胡琴教学四步程序理论运用

中国胡琴艺术历史久远，色彩斑斓，有着独特的美学思想和艺术情调。从唐代直至近现代以刘天华、华彦均、闵慧芬等为代表的音乐大师对胡琴艺术的提升再造，让人们感受到胡琴艺术感人至深的魅力。但目前在教学中还存在对“循序渐进”的学习原则缺少思考、教程缺少科学系统与规范、对学习地域风格性较强的作品缺少深层次文化的学习研究，致使音乐缺少灵魂，以及音乐意境的创造缺少有效的技术手段支撑等问题。作者赵夺良教授采用以“定量分析为主、定性分析为辅”的音乐艺术科学研究方法，开展了独创性的“胡琴微观结构理论研究”、音乐语言“文字”研究，以及对胡琴“声腔化”的思考；从形态学层面提升现代胡琴教学理论，同时结合作者近四十年的课题教学与舞台实践经验汇集成教程。 
全书由浅入深，便于学习者把握规律性的东西，在现代胡琴艺术人才培养的过程中，将深厚的中华优秀文化贯穿到胡琴艺术教学与实践的全过程。

中国胡琴艺术历史久远，色彩斑斓，有着独特的美学思想和艺术情调。从唐代直至近现代以刘天华、华彦均、闵慧芬等为代表的音乐大师对胡琴艺术的提升再造，让人们感受到胡琴艺术感人至深的魅力。但目前在教学中还存在对“循序渐进”的学习原则缺少思考、教程缺少科学系统与规范、对学习地域风格性较强的作品缺少深层次文化的学习研究，致使音乐缺少灵魂，以及音乐意境的创造缺少有效的技术手段支撑等问题。作者赵夺良教授采用以“定量分析为主、定性分析为辅”的音乐艺术科学研究方法，开展了独创性的“胡琴微观结构理论研究”、音乐语言“文字”研究，以及对胡琴“声腔化”的思考；从形态学层面提升现代胡琴教学理论，同时结合作者近四十年的课题教学与舞台实践经验汇集成教程。 
全书由浅入深，便于学习者把握规律性的东西，在现代胡琴艺术人才培养的过程中，将深厚的中华优秀文化贯穿到胡琴艺术教学与实践的全过程。

赵夺良 胡琴演奏家、教育家、作曲家。沈阳音乐学院民族器乐系主任、教授、板胡和二胡研究方向硕士（博士）生导师；中国音协二胡学会副会长，中国民族管弦乐学会常务理事，辽宁省胡琴专业委员会会长。辽宁省教学名师，省“四个一批”人才，科研项目主持人，一流本科课程负责人。中国"文华"音乐创作奖和文化部“优秀音乐教育奖”获得者。推崇人琴合一的演奏境界。主张音乐多元性和文化属性基础上科学、系统、规范的现代胡琴艺术教学体系建设。培养了多位演奏家、教授。赛事评委。著有《赵夺良胡琴教学曲精选》《板胡教学曲论》；出版《赵夺良胡琴独奏音乐会》《盛京回响》等专辑。音乐足迹遍及亚、欧、美多个国家和中国香港、台湾地区。

中国胡琴艺术历史久远，色彩斑斓，有着独特的美学思想和艺术情调。从唐代直至近现代以刘天华、华彦均、闵慧芬等为代表的音乐大师对胡琴艺术的提升再造，让人们感受到胡琴艺术感人至深的魅力。但目前在教学中还存在对“循序渐进”的学习原则缺少思考、教程缺少科学系统与规范、对学习地域风格性较强的作品缺少深层次文化的学习研究，致使音乐缺少灵魂，以及音乐意境的创造缺少有效的技术手段支撑等问题。作者赵夺良教授采用以“定量分析为主、定性分析为辅”的音乐艺术科学研究方法，开展了独创性的“胡琴微观结构理论研究”、音乐语言“文字”研究，以及对胡琴“声腔化”的思考；从形态学层面提升现代胡琴教学理论，同时结合作者近四十年的课题教学与舞台实践经验汇集成教程。 
全书由浅入深，便于学习者把握规律性的东西，在现代胡琴艺术人才培养的过程中，将深厚的中华优秀文化贯穿到胡琴艺术教学与实践的全过程。

赵夺良 胡琴演奏家、教育家、作曲家。沈阳音乐学院民族器乐系主任、教授、板胡和二胡研究方向硕士（博士）生导师；中国音协二胡学会副会长，中国民族管弦乐学会常务理事，辽宁省胡琴专业委员会会长。辽宁省教学名师，省“四个一批”人才，科研项目主持人，一流本科课程负责人。中国"文华"音乐创作奖和文化部“优秀音乐教育奖”获得者。推崇人琴合一的演奏境界。主张音乐多元性和文化属性基础上科学、系统、规范的现代胡琴艺术教学体系建设。培养了多位演奏家、教授。赛事评委。著有《赵夺良胡琴教学曲精选》《板胡教学曲论》；出版《赵夺良胡琴独奏音乐会》《盛京回响》等专辑。音乐足迹遍及亚、欧、美多个国家和中国香港、台湾地区。