小学生组词造句规范词典

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我国语言文字博大精深，体系繁复，需要我们循序渐进，不断积累、练习，才能逐步构建起属于自己的语言文字大厦。对于小学生来说，要学好语文，一是要增加词汇量，二是要加强词语运用练习。要增加学生的词汇量，就要加强组词练习；要提高词语运用能力，就要加强造句练习。为了引导学生进行组词和造句练习，提高实际运用语言文字的能力，我们编写了这本实用性的工具书。

通过不断积累增加词汇量是提高阅读能力和表达能力的基础。汉语多音节词一般是由字（语素）和字组合生成的，所以掌握了字的意义，就可以跟其他字组合出许许多多的词语。而把正序词和逆序词聚集在一起，便于学习者进行组词练习时举一反三，触类旁通，自然也有助于词义的辨析和准确理解。如“安”常见的正序词、逆序词都很多，表示“安全”义的有“安度、安好、安检、安康、安全、安泰、安危、安然无恙”和“保安、公安、平安、转危为安”等词语。知道了这里的“安”是“安全、平安”的意思，对理解这些词就容易多了。这样，就能在不知不觉中丰富词汇，加深对词语的理解，学会使用词语。因此通过展示汉语“合字生词”的特点，引导学生掌握新生词语的意义，能达到提高阅读能力和写作能力的目的。

句子是使用语言进行交际时基本的完整的单位，因此造句这一环节的重要性不言而喻。本词典造句部分目的在于给读者提供一个示例，有助于造句练习的开展，而不是用本词典的造句代替学生自己造句。学生可以模仿本词典的造句，另造新的句子，体会某词语能跟哪些词语组合成句，不能跟哪些词语组合成句。通过这种练习，不但帮助学生理解词语的词汇意义，还能理解词语的语法意义以及各种用法。正如著名作家不一定有语法、逻辑方面系统的知识，却能够写出好作品那样。本词典所造句子简洁易懂，合乎语言规范，贴近学生生活，有正面教育意义，能起到良好的示范作用。

本词典重视实用性，能够对小学生学习语文起到良好的辅助作用。对一些易混的同义词、近义词着重在用法上进行简要的比较，指出其主要差异；对词语的褒贬色彩作出说明，如指出某词含贬义或多用于贬义；指出词语搭配上容易出现的错误等。

由于我们水平有限，缺点在所难免，诚恳希望广大读者提出宝贵意见，以便进一步修订，使之不断完善。

编  者

前言  
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凡例                  3

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