初中数学拓展性课程开发与实施
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作者叶立军 斯海霞
出版社浙江工商大学出版社
ISBN9787517835974
出版时间2020-07
装帧平装
开本16开
定价45元
货号28998301
上书时间2024-11-03
商品详情
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导语摘要
本书分为七章，*章介绍了开设拓展性课程的必要性以及研究的意义和价值；第二章在拓展性课程文献梳理的基础上，阐述了数学拓展性课程的内涵和特征；第三章阐述了数学拓展性课程开发的原则和路径，并以《义务教育数学拓展性课程 数学新探索》为例，阐述了如何开发数学拓展性课程；第四章在研究数学拓展性课程课堂教学特征的基础上，提出了数学拓展性课程的教学策略；
作者简介叶立军, 男，1969年9月出生， 浙江建德人,主要从事数学教育研究。杭州师范大学经亨颐教师教育学院副院长，教授, 博士，硕士生导师。近年来，先后主持完成精品资源共享课程建设项目1项,主持*人文社会科学研究等项目30多项。先后在科学出版社、高等教育出版社等出版专著、教材30多部。
目录
章 绪论
节 拓展性课程开发与实施的背景
第二节 拓展性课程开发与实施的意义
第三节 初中数学拓展性课程开发与实施的总体架构
第二章 数学拓展性课程的内涵
节 拓展性课程研究综述
第二节 拓展性课程的内涵与价值
第三节 拓展性课程的特征
第三章 数学拓展性课程开发的实践探索
节 数学拓展性课程开发的原则与路径
第二节 《数学新探索》开发过程与特征
第三节 《数学新探索》案例展示
第四节 《数学新探索》编写特点研究及启示
第四章 数学拓展性课程课堂教学策略
节 数学拓展性课程课堂教学特征
第二节 数学拓展性课程教学策略
第三节 专家型教师数学拓展性课程课堂教学特征研究
第五章 数学拓展性课程开发与实施的案例研究
节 初中数学拓展性课程实施策略
第二节 初中数学拓展性课程开发与实施案例——思维的翅膀：基于思维导图的学法指导
第三节 初中数学拓展性课程开发与实施案例——基于数学素养发展的初中拓展性课程开发
第六章 数学拓展性课程课堂教学案例研究
节 初中数学拓展性课程案例——“节能减排，导图阅题”
第二节 初中数学拓展性课程案例——“奇妙的三角板”
第三节 初中数学拓展性课程案例——“含45度角的相似三角形”
第四节 初中数学拓展性课程案例——“日历中的数字规律”
第五节 初中数学拓展性课程案例——“探索A4纸的数学秘密”
第六节 初中数学拓展性课程案例——“项目活动设计——特殊平行四边形”
第七章 数学拓展性课程建设展望
节 初中数学拓展性课程建设现状调查
第二节 初中数学拓展性课程建设展望
参考文献
内容摘要本书分为七章，*章介绍了开设拓展性课程的必要性以及研究的意义和价值；第二章在拓展性课程文献梳理的基础上，阐述了数学拓展性课程的内涵和特征；第三章阐述了数学拓展性课程开发的原则和路径，并以《义务教育数学拓展性课程 数学新探索》为例，阐述了如何开发数学拓展性课程；第四章在研究数学拓展性课程课堂教学特征的基础上，提出了数学拓展性课程的教学策略；
主编推荐叶立军, 男，1969年9月出生， 浙江建德人,主要从事数学教育研究。杭州师范大学经亨颐教师教育学院副院长，教授, 博士，硕士生导师。近年来，先后主持完成精品资源共享课程建设项目1项,主持*人文社会科学研究等项目30多项。先后在科学出版社、高等教育出版社等出版专著、教材30多部。
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