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3下(人教)/小学数学快速心算

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￥ 10.57 5.3折 ￥ 19.8 全新

库存4件

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作者王海燕

出版社电子工业出版社

ISBN9787121350665

出版时间2018-10

装帧平装

开本16开

定价19.8元

货号25580631

上书时间2024-11-02

兴文书店

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品相描述：全新
商品描述
前言
编 者 的 话

心算是一种只凭思维及语言活动，不借助任何工具的计算方法。心算能提高学生快速计算的技巧,发展学生的注意力、记忆力和思维能力，开发学生大脑的运算和思维潜能。《义务教育数学课程标准》提出，小学生“要能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算，对于其中一些基本的计算要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活”。学生计算能力的提高与其思维的发展密切相关。
因此，我们组织具有丰富教学经验的小学数学教师与教研专家，编写了“小学数学快速心算”丛书。
本丛书的特点：
1与教材基本同步，按单元和课时编写，既是专题类训练资料，也是课时同步类练习资料。
2按单元或课时设置“心算秘籍”并配有相应练习，有的还附有口诀，便于记忆。
3既有新授课的讲解与练习，又有复习与测试；按课时设置的练习，包括“能力训练”“培优训练”和“口奥训练”三个板块，分层设置，阶梯训练。
总之，本丛书既强化基础和能力，又注重高效培优；编写依据和内容既源于教材又高于教材；既突出对算理、算法的理解和掌握，又注重举一反三、融会贯通、综合运用；体现了实用性、针对性、有效性、同步性和创新性等特色。
用好“小学数学快速心算”丛书，学生的心算一定会快速、准确、灵活，数学素养一定会得到很大提升！
编者

导语摘要
心算是一种只凭思维及语言活动，不借助任何工具的计算方法。心算能提高学生快速计算的技巧,发展学生的注意力、记忆力和思维能力，开发学生大脑的运算和思维潜能。"数学课程标准”提出小学生"要能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算，对于其中一些基本的计算要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活”。学生计算能力的提高与其思维的发展密切相关。因此，我们组织具有丰富教学经验的小学数学教师与教研专家，编写了"小学数学快速心算”丛书。 本书依据数学课程标准，内容与人教版小学数学三年级教材同步，设题形式多样，充分激发学生的学习兴趣，通过练习让学生掌握更多的心算技巧和方法，提高学生快速、准确的心算能力。

作者简介
王海燕老师不但有很强的学科文化功底，且有丰富的教学经验，认真负责的态度，多次参与编写小升初复习备考资料和其他教辅参考资料。

目录
目录

1位置与方向
秘籍：找观测点法
第1课时认识东、南、西、北/2
第2课时认识东北、东南、西北、西南/3
2除数是一位数的除法
秘籍：1 三步法2 商0占位法3 推理法
第1课时口算除法（1）/7
第2课时口算除法（2）/8
第3课时一位数除两位数的笔算/9
第4课时一位数除三位数的笔算（1）/10
第5课时一位数除三位数的笔算（2）/11
第6课时商中间有0的除法/12
第7课时商末尾有0的除法/13
第8课时解决问题（1）/14
第9课时解决问题（2）/15
第10课时整理和复习（1）/16
第11课时整理和复习（2）/17
单元心算综合练习/18
3复式统计表
秘籍：综合法
课时复式统计表/21
4两位数乘两位数
秘籍：1 头同尾补巧算法2 头补尾同巧算法
第1课时口算乘法（1）/24
第2课时口算乘法（2）/25
第3课时笔算乘法（不进位）（1）/26
第4课时笔算乘法（不进位）（2）/27
第5课时笔算乘法（进位）（1）/28
第6课时笔算乘法（进位）（2）/29
第7课时用乘法两步计算解决问题（1）/30
第8课时用乘法两步计算解决问题（2）/31
第9课时用除法两步计算解决问题（1）/32
第10课时用除法两步计算解决问题（2）/33
第11课时整理和复习（1）/34
第12课时整理和复习（2）/35
单元心算综合练习/36
5面积
秘籍：图示法
第1课时面积和面积单位（1）/40
第2课时面积和面积单位（2）/41
第3课时长方形、正方形面积的计算（1）/42
第4课时长方形、正方形面积的计算（2）/43
第5课时面积单位间的进率（1）/44
第6课时面积单位间的进率（2）/45
单元心算综合练习/46
6年、月、日
秘籍：1 转化法2 直观观察法与计算法
第1课时年、月、日（1）/50
第2课时年、月、日（2）/51
第3课时24时计时法（1）/52
第4课时24时计时法（2）/53
第5课时整理和复习/54
单元心算综合练习/55
7小数的初步认识
秘籍：数形结合法
第1课时认识小数（1）/58
第2课时认识小数（2）/59
第3课时简单的小数加、减法（1）/60
第4课时简单的小数加、减法（2）/61
单元心算综合练习/62
8数学广角——搭配（二）
秘籍：图示法
课时搭配/65
9总复习
第1课时总复习（1）/66
第2课时总复习（2）/67
第3课时总复习（3）/68
期末心算综合练习/69
参考答案/71

内容摘要
心算是一种只凭思维及语言活动，不借助任何工具的计算方法。心算能提高学生快速计算的技巧,发展学生的注意力、记忆力和思维能力，开发学生大脑的运算和思维潜能。"数学课程标准”提出小学生"要能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算，对于其中一些基本的计算要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活”。学生计算能力的提高与其思维的发展密切相关。因此，我们组织具有丰富教学经验的小学数学教师与教研专家，编写了"小学数学快速心算”丛书。 本书依据数学课程标准，内容与人教版小学数学三年级教材同步，设题形式多样，充分激发学生的学习兴趣，通过练习让学生掌握更多的心算技巧和方法，提高学生快速、准确的心算能力。

主编推荐
王海燕老师不但有很强的学科文化功底，且有丰富的教学经验，认真负责的态度，多次参与编写小升初复习备考资料和其他教辅参考资料。

精彩内容
"编 者 的 话

心算是一种只凭思维及语言活动，不借助任何工具的计算方法。心算能提高学生快速计算的技巧,发展学生的注意力、记忆力和思维能力，开发学生大脑的运算和思维潜能。《义务教育数学课程标准》提出，小学生“要能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算，对于其中一些基本的计算要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活”。学生计算能力的提高与其思维的发展密切相关。
因此，我们组织具有丰富教学经验的小学数学教师与教研专家，编写了“小学数学快速心算”丛书。
本丛书的特点：
1与教材基本同步，按单元和课时编写，既是专题类训练资料，也是课时同步类练习资料。
2按单元或课时设置“心算秘籍”并配有相应练习，有的还附有口诀，便于记忆。
3既有新授课的讲解与练习，又有复习与测试；按课时设置的练习，包括“能力训练”“培优训练”和“口奥训练”三个板块，分层设置，阶梯训练。
总之，本丛书既强化基础和能力，又注重高效培优；编写依据和内容既源于教材又高于教材；既突出对算理、算法的理解和掌握，又注重举一反三、融会贯通、综合运用；体现了实用性、针对性、有效性、同步性和创新性等特色。
用好“小学数学快速心算”丛书，学生的心算一定会快速、准确、灵活，数学素养一定会得到很大提升！
编者"

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