晚清新政时期学校体育研究:以学制和教科书为考察对象

对于近代学校体育的研究，学界目前主要是从以下方面展开的：学制、体育教育思想、各级学校的体育教育、课程设置、教科书等等。

借助以往的研究基础，本书以一种新的思路——从群体入手，较为整体地进行晚清学校体育的研究；从研究的时间段而言，作者把时间聚焦于晚清新政时期这一学校体育建构的重要时期，这样亦可使研究更为深入细化。而关于这一个阶段，出于篇幅限制，本书先从学制和教科书两方面开展，以后再进行学校实践方面的研究，争取从整体勾勒出体育教育初建阶段的学校体育研究。从研究思路而言，本书将近代学校体育融入轰轰烈烈的中西碰撞、体育初兴的阶段，而且是用近代史的整体眼光去观照体育，这样就突破了以往体育史研究的就体育论体育的视角和思路；而且本书钩沉了近代的大量史料，从目录学的角度也进行了晚清教科书书目的整理和突破，力图为之后的研究者开拓史料，奠定一个扎实的基础。

郎净，女，上海体育学院传媒与艺术学院副教授，研究领域为近代体育传播。著有《近代体育在上海(1840-1937)》（2006），参与编写《公告历史教育手册》（2018）等。

总序／1

绪论／1

章晚清学制的制定者及学制中的学校体育／12

节张之洞及萌芽期的学校体育发展／14

第二节学制酝酿者与酝酿过程中的“体操”／34

第三节学制中的学校体育／99

第二章晚清赴日考察者与学校体育／136

节考察者眼中的日本学校体育／140

第二节考察者之反思及日方之建议／171

第三章晚清教科书的编撰者及体操类教科书／191

节晚清体操类教科书的编撰者及推广者／193

第二节晚清体操类教科书之外部环境／257

第三节晚清体操类教科书的文本分析／307

结语／371

参考文献／372

对于近代学校体育的研究，学界目前主要是从以下方面展开的：学制、体育教育思想、各级学校的体育教育、课程设置、教科书等等。

借助以往的研究基础，本书以一种新的思路——从群体入手，较为整体地进行晚清学校体育的研究；从研究的时间段而言，作者把时间聚焦于晚清新政时期这一学校体育建构的重要时期，这样亦可使研究更为深入细化。而关于这一个阶段，出于篇幅限制，本书先从学制和教科书两方面开展，以后再进行学校实践方面的研究，争取从整体勾勒出体育教育初建阶段的学校体育研究。从研究思路而言，本书将近代学校体育融入轰轰烈烈的中西碰撞、体育初兴的阶段，而且是用近代史的整体眼光去观照体育，这样就突破了以往体育史研究的就体育论体育的视角和思路；而且本书钩沉了近代的大量史料，从目录学的角度也进行了晚清教科书书目的整理和突破，力图为之后的研究者开拓史料，奠定一个扎实的基础。

郎净，女，上海体育学院传媒与艺术学院副教授，研究领域为近代体育传播。著有《近代体育在上海(1840-1937)》（2006），参与编写《公告历史教育手册》（2018）等。