加几
  第2课时 练习课
  第3课时 8、7、6加几(1)
  第4课时 8、7、6加几(2)
  第5课时 练习课
  第6课时 5、4、3、2加几
  第7课时 练习课
  第8课时 解决问题(1) 
  第9课时 解决问题(2) 
  第10课时 练习课
  第11课时 整理和复习
  第8单元整合提升
  尖子生园地找规律
9 总复习
  课时 20以内的数的认识
  第2课时 加减法
  第3课时 认识图形
  第4课时 位置
  第5课时 认识钟表
期末专题特训
  特训(一)数的认识
  特训(二)数的运算
  特训(三)位置、图形与钟表
  特训(四)解决问题
  拨尖测评(另册)
  答案与解析(另册)

内容摘要
    本书倡导同步提优的理念，与《数学（1上人教版）》教材接近配套，与教学课时基本同步；本书从课内重点、难点出发，着力于知识点的延伸、拓展，突出由知识向能力的转变，以帮助学生在阶段测试中夺高分作为其功能定位。本书的课时划分原则上按实际教学的课时划分，每课时分“巩固拔尖”和“拓展拔尖”两个栏目，在期中、期末部分各精心设计一份拔尖测评，使本书的体例设计更切合教学一线的实际需求，答案部分则力求规范、详细、到位，以引导学生自主学习提升。

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