电子商务美工技术教程(第2版)

本教材系“新编21世纪高等职业教育精品教材·电子商务类”教材之一，为江苏省重点建设教材。书中介绍了Photoshop基础知识与基本工具、电子商务美工色彩搭配、电子商务美工字体设计、电子商务美工版式设计、电子商务美工图标设计等，书中还分五个模块介绍了一些综合案例，旨在让学生更深入地掌握相关知识与技巧。本教材内容与职业标准相衔接，突出职业技能的综合性，并配备了丰富的课程资源，能够充分满足职业教育教学的现代性要求。

顾桢，微课作品《行为设计思维的妙用——以健身类软件keep为例》获得2021年江苏省高校微课教学比赛二等奖。主持 “华闻UI界面设计”、“天猫旗舰店装修”、“崇安寺网站平台开发项目”等10余项横向课题。
田淑波，主持《“互联网 ”时代下黑龙江省农业产品营销模式的研究》；担任教材《促销管理实务》副主编。

目录
模块一 Photoshop 基础知识与基本工具——制作标题栏 / 001
一、Photoshop CC 概述 / 001
二、图像的分辨率 / 005
三、Photoshop CC 软件介绍 / 006
四、美工设计的构成要素 / 018
五、标题栏的设计方法 / 021

模块二 电子商务美工色彩搭配——制作炫彩活动海报 / 031
一、色彩概述 / 031
二、色彩搭配 / 039
三、图像色彩调整 / 043

模块三 电子商务美工字体设计——制作秒杀字体 / 058
一、字体概述 / 058
二、字体类型 / 062
三、细节调整 / 066
四、文字工具 / 068
模块四 电子商务美工版式设计——制作直通车图 / 079
一、版式设计概述 / 079
二、版式设计的视觉流程 / 088
三、版式设计的基本类型 / 092

模块五 电子商务美工图标设计——制作 MBE 风格图标 / 100
一、图标设计概述 / 100
二、图标设计的流程 / 102
三、图标设计的分类 / 103

模块六 综合案例（一）——电商平台主图设计 / 111
一、美工设计流程 / 111
二、主图的设计要素 / 112
三、主图的多种设计 / 117

模块七 综合案例（二）——电商平台详情页设计 / 120
一、详情页的作用 / 120
二、详情页的主要构成 / 121
三、高转化率详情页的四种表现方式 / 124

模块八 综合案例（三）——电商平台首页设计 / 129
一、数据分析 / 129
二、首页的基本构成 / 130
三、首页的应用分类 / 132
四、首页的设计风格 / 136
模块九 综合案例（四）——移动端 UI 界面设计 / 139
一、UI 界面设计概述 / 139
二、UI 界面设计规范 / 140
三、嘻哈乐园 UI 界面设计 / 145

模块十 综合案例（五）——设计烘焙类 App / 150
一、行业分析 / 150
二、竞品分析 / 150
三、蛋壳烘焙 App 设计 / 151

参考文献 / 160

本教材系“新编21世纪高等职业教育精品教材·电子商务类”教材之一，为江苏省重点建设教材。书中介绍了Photoshop基础知识与基本工具、电子商务美工色彩搭配、电子商务美工字体设计、电子商务美工版式设计、电子商务美工图标设计等，书中还分五个模块介绍了一些综合案例，旨在让学生更深入地掌握相关知识与技巧。本教材内容与职业标准相衔接，突出职业技能的综合性，并配备了丰富的课程资源，能够充分满足职业教育教学的现代性要求。

顾桢，微课作品《行为设计思维的妙用——以健身类软件keep为例》获得2021年江苏省高校微课教学比赛二等奖。主持 “华闻UI界面设计”、“天猫旗舰店装修”、“崇安寺网站平台开发项目”等10余项横向课题。
田淑波，主持《“互联网 ”时代下黑龙江省农业产品营销模式的研究》；担任教材《促销管理实务》副主编。

近年来，大数据、云计算、人工智能、虚拟现实等数字技术快速发展，为电子商务创 造了丰富的应用场景，新的技术应用催生营销模式不断创新。我们经过对电子商务行业企 业岗位需求的深入调研和对人才结构变迁的动态追踪，发现企业对电子商务美工岗位能力 与知识需求趋向于复合化，对美工岗位人才的培养需求趋向于精准化和细分化。很多企业 在原有人才结构的基础上，急需引入具备视觉美工专项技能的电子商务人才。
本教材以多个社会服务项目为原创载体，按照工作主线设计符合高职教育特色和人才 培养规格的能力目标，构建阶梯式知识模块，不断挖掘教材知识结构与学生原有知识、技 能和经验等之间的联系，充分发挥学生的特长、潜能和创造力，帮助学生对当前学习内容 所反映的对象的性质、规律以及学习内容所反映对象与其他对象之间的内在联系形成较深 刻的理解，贯彻落实职业教育现代学徒制的精神。
本教材的特色与创新之处如下：
（ 1 ）教材内容与职业标准相衔接，体现职业教育的专业性。本教材内容结合我国电子 商务技能大赛中对美工岗位的能力考核标准进行编写，积极探索 1 X 证书制度，优化和 调整课程内容，有效对接电子商务美工职业技能等级标准和电子商务数据分析职业技能等 级标准，畅通美工技术技能人才的成长通道。
（2）模块任务与项目运行相匹配，突出职业技能的综合性。从整体优化和以应用为目 的的角度出发，通过专业调查与职业岗位分析、职业能力分析与分解、教材内容设置等一 系列过程，确定模块任务的操作技能和要点，确定理论知识学习的深度和广度，培养学生 的综合性岗位能力。
（3 ）教材内容与课程资源相配套，满足职业教育教学的现代性要求。本教材配备了高 质量的多媒体电子资料，还将配套建设网络教学平台，旨在为学生学习和老师教学提供更 多支持。依据本教材内容制作的系列微课，便于学生通过 E 学堂平台共享，促进翻转课堂教学模式的运用。
本教材由顾桢老师、田淑波老师担任主编。本教材在编写过程中，得到了无锡华闻企 业管理有限公司、无锡德意齐文化发展有限公司、张家港市尚联生态农业发展有限公司等 单位领导和专家的大力支持。
由于时间仓促、水平有限，教材中尚有很多不足之处，望广大读者批评指正。
编 者