生职业发展与就业指导

本教材着眼于当前高校毕业生就业实际，针对高校毕业生“职业发展和就业指导”课程实施的反馈情况，实现“教、学、测、训”四大功能。教材内容按照“唤醒职业意识”——“树立职业目标”——“培养职业技能”——“习得求职技巧”——“转变职场角色”的顺序编排，使学生接受全程化、分段式的全面的职业发展与就业指导教育和训练，从而更好地实现教学目的，提升教学效果。本教材具有“重视思政元素”“创新结构体例”“方便教师上课”等特点，内容编写以学生为本，注重学生的主体地位，注重培养学生的能力，密切联系实际生活，对于学生的职业规划有较强的指导意义。

本教材着眼于当前高校毕业生就业实际，针对高校毕业生“职业发展和就业指导”课程实施的反馈情况，实现“教、学、测、训”四大功能。教材内容按照“唤醒职业意识”——“树立职业目标”——“培养职业技能”——“习得求职技巧”——“转变职场角色”的顺序编排，使学生接受全程化、分段式的全面的职业发展与就业指导教育和训练，从而更好地实现教学目的，提升教学效果。本教材具有“重视思政元素”“创新结构体例”“方便教师上课”等特点，内容编写以学生为本，注重学生的主体地位，注重培养学生的能力，密切联系实际生活，对于学生的职业规划有较强的指导意义。

杨道远，副教授，武汉交通职业学院副校长，主要从事企业管理、就业指导、思政教育等方面的研究和教学工作。主持及省级教科研项目近10项，公开发表学术论文20余篇，主编教材5部。近年来受聘于中国高等教育美育学会副主任委员、中国职业教育学会设计创意教学中心职教联盟专家委员会副主任、湖北省高校财务管理专家等职务。

邓剑虹，副教授，武汉交通职业学院马克思主义学院教师，主要从事职业发展与就业指导课程教学和研究，主持与参与国家及省级教科研项目近5项，发表学术论文10余篇，主编教材4部，荣获各级教学比赛奖多次。现为武汉交通职业学院“职业发展与就业指导”课程带头人。

历高职生涯 筑职业之梦

章大有作为——高职教育助力出彩人生 
节 启航，高职教育大有可为 
第二节 前行，高职教育人才培养 
第三节 彼岸，高职教育学有所成 

第二章 设计未来———高职学生学业生涯规划
节 规划起步———了解学业规划 
第二节 学涯规划———指引学习方向
第三节 初显身手———制定学业规划 

第三章 按图索骥———初识职业世界 
节 职业启航———深度理解职业 
第二节 职业探索———了解职业世界 
第三节 职业定位———增强职业能力

定职业规划 扬职业之帆

第四章 探索之路——了解自我与环境
节 航向探索——内在因素 
第二节 航向探索——外在因素
第三节 逐梦生涯——职业期望 

第五章 把握航向——职业决策 
节 知己知彼，认识职业决策 
第二节 明察秋毫，了解职业决策因素 
第三节 学以致用，掌握职业决策方法 

第六章 制胜攻略——绘制职业发展蓝图
节 绘图有工具——职业生涯与职业生涯规划 
第二节 下笔讲方法——职业生涯规划制定的主要方法 
第三节 执笔绘未来——职业生涯规划设计与制定 

练就业能力 启职业之航

第七章 青春绽芳华——力学笃行开启职场路 
节 校园平台，储备职场技能 
第二节 学练结合，躬体力行重实践 
第三节 学用相长，提高就业能力 

第八章 有备无患——就业知识勤学习 
节 前程无忧，了解就业形势 
第二节 政策启明，照亮就业之路 
第三节 求职攻略，助力求职就业路 
第四节 保驾护航，就业权益保护 

第九章 职场小白蜕变指南———学生到职业人的角色转变 
节 角色认知，重新出发 
第二节 角色转换，职场小白的自我修炼 
第三节 成就角色，职场小白如何Ｃ位出道 

参考文献

本教材着眼于当前高校毕业生就业实际，针对高校毕业生“职业发展和就业指导”课程实施的反馈情况，实现“教、学、测、训”四大功能。教材内容按照“唤醒职业意识”——“树立职业目标”——“培养职业技能”——“习得求职技巧”——“转变职场角色”的顺序编排，使学生接受全程化、分段式的全面的职业发展与就业指导教育和训练，从而更好地实现教学目的，提升教学效果。本教材具有“重视思政元素”“创新结构体例”“方便教师上课”等特点，内容编写以学生为本，注重学生的主体地位，注重培养学生的能力，密切联系实际生活，对于学生的职业规划有较强的指导意义。

杨道远，副教授，武汉交通职业学院副校长，主要从事企业管理、就业指导、思政教育等方面的研究和教学工作。主持及省级教科研项目近10项，公开发表学术论文20余篇，主编教材5部。近年来受聘于中国高等教育美育学会副主任委员、中国职业教育学会设计创意教学中心职教联盟专家委员会副主任、湖北省高校财务管理专家等职务。

邓剑虹，副教授，武汉交通职业学院马克思主义学院教师，主要从事职业发展与就业指导课程教学和研究，主持与参与国家及省级教科研项目近5项，发表学术论文10余篇，主编教材4部，荣获各级教学比赛奖多次。现为武汉交通职业学院“职业发展与就业指导”课程带头人。

在点燃内在驱动力的同时，还需点亮自己的技能，为出彩人生更添实力。同学们需要着力于提高自身认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等关键能力，着力培养自己的工匠精神、职业道德、职业技能和就业创业能力。在校期间，可尝试的事情很多，例如，通过参加实践实训，厚植劳动精神，精益求精，在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐；通过学习企业文化，践行敬业守信，学会做人做事；通过工学结合，掌握中高端技术技能，具备职业技能等级证书，成为高端制造业、现代服务业、战略性新兴产业急需的高素质技术技能人才，成为自己生涯发展的主宰者，成为我国工匠人才队伍的主力军。