汽车英语

本书依据汽车专业人才培养体系而编写。适应汽车行业国际化发展趋势。编者充分考虑学生学习特点，借鉴职业教育丰富经验，以知识获取、能力培养、情感共鸣为目标，将汽车专业知识与英语情景教学相结合，培养具有工匠精神的汽车专业技能型人才。本书既可作为高等职业教育汽车类专业教材，也可作为汽车行业从业人员进行培训和自学参考用书。本书内容体系设计遵循学生的认知规律，本着“实用、适用、够用”的原则，采用“模块化主题式”设计理念，由浅入深、由易到难，将教学内容分为Basic Knowledge of Automobiles（汽车基础知识）、Basic Structure of Automobiles（ 汽车基本构造）、Automobile Repairand Maintenance（汽车维修与保养）、The Future of Automobiles（汽车未来发展）四章，共十个单元。十个单元主题分别为：Know AboutAutomobiles（认识汽车）、Basic Compositions of the Automobile（汽车的基本组成）、Automobile Engine（ 汽车发动机）、AutomobileChassis（ 汽车底盘）、Automobile Body（ 汽车车身）、AutomobileElectrical System（汽车电气系统）、Automobile Repair（汽车维修）、Automobile Maintenance（汽车保养）、New-Energy Vehicles（新能源汽车）、Intelligent Vehicles and Autonomous Driving（智能汽车与自动驾驶）。各单元学习内容紧紧围绕学习目标展开，学习内容主要包括任务学习模块和知识拓展模块。任务学习模块由热身活动、听说训练、短文阅读、语法解析、职场写作、重点语句六个部分组成，知识拓展模块由文化驿站和语法囧探两个部分组成。Learning Objectives（学习目标）：包含知识目标、能力目标和情感目标。知识目标侧重知识认知、理解和掌握，能力目标强调培养实际应用能力，情感目标注重融合课程思政元素。多层次、多维度、多角度融为一体的学习目标设计旨在以立德树人为根本任务，全面培养学生具有高尚的道德情操、扎实的专业知识和较强的实践能力。 任务学习模块Getting Started（热身活动）：通过本单元相关的图例与专业表述相匹配，打开思路，引起学生学习兴趣。Listening and Speaking（ 听说训练）： 提供两篇情景对话供学生学习与模仿。对话内容既涉及汽车专业知识又涵盖常见的汽车商务营销、交际场景。创设真实语言情境，培养学生与汽车行业相关的听力理解和口语表达能力。该部分附有单词、词组和疑难语句的注解。Passage Reading（短文阅读）：提供两篇短文供学生阅读。Passage 1是与单元主题紧密相关的介绍性、概述性文章，Passage 2 是与主题相关的拓展性的专业英语阅读内容。该部分附有单词、词组、疑难语句的注解并配有形式多样的练习，旨在提高学生专业英语词汇学习及篇章理解能力，切实提高学生的专业英语能力。Grammar Learning（语法解析）：深入浅出地讲解重点语法知识，辅以丰富的例句和多样化练习题，帮助学生理解并掌握语言规则，夯实英语基础，提高语言运用的能力。Workplace Writing（职场写作）：介绍职场中常用的十种应用文体的写法。包括简历、电子邮件、备忘录、请假条、感谢信等。本部分配有精心设计的视频讲解，生动有趣，简明清晰，实用性强，可有效提升学生的沟通交际水平。Key Sentences（重点语句）：总结本单元重点语句，方便学生及时巩固所学内容，提高学习效率。知识拓展模块Culture Salon（文化驿站）：涵盖与单元主题密切相关的汽车文化知识。内容涉及面广，包含汽车名人文化、车标文化、赛车文化等。目的在于开阔学生视野，为学生营造轻松、立体化的学习氛围，增强 本书的趣味性和可读性。Easy-Learning Grammar（语法囧探）：针对因语法使用不当或理解语法有误而导致的交流障碍，精心创设十个贴近生活实际的对话场景，将问题融入其中，并配有视频讲解，可帮助学生轻松破解语法难题，摆脱尴尬窘境。书后还附有词汇表和各章节练习题参考答案，方便学生自主学习。本书由吉林开放大学刘巍任主编，吉林开放大学穆思融、中国汽车股份有限公司高级工程师张宇忠和吉林开放大学孔邵颖任副主编。刘巍负责教材框架的设计、定题、部分单元内容（Unit 1、Unit 2、Unit 8 ～ Unit 10）的编写，以及初稿的审定；穆思融负责Unit 3 ～Unit 6 的编写；孔邵颖负责Unit 7 的编写、初稿的审定以及后续编排整理工作；张宇忠负责协助本书内容框架设计，确定汽车专业知识范畴及各单元主题内容并提供汽车专业相关资料。本书在编写过程中，编者查阅了国内外大量文献资料，在此，向相关作者表示衷心的感谢！本书的编写工作还得到了吉林开放大学领导和相关部门人员的大力支持，在此向他们表示诚挚的谢意！由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不足之处，敬请广大读者批评指正。编 者2021 年3 月

     本书采用“模块化主题式”设计理念，将教学内容分为四章，共十个单元，内容涵盖汽车基础知识、汽车基本构造、汽车维修与保养、汽车未来发展等方面。本书融英语听、说、读、写、译于一体。听说训练围绕汽车商务营销、业务接待等场景。短文阅读包括介绍性文章和专业性文章。同时涵盖语法解析、职场写作、文化驿站等内容。每个单元配有单词、词组、长难句注解及形式多样的练习，具有很强的实用性。本书以多媒体形式呈现，采用“文字 二维码”的形式，引入了动画、微课等学习资源，增强了本书的可读性和趣味性。本书既可作为高等职业教育汽车类专业教材，也可作为汽车行业从业人员进行培训和自学参考用书。

      刘巍，吉林广播电视大学，副教授。英语专业八级，文学硕士。国家开放大学首届优秀青年教师培养人选。主讲理工英语、汽车专业英语、英语语法等课程。主要研究方向为批评语言学和英语教学。发表学术论文近三十篇，主持多项省级、厅级课题，其中一项为吉林省教育厅人文社会科学研究重点项目；参与课题研究十余项；主编或参编多部书籍和教材。论文“基于Leech语义分类理论的大学英语词汇教学策略研究”获得吉林省高教学会教学论文三等奖，论文“基于构式理论的旅游英语口语教学实验研究”获广播电视大学英语教师优秀论文三等奖，荣获全省微课大赛二等奖，课程思政教学设计大赛二等奖。

     本书采用“模块化主题式”设计理念，将教学内容分为四章，共十个单元，内容涵盖汽车基础知识、汽车基本构造、汽车维修与保养、汽车未来发展等方面。本书融英语听、说、读、写、译于一体。听说训练围绕汽车商务营销、业务接待等场景。短文阅读包括介绍性文章和专业性文章。同时涵盖语法解析、职场写作、文化驿站等内容。每个单元配有单词、词组、长难句注解及形式多样的练习，具有很强的实用性。本书以多媒体形式呈现，采用“文字 二维码”的形式，引入了动画、微课等学习资源，增强了本书的可读性和趣味性。本书既可作为高等职业教育汽车类专业教材，也可作为汽车行业从业人员进行培训和自学参考用书。

      刘巍，吉林广播电视大学，副教授。英语专业八级，文学硕士。国家开放大学首届优秀青年教师培养人选。主讲理工英语、汽车专业英语、英语语法等课程。主要研究方向为批评语言学和英语教学。发表学术论文近三十篇，主持多项省级、厅级课题，其中一项为吉林省教育厅人文社会科学研究重点项目；参与课题研究十余项；主编或参编多部书籍和教材。论文“基于Leech语义分类理论的大学英语词汇教学策略研究”获得吉林省高教学会教学论文三等奖，论文“基于构式理论的旅游英语口语教学实验研究”获广播电视大学英语教师优秀论文三等奖，荣获全省微课大赛二等奖，课程思政教学设计大赛二等奖。