英语学科专业知识

部分英语专业知识
章英语语音及词汇（2）
考情分析（2）
考点梳理（2）
节语音知识（2）
第二节词汇搭配（9）
强化练习（16）
第二章英语语法（18）
考情分析（18）
考点梳理（18）
节词法知识（18）
第二节句法知识（53）
强化练习（91）
第三章英美文学（95）
考情分析（95）
考点梳理（95）
节英国文学（95）
第二节美国文学（105）
强化练习（110）
第四章英语语言学（112）
考情分析（112）
考点梳理（112）
节音系学（112）
第二节形态学（119）
第三节句法学（125）
第四节语义学（127）
第五节修辞学（130）
强化练习（133）
第二部分英语专业知识综合运用
章完形填空（138）
考情分析（138）
考点梳理（138）
节解题方法（138）
第二节解题步骤（141）
强化练习（142）
第二章阅读理解（147）
考情分析（147）
考点梳理（147）
节常见题型分析及解题技巧（147）
第二节解题方法（159）
强化练习（160）
第三章填空（165）
考情分析（165）
考点梳理（165）
节语法填空（165）
第二节选句填空（167）
强化练习（169）
第四章英汉互译（171）
考情分析（171）
考点梳理（171）
节翻译的标准与方法（171）
第二节常用翻译技巧（173）
强化练习（176）
第五章短文改错（178）
考情分析（178）
考点梳理（178）
节常见出题角度（178）
第二节解题步骤（181）
强化练习（182）
第六章书面表达（183）
考情分析（183）
考点梳理（183）
节英语文章写作技巧（183）
第二节常见写作题型（185）
强化练习（194）
第三部分教育教学知识与技能
章《义务教育英语课程标准（2011年版）》（节选）（196）
考情分析（196）
考点梳理（196）
节课程性质、基本理念与设计思路（196）
第二节课程目标与分级标准（199）
第三节实施建议（209）
强化练习（216）
第二章英语课堂教学能力（218）
考情分析（218）
考点梳理（218）
节语言知识教学（218）
第二节语言技能教学（231）
强化练习（242）
第三章英语教学设计能力（245）
考情分析（245）
考点梳理（245）
节教学设计的内容（245）
第二节教学设计范例（250）
强化练习（259）
第四章英语教学实施能力（263）
考情分析（263）
考点梳理（263）
节课堂管理（263）
第二节教学方法与技巧（266）
强化练习（274）
中公教育·全国分部一览表（276）

《中公版·2022特岗教师招聘考试辅导教材：英语学科专业知识》从英语专业知识、英语专业知识综合运用和教育教学知识与技能三个角度呈现考试试题涉及的英语科目的主要知识网络，是一本针对特岗教师招聘考试英语科目笔试的复习教材。本书条理清晰，结构严谨，从基础、重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生能透彻地理解知识点，进行有针对性的备考。

《中公版·2022特岗教师招聘考试辅导教材：英语学科专业知识》（一）本书是中公教育特岗教师招聘考试研究院图书研发团队在深入研究历年试题的基础上，精心编写而成。
（二）本书依据历年试题分析命题规律,紧随考试形式变化，优化图书内容，将试题和考点紧密结合起来。
（三）本书整体使用双色设计，详细讲解重难点，层次分明。并在正文部分穿插考题再现、记忆口诀、易错辨析等版块，对教材要点进行必要的拓展延伸，便于考生巩固提高。
（四）本书设置了备考指导、强化练习，有效提升考生的应考能力。

　　　　部分英语专业知识
　　　　本书部分是英语专业知识。这部分内容在特岗教师招聘考试中对应的考查题型多样，主要包括单项选择、完形填空、语法填空、翻译题、改错题、书面表达等。
　　　　本部分由四章内容构成。章和第二章是英语语音、词汇及语法知识的内容，考生要在平时多积累词汇并识记语法的各个知识要点，了解一定的语音知识，在做题时灵活运用。第三章是英美文学的内容，考生需识记英国和美国各时期的主流作家及其作品。第四章是英语语言学的内容，考生要掌握英语语言学主要分支的相关要点。
　　　　章英语语音及词汇
　　　　考情分析
　　　　1.语音主要是在单项选择中进行考查，题量一般较少，大部分地区考查频率不高。语音题主要考查音素和字母及字母组合的发音。考生应重点掌握元音和辅音的分类，常见字母及字母组合的发音规律。
　　　　2.词汇搭配几乎是各地区每年特岗教师招聘考试的必考内容，涉及单项选择、完形填空、语法填空、改错题等题型。考生应在平时的练习中尽可能多地积累和掌握常见词汇搭配。
　　　　考点梳理
　　　　节语音知识
　　　　一、音素和音标
　　　　考点1英语音素
　　　　音素是语音的小单位。英语中有48个音素，按照发音时气流是否受阻，分为元音音素和辅音音素两大类。其中元音音素有20个，辅音音素有28个。
　　　　1.元音的分类
　　　　元音包括12个单元音和8个双元音。
　　　　单元音（Monophthong）：/i/, //, //, //, /u/, //, /e/, //, //, //, //, /ɑ/
　　　　双元音（Diphthong）：/e/, /a/, //, /a/, //, //, /e/, //
　　　　单元音的分类如下。
　　　　（1）根据舌部分的位置分类
　　　　前元音（Front vowel）：/i/, //, /e/, //
　　　　中元音（Central vowel）：//, //
　　　　后元音（Back vowel）：//, //, /u/, //, /ɑ/, //
　　　　备注：有时人们也会把//发成中元音，因此一些分类标准会将其归为中元音。
　　　　（2）根据发音的长短分类
　　　　长元音（Long vowel）：/i/, /ɑ/, //, /u/, //
　　　　短元音（Short vowel）：//, /e/, //, //, //, //, //
　　　　（3）根据唇的圆展分类
　　　　圆唇元音（Rounded vowel）：/u/, //, //, //
　　　　非圆唇元音（Unrounded vowel）：/i/, //, //, //, /e/, //, //, /ɑ/
　　　　（4）根据舌抬起的高度分类
　　　　高元音（High vowel）：/i/, //, /u/, //
　　　　中元音（Mid vowel）：/e/, //, //, //, //
　　　　低元音（Low vowel）：//, /ɑ/, //
　　　　2.辅音的分类
　　　　（1）根据发音方式分类
　　　　塞音（Stop）/爆破音（Plosive）：/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /ɡ/
　　　　擦音（Fricative）：/f/, /v/, /θ/, /e/, //, //, /s/, /z/, /h/
　　　　塞擦音（Affricate）：/t/, /d/
　　　　鼻音（Nasal）：/m/, /n/, //
　　　　边音（Lateral）：/l/
　　　　近音（Approximant）：/w/, /r/, /j/
　　　　（2）根据发音部位分类
　　　　双唇音（Bilabial）：/p/, /b/, /m/
　　　　唇齿音（Labiodental）：/f/, /v/
　　　　齿音（Dental）：/θ/, /e/
　　　　齿龈音（Alveolar）：/t/, /d/, /s/, /z/, /n/, /r/, /l/
　　　　齿龈后音（Post-alveolar）：//, //, /t/, /d/
　　　　硬腭音（Palatal）：/j/
　　　　软腭音（Velar）：/k/, /ɡ/, //, /w/
　　　　声门音（Glottal）：/h/
　　　　备注：/w/发音时涉及双唇靠拢，因此也有人将其归为双唇音。
　　　　（3）根据声带是否振动分类
　　　　清辅音（Voiceless consonant）：/p/, /t/, /k/, /f/, /θ/, /s/, //, /t/, /h/
　　　　浊辅音（Voiced consonant）：/b/, /d/, /ɡ/, /v/, /e/, /z/, //, /d/, /r/, /l/, /w/, /j/, /m/, /n/, //
　　　　备注：除上文24个辅音音素外，辅音音素还包括/ts/, /tr/, /dz/, /dr/，但这四个音素一般归为辅音连缀现象（同一个意群内两个或两个以上辅音音素连在一起的现象称为辅音连缀）。
　　　　考点2英语音标
　　　　音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。国际音标（旧称万国音标）是国际语音学协会（IPA,
　　　　International Phonetic Association）拟定的一套为各国语言注音的语音符号。这里所说的国际音标是专门为英语注音的那一部分标音符号。目前我国通用的国际音标共有48个，其中，元音音标20个，辅音音标28个。
　　　　用音标标记语音的方法叫标音法。标音法一般分为宽式标音法（Broad Transcription）和严式标音法（Narrow Transcription）两种。宽式标音法是用一个符号来表示一个语音的标音方式。严式标音法是一种使用变音符号的标音方式，旨在记录同一个音在不同的语音环境下所发生的细微变化。在用宽式标音时常使用“/ /”，而在用严式标音时使用“[ ]”。
　　　　无声子音[p], [k], [t]在[s]后面会有丧失送气的现象，即它们的语音在实际上是有差异的，但通过宽式标音法却无法看到不同。如peak和speak的音标是/pik/和/spik/，都使用同样的p符号来表示送气与不送气这两种不同发音。宽式标音法主要针对一种语言中在不产生误解的状况下，将一个语音所有可能的不同发音当作同一个音对待。而用严式标音法时，上面的peak和speak的标音分别是[phik]和[spik]，这里的上标h符号就是表示送气的符号。
　　　　二、字母及字母组合的发音
　　　　考点1英文字母的发音
　　　　A a [e] B b [bi] C c [si] D d [di]
　　　　E e [i] F f [ef] G g [di] H h [et]
　　　　I i [a] J j [de] K k [ke] L l [el]
　　　　M m [em] N n [en] O o [] P p [pi]
　　　　Q q [kju] R r [ɑ(r)] S s [es] T t [ti]
　　　　U u [ju] V v [vi] W w [dblju] X x [eks]
　　　　Y y [wa] Z z [zi] (美) [zed] (英)
　　　　26个英文字母通常可分为三类：元音字母、半元音字母和辅音字母。元音字母有a, e, i, o, u五个。半元音字母有w, y两个，它们的发音方式与元音字母相似，但常被视为辅音字母。其余为辅音字母。
　　　　考点2元音字母及字母组合的发音规律
　　　　1.元音字母的发音规律
　　　　元音字母a, e, i, o, u在重读音节和非重读音节中的发音规律见下表。
　　　　表1-1-1元音字母在重读音节中的读音
　　　　 （续表）
　　　　字母（读音） 开音节（举例） 闭音节（举例）
　　　　字母（读音） 开音节（举例） 闭音节（举例）
　　　　a [e] [e] name take [] map bag
　　　　e [i] [i] be he [e] egg best
　　　　i [a] [a] like kite [] bit fit
　　　　o [] [] note no [] dog lot
　　　　u [ju] [ju] student excuse
　　　　但u在辅音字母j, l, r, s 后面时读[u]音，例如：June blue [] bus cup jump much lunch
　　　　表1-1-2元音字母在重读音节中的特殊读音
　　　　字母 读音 例词
　　　　a 在[w]音后读[] want what watch wash quality
　　　　 在f, n, ph, sk, sp, ss, st, th前读[ɑ] after plant graph ask grasp glass fast father
　　　　i 在-nd, -ld和gh 前读[a] find child light high
　　　　o 在-st, -ld 前读[] most postcard old cold
　　　　 在m, n, v, th 前读[] come monkey love mother
　　　　表1-1-3元音字母在非重读音节中的读音
　　　　 （续表）
　　　　字母 读音 例词
　　　　字母 读音 例词
　　　　a [] China another woman breakfast
　　　　 [] orange village
　　　　e [] hundred open
　　　　 [] chicken pocket begin
　　　　i []/[] holiday beautiful family animal
　　　　 [a] exercise satellite
　　　　o [] second tonight welcome
　　　　 [] also zero
　　　　u [] autumn difficult
　　　　 [j] January
　　　　2.元音字母组合的发音规律
　　　　元音字母互相组合或元音字母与辅音字母结合，可构成元音字母组合。常见的元音字母组合在重读音节和非重读音节中的发音规律见下表。
　　　　表1-1-4a的字母组合在重读音节中的读音
　　　　 （续表）
　　　　字母组合 读音 例词
　　　　字母组合 读音 例词
　　　　ai/ay [e] rain wait day play
　　　　air [e] air hair chair pair repair
　　　　al [] small ball talk all
　　　　 [l] always also salt almost
　　　　al [ɑ] half calm
　　　　au/aw [] autumn daughter draw
　　　　表1-1-5e的字母组合在重读音节中的读音
　　　　字母组合 读音 例词
　　　　ea [i] teach easy cheap please
　　　　 [e] heavy bread sweater weather
　　　　 [e] break great
　　　　ear [] hear dear near clear year
　　　　 [e] bear pear wear swear
　　　　 [] earth learn early
　　　　ee [i] jeep week green three
　　　　eer [] pioneer deer beer
　　　　ei/ey [e] eight neighbor they
　　　　 [i] either key
　　　　ew [ju] new few newspaper
　　　　 [u] flew brew jewelry
　　　　ei在[s]音之后 [i] receive seize
　　　　表1-1-6i的字母组合在重读音节中的读音
　　　　字母组合 读音 例词
　　　　ia [a] dialogue
　　　　io [a] violence
　　　　ig [a] design
　　　　igh [a] sigh
　　　　ie [i] field
　　　　 [a] quiet
　　　　表1-1-7o的字母组合在重读音节中的读音
　　　　 （续表）
　　　　字母组合 读音 例词
　　　　字母组合 读音 例词
　　　　oa [] coat boat goal
　　　　oi/oy [] noise point boy toilet
　　　　oar [] roar board
　　　　oo [u] too zoo roof school room soon loop goose boot food
　　　　 [] good book
　　　　 [] blood flood
　　　　 [] door floor
　　　　ou/ow [a] flower house count down
　　　　 [] know row throw though
　　　　 [] young country enough
　　　　 [u] group soup
　　　　our [] course your four
　　　　 [a] our hour
　　　　 [] journey
　　　　表1-1-8u的字母组合在重读音节中的读音
　　　　字母组合 读音 例词
　　　　ui [ju] suicide
　　　　 [u] juice fruit suit
　　　　表1-1-9a的字母组合在非重读音节中的读音
　　　　字母组合 读音 例词
　　　　ai [e] portrait
　　　　 [] captain
　　　　ay [e]/[] Sunday
　　　　表1-1-10e的字母组合在非重读音节中的读音
　　　　 （续表）
　　　　字母组合 读音 例词
　　　　字母组合 读音 例词
　　　　ey [] monkey
　　　　er [] clever
　　　　表1-1-11i的字母组合在非重读音节中的读音
　　　　字母组合 读音 例词
　　　　ia [] Asia
　　　　 [] India
　　　　 [] marriage
　　　　io [] period
　　　　 [] religion
　　　　 [j] million
　　　　表1-1-12o的字母组合在非重读音节中的读音
　　　　 （续表）
　　　　字母组合 读音 例词
　　　　字母组合 读音 例词
　　　　oo [] bedroom classroom
　　　　ou [] nervous
　　　　ow [] borrow yellow sparrow tomorrow
　　　　ough [] thorough
　　　　知识拓展
　　　　字母组合ed的发音一般可分为三种情况：
　　　　①在大部分浊辅音或元音后，发[d]音，如played, cleaned。
　　　　②在清辅音后，发[t]音，如asked, he