生理学 第9版
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作者王庭槐
出版社人民卫生出版社
ISBN9787117266598
出版时间2018-08
装帧平装
开本其他
定价75元
货号25331962
上书时间2024-11-01
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前言
党的十九大报告明确提出,实施健康中国战略。没有合格医疗人才，就没有全民健康。推进健康中国建设要把培养好医药卫生人才作为重要基础工程。我们必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，按照十九大报告要求，把教育事业放在优先发展的位置，加快实现教育现代化，办好人民满意的医学教育，培养大批优秀的医药卫生人才。
着眼于面向2030年医学教育改革与健康中国建设，2017年7月，*、国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局 联合召开了全国医学教育改革发展工作会议。之后，国务院办公厅颁布了《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》（国办发〔2017〕63号）。这次改革聚焦健康中国战略，突出问题导向，系统谋划发展，医教协同推进，以“服务需求、提高质量”为核心，确定了“两更加、一基本”的改革目标，即：到2030年，具有中国特色的标准化、规范化医学人才培养体系更加健全，医学教育改革与发展的政策环境更加完善，医学人才队伍基本满足健康中国建设需要，绘就了今后一个时期医学教育改革发展的宏伟蓝图，作出了具有全局性、战略性、引领性的重大改革部署。
改革开放四十年来，具有中国特色的全国高等学校五年制本科临床医学专业规划教材经历了九轮传承、创新和发展。在*、国家卫生和计划生育委员会的共同推动下，以裘法祖、吴阶平、吴孟超、陈灏珠等院士为代表的我国几代著名院士、专家、医学家、教育家，以高度的责任感和敬业精神参与了本套教材的创建和每一轮教材的修订工作。教材从无到有、从少到多、从多到精，不断丰富、完善与创新，逐步形成了课程门类齐全、学科系统优化、内容衔接合理、结构体系科学的立体化优秀精品教材格局，创建了中国特色医学教育教材建设模式，推动了我国高等医学本科教育的改革和发展，走出了一条适合中国医学教育和卫生健康事业发展实际的中国特色医药学教材建设发展道路。
在深化医教协同、进一步推进医学教育改革与发展的时代要求与背景下，我们启动了第九轮全国高等学校五年制本科临床医学专业规划教材的修订工作。教材修订过程中，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，贯彻党的十九大精神，落实“优先发展教育事业”“实施健康中国战略”及“落实立德树人根本任务，发展素质教育”的战略部署要求，更加突出医德教育与人文素质教育，将医德教育贯穿于医学教育全过程，同时强调“多临床、早临床、反复临床”的理念，强化临床实践教学，着力培养医德高尚、医术精湛的临床医生。
我们高兴地看到，这套教材在编写宗旨上，不忘医学教育人才培养的初心，坚持质量、立德树人；在编写内容上，牢牢把握医学教育改革发展新形势和新要求，坚持与时俱进、力求创新；在编写形式上，聚力“互联网 ”医学教育的数字化创新发展，充分运用AR、VR、人工智能等新技术，在传统纸质教材的基础上融合实操性更强的数字内容，推动传统课堂教学迈向数字教学与移动学习的新时代。为进一步加强医学生临床实践能力培养，整套教材还配有相应的实践指导教材，内容丰富，图文并茂，具有较强的科学性和实践指导价值。
我们希望，这套教材的修订出版，能够进一步启发和指导高校不断深化医学教育改革，推进医教协同，为培养高质量医学人才、服务人民群众健康乃至推动健康中国建设作出积极贡献。2018年2月
导语摘要
全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订，将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》（国办发[2017]63号文），加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系，全面提升医学教育的质量和水平，遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律，打造高质量高水平的医学精品教材。本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步*早、历史*悠久、修订版次*多的权威、规范、科学、经典的*规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新，并继续坚持"三基、五性、三特定"的教材编写原则，更新内容，体现继承与发展。
作者简介男，1956年出生于广东潮州。中山大学中山医学院生理学教授、广东省生理学会理事长、博士生导师、教学名师。现任*高等学校医药学科（专业）教学指导委员会委员、全国高等医学教育学会教学管理研究理事会副理事长、*本科教学工作水平评估专家、*临床医学专业认证工作委员会委员；中国生理学会循环生理专业委员会副主任委员；国家“十二五”“十三五”规划教材《生理学》主编；《中国大百科全书》第3版现代医学卷医学生理学分支主编。2014年入选中组部“万人计划”首批教学名师，2015年获宝钢优秀教师特等奖提名，2018年获得中山大学首届卓越名师特等奖。
男，1949年10月出生于江苏苏州。复旦大学上海医学院生理学教授，博士生导师，复旦大学教学名师，生理学课程（上海市精品课程）负责人；曾任原上海医科大学生理学教研室主任、上海医学院教学督导组组长、中国生理学会常务理事、上海市生理科学会副理事长；曾担任《生理学报》《中国应用生理学杂志》《生理通讯》等刊物编委。目前继续担任《生理学报》和《生理通讯》编委、国家生理学名词审定委员会副主任委员、中国大百科全书生物卷编委（生理学主编）等职。
从事生理学教学和科研30余年，承担“生理学”“医学基础”和“高级生理学”等多门课程的教学，主编、副主编和参编多部规划教材和其他著作40余部。主要科研方向是心血管活动的神经调节，高血压和心肌缺血发病的中枢神经机制，针刺治疗高血压和心肌缺血的中枢神经机制。曾获国家自然科学基金和国家973计划等多项基金资助，发表研究论文近百篇，获多项省部级科技进步二、三等奖。
男，1962年4月出生于湖南邵阳。博士，教授，博士生导师，现任中南大学基础医学院副院长，中国生理学会副理事长，中国生理学会教育工作委员会主任委员，《生理学报》常务编委，“生理学”精品课程、精品资源共享课程、视频公开课负责人，“生理学”慕课负责人，中南大学《医学科研设计》湖南省研究生精品课程负责人。
从事生理学教学30余年。先后主持国家自然科学基金课题6项及湖南省自然科学基金重点项目等省部级5项，主编“十二五”普通高等教育本科规划教材《麻醉生理学》，获湖南省科技进步奖4项，国家教学成果二等奖1项，湖南省教学成果奖3项，曾获霍英东教育基金会高等院校青年教师奖(教学类)和宝钢优秀教师奖。
女，1953年8月出生于上海。现任复旦大学基础医学院生理与病理生理学系教授，博士生导师，生理与病理生理学系党支部书记，国家自然科学基金一审专家，中国生理学会呼吸生理专业委员会委员，中国自动化学会生物控制论与医学工程专业委员会委员。担任AJP、Neuroscience Bulletin、Brain Research Bulletin、Acta Pharmacologica Sinica等杂志审稿人。
从事基础医学教学工作30多年。2004年以来作为项目负责人主持完成国家自然科学基金面上项目3项，在研1项；主持完成上海市基础研究重点项目1项，上海科委基金1项。多次参加人民卫生出版社和高等教育出版社等生理学相关教材和专著的编写。近年来作为通讯作者主要在CPB、Scientific Reports、BJP、Toxicology Letters、CEPP等期刊上发表SCI论文。
主要从事肾脏生理、高血压和重大代谢性疾病研究，长期承担国家科技部和国家自然科学基金委员会重大和重点项目。在Nature Medicine、J Clin Invest、Diabetes、Hepatology、PNAS等国际知名杂志上发表150余篇原著文章，入选“医学领域中国高被引学者榜单”。
女，1971年7月出生于河北省邢台市。河北医科大学生理学教授、博士生导师、教务处处长。国家双语示范课程主讲教师（2012年），*新世纪优秀人才（2007年），河北省教学名师，*本科教学审核评估专家，*全科医学专业委员会成员，中国生理学会理事，中国生理学会心血管专业委员会委员，河北省生理科学会副理事长兼秘书长。
从事生理学教学科研20余年。研究方向为心血管活动的神经体液调节、高血压发病的中枢机制。主持国家自然科学基金项目3项、*新世纪优秀人才支持计划、*博士点基金等多项课题。发表研究论文50余篇，其中SCI收录30余篇。2014年获得全国优秀科技工作者。
目录
节 生理学的研究对象和任务 1
第二节 生理学的常用研究方法 4
第三节 生命活动的基本特征 6
第四节 机体的内环境、稳态和生物节律 8
第五节 机体生理功能的调节 10
第六节 人体内自动控制系统 11
第七节 生理学发展的回顾和展望 13
节 细胞膜的物质转运功能 15
第二节 细胞的信号转导 24
第三节 细胞的电活动 31
第四节 肌细胞的收缩 47
节 血液生理概述 58
第二节 血细胞生理 61
第三节 生理性止血 72
第四节 血型和输血原则 79
节 心脏的泵血功能 85
第二节 心脏的电生理学及生理特性 98
第三节 血管生理 112
第四节 心血管活动的调节 128
第五节 器官循环 141
节 肺通气 147
第二节 肺换气和组织换气 159
第三节 气体在血液中的运输 162
节 消化生理概述 177
第二节 口腔内消化和吞咽 181
第三节 胃内消化 183
第四节 小肠内消化 193
第五节 肝脏的消化功能和其他生理作用 198
第六节 大肠的功能 200
第七节 吸收 201
节 能量代谢 208
第二节 体温及其调节 217
节 肾的功能解剖和肾血流量 226
第二节 肾小球的滤过功能 231
第三节 肾小管和集合管的物质转运功能 233
第四节 尿液的浓缩和稀释 240
第五节 尿生成的调节 245
第六节 清除率 250
第七节 尿的排放 253
节 感觉概述 256
第二节 躯体和内脏感觉 260
第三节 视觉 265
第四节 听觉 279
第五节 平衡感觉 286
第六节 嗅觉和味觉 290
节 神经系统功能活动的基本原理 293
第二节 神经系统的感觉分析功能 318
第三节 神经系统对躯体运动的调控 322
第四节 神经系统对内脏活动、本能行为和情绪的调节 335
第五节 脑电活动及睡眠与觉醒 342
第六节 脑的高级功能 348
节 内分泌与激素 354
第二节 下丘脑垂体及松果体内分泌 364
第三节 甲状腺内分泌 373
第四节 甲状旁腺、维生素D与甲状腺C细胞内分泌 382
第五节 胰岛内分泌 386
第六节 肾上腺内分泌 391
第七节 组织激素及功能器官内分泌 397
第二节 女性生殖功能及其调节 406
第三节 妊娠 412
第四节 性生理与避孕 417
中英文名词对照索引420
本书测试卷
内容摘要
全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订，将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》（国办发[2017]63号文），加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系，全面提升医学教育的质量和水平，遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律，打造高质量高水平的医学精品教材。本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步*早、历史*悠久、修订版次*多的权威、规范、科学、经典的*规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新，并继续坚持"三基、五性、三特定"的教材编写原则，更新内容，体现继承与发展。
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男，1956年出生于广东潮州。中山大学中山医学院生理学教授、广东省生理学会理事长、博士生导师、教学名师。现任*高等学校医药学科（专业）教学指导委员会委员、全国高等医学教育学会教学管理研究理事会副理事长、*本科教学工作水平评估专家、*临床医学专业认证工作委员会委员；中国生理学会循环生理专业委员会副主任委员；国家“十二五”“十三五”规划教材《生理学》主编；《中国大百科全书》第3版现代医学卷医学生理学分支主编。2014年入选中组部“万人计划”首批教学名师，2015年获宝钢优秀教师特等奖提名，2018年获得中山大学首届卓越名师特等奖。
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