英语帝国 从部落到全球1600年

《英语帝国》推荐序
张勇先 中国人民大学教授

本书作者长期从事高校英语教育工作，致力于英语语言文化研究，在国外工作10年，其中5年多在英国伦敦，曾兼任伦敦巴尼特区*校董，对东西方教育体制及文化差异有切身体会，这为她从文化角度研究语言，提供了便利条件。此外，作者在跨文化交际课程中谈到语言交际时，总会涉及英语语言文化史内容，学生很感兴趣，愿闻其详，也是作者成书的动力。本书不仅面向高校学生，也有助于不同层次英语学习者探究英语发展的特点和历程。

汉语是母语人数*多的语言，英语是第二语言学习者人数*多的语言。中国作为英语学习者人数*多的国家，更需要了解、借鉴英语如何绝处逢生，从偏居一隅的日耳曼部落语言，跻身世界通用语之列。西学东渐的两个世纪以来，中国人学英语付出了巨大代价，但是，英语究竟是一门什么语言？从哪里来？到哪里去？本书分享了作者的思考，助人知本、懂因、晓用。

语言承载文化，文化反制语言，两者相依相存、难分难舍。语言学家试图从多角度对语言进行探讨，现代语言学主要源于两大传统：语文学传统和人类学传统，前者强调语言的自然属性，后者重视语言的社会属性。人类语言学催生了文化语言学的兴起，从文化角度考察语言，视角独特、观点新颖，拓宽了语言的研究领域。在“一带一路”、中国文化“走出去”战略期，我们既要学好英语，同时也要探明语言背后的文化动因，带着文化使命，研究语言发展。

本书详述英国英语1500余年发展历史，是语言史与文化史有机结合的产物，以文化阐释语言，构成语言发展时间线索与文化影响主题线索交相辉映之势，通过历史人物和重大事件勾勒英语发展历史，揭示英语如何从岛国部落语言起步，在几度濒临灭绝的边缘成功逆袭，与各个时期的强势语言分庭抗礼，*终跻身全球通用语，缔造了英语帝国。本书有助于英语学习者对目标语有更深刻的文化认识，从词源学角度扩大词汇量，增进对语法规则的理解，实现语言技能与文化素养的齐头并进。还有助于读者深入理解英语的来龙去脉，全面把握英语未来发展趋势，从而更好地运用甚至超越这门语言。在英语语言发展史上，中国人将扮演何种角色，汉语如何与英语互动，这些都是本书引导读者思考的问题。 

　　我们都在学英语，但我们并不了解英语。一千年，它打败拉丁语、北欧语、法语等语言，从部落语言转变为国家语言；五百年，它辐射印度、美加、澳新等地区，从国家语言扩张为区域语言；数十年，它渗透政治、经济、文化各领域国际组织，从区域语言跻身为世界语言；转瞬间，它又奠定计算机网络的语言高速公路，一举称霸现实和虚拟双重世界。

　　李亚丽，曾任驻外记者十年，兼任伦敦巴尼特区*校董。现任国际关系学院英语系主任，全国外语院校英语专业教学协作会副会长。

目　录

**章　英语起源：日耳曼征服 / 1
（一）英语语言谱系 / 2
（二）不列颠部落语言 / 4
（三）凯尔特语 / 6
（四）盎格鲁-撒克逊英语 / 12

第二章　英语与北欧语言：北欧语入侵 / 26
（一）古英语与古北欧语 / 27
（二）北欧海盗入侵 / 30
（三）古英语的统一 / 36
（四）北欧语对英语的影响 / 40

第三章　英语与法语：征服、逆袭与争霸 / 45
（一）诺曼征服开启的法语时代 / 48
（二）法语垄断下的英语 / 54
（三）百年战争带来的英语复兴 / 63
（四）法语对英语的影响 / 71

第四章　
英语与拉丁语：语言是政治 / 82
（一）威克利夫教派 / 84
（二）英语学术传统 / 94
（三）（此节标题请见书） / 98
（四）拉丁语遗产 / 109
第五章　英格兰英语：从“粗鄙”到优美 / 119
（一）撒克逊英语 / 120
（二）英语修辞与语法 / 124
（三）英语拼写改革 / 131
（四）女王英语 / 138

第六章　革命的语言：英国大革命的语言后果 / 149
（一）诺曼枷锁 / 149
（二）（此节标题请见书） / 155
（三）学术思想革命 / 165
（四）英国革命的语言学产物 / 170

第七章　学术语言及贵族语言：“圈内人”与“圈外人” / 177
（一）语言科学 / 177
（二）科学语言 / 181
（三）语言规范 / 183
（四）贵族语言 / 192

第八章　大不列颠英语：从经济优势到语言优势 / 204
（一）英语标准修订 / 205
（二）伦敦英语与英格兰其他地方英语 / 220
（三）英格兰以外的英语 / 227
（四）标准英语的变化 / 234

第九章　帝国英语：全球通用语 / 240
（一）英语国际化 / 241
（二）工人阶级英语 / 247
（三）英语发音标准 / 252
（四）好英语的新标准 / 259
第十章　英国帝国：语言的演变超越国家的发展 / 264
（一）帝国余晖 / 265
（二）从BBC英语到“河口英语” / 270
（三）信息革命对英语的冲击 / 280
（四）英语挑战者 / 282

参考文献 / 293

　　我们都在学英语，但我们并不了解英语。一千年，它打败拉丁语、北欧语、法语等语言，从部落语言转变为国家语言；五百年，它辐射印度、美加、澳新等地区，从国家语言扩张为区域语言；数十年，它渗透政治、经济、文化各领域国际组织，从区域语言跻身为世界语言；转瞬间，它又奠定计算机网络的语言高速公路，一举称霸现实和虚拟双重世界。

　　李亚丽，曾任驻外记者十年，兼任伦敦巴尼特区*校董。现任国际关系学院英语系主任，全国外语院校英语专业教学协作会副会长。

449年：朱特人入侵不列颠岛，开始了盎格鲁—撒克逊民族对不列颠岛上凯尔特民族的征服，是英语诞生之年。597年：基督教正式传入不列颠，同时带来了拉丁语。787年：北欧海盗入侵不列颠，同时带来了北欧语。891年：阿尔弗雷德大帝组织编纂《盎格鲁—撒克逊编年史》，这是现存*早的英语文本。1066年：法国诺曼人征服不列颠，同时带来了法语。1337-1453年：英法百年战争期间，英语法语通过战争这种暴力交际手段，相互传播交融的渠道更多、更直接。1362年：英国法庭停止使用法语。1382年：《威克利夫》出版，这是英国历史上**部完整的英语。1489年：英国议会停止使用法语，开始用英语作为官方语言。1542年：英王亨利八世成为爱尔兰国王，英语逐渐成为爱尔兰统治者的语言。1586年，威廉·布洛卡出版了《语法手册》，这是英国历史上**本用英语写成的英语语法书。1600年：英国东印度公司成立，开启印度成为英国殖民地的进程，标志着印度英语的发端。1607年：120名英国人抵达北美，建立詹姆斯城，开启英国殖民北美进程。从英语发展史来看，当时正处于现代英语早期发展阶段，殖民者把伊丽莎白时期的英语带到北美新大陆，成为美国英语的起点。1755年：《约翰逊词典》出版，为英语的规范化确立标杆。1763年：加拿大成为英国殖民地，标志着加拿大英语的发端。1776年：美国独立，标志着美国英语的诞生。美国革命者试图在各个领域脱离英国统治，美国英语发展先驱本杰明·富兰克林发表《美国采用新字母表和改革拼写模式的计划》，虽然没被采纳，但影响很大。1788年：英国在澳大利亚新南威尔士建立殖民地，标志着澳大利亚英语的发端。1801年：爱尔兰王国和大不列颠王国统一，爱尔兰并入英国，英语成为爱尔兰官方语言。