中小学生信息素养评价
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作者吴砥等
出版社科学出版社
ISBN9787030662491
出版时间2021-12
装帧平装
开本其他
定价89元
货号29152329
上书时间2024-11-01
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导语摘要
信息素养是信息时代公民的基本素养，是学生应对未来信息化环境下的生活、学习、工作所必须具备的核心素养之一，加强对学生信息素养评价理论与实践的研究，对于全面提升学生信息素养水平具有重要意义。《BR》 本书深入分析了学生信息素养的内涵与外延，立足学生信息素养评价的国际视野与国内现状，构建了一套系统、全面的学生信息素养评价体系，包含学生信息素养的评价标准、评价模式与方法、评价技术与工具，在此基础上开展了面向中小学生大规模的学生信息素养评价实践，并提出了有针对性的学生信息素养的提升策略和发展路径。
作者简介
吴砥，华中师范大学教授，国家数字化学习工程技术研究中心副主任，教育大数据应用技术国家工程实验室副主任，教育部教育信息化战略研究基地（华中）常务副主任，中国教育发展战略学会常务理事、未来教育专业委员会秘书长，教育部教育信息化专家组成员，教育部人工智能科技创新专家组工作组成员。 主持国家社会科学基金“十三五”规划教育学重点课题等多项国家、部省级课题。作为主要完成.人获得重量教学成果特等奖、教育部高等学校科学研究很好成果二等奖（人文社会科学）、全国教育科学研究很好成果三等奖等多项奖励。
目录
丛书序
前言
章 学生信息素养的内涵与外延
节 信息素养的概念流变与演进逻辑
第二节 不同时代信息素养的内涵差异
第三节 信息素养的相关概念辨析
第四节 学生信息素养的构成要素
第五节 当下学生信息素养的内涵定位
第二章 学生信息素养的评价标准
节 学生信息素养评价对我国教育事业的意义
第二节 国际学生信息素养评价标准研究现状
第三节 我国学生信息素养评价标准研究现状
第四节 我国学生信息素养评价标准的研制需求
第五节 学生信息素养评价标准框架
第三章 学生信息素养评价模式与方法
节 学生信息素养的评价理念与思路
第二节 学生信息素养的评价方法与原则
第三节 学生信息素养的评价主体与内容
第四章 学生信息素养的评价技术与工具
节 国际典型教育测评项目的评价技术与工具
第二节 国际典型教育测评项目的评价技术分析
第三节 我国学生信息素养评价技术的需求分析
第五章 学生信息素养评价实践
节 学生信息素养实测方案设计与系统研发
第二节 学生信息素养典型实测案例分析
第三节 学生信息技术应用能力与其信息素养水平的关系
第四节 家长信息技术应用能力与学生信息素养水平的关系
第六章 学生信息素养的提升策略与培育路径
节 学生信息素养水平现状分析
第二节 学生信息素养的提升策略
第三节 学生信息素养培育的国际经验
第四节 我国学生信息素养的培育路径
内容摘要
信息素养是信息时代公民的基本素养，是学生应对未来信息化环境下的生活、学习、工作所必须具备的核心素养之一，加强对学生信息素养评价理论与实践的研究，对于全面提升学生信息素养水平具有重要意义。《BR》 本书深入分析了学生信息素养的内涵与外延，立足学生信息素养评价的国际视野与国内现状，构建了一套系统、全面的学生信息素养评价体系，包含学生信息素养的评价标准、评价模式与方法、评价技术与工具，在此基础上开展了面向中小学生大规模的学生信息素养评价实践，并提出了有针对性的学生信息素养的提升策略和发展路径。
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