• 中国高校多民族文学教育的考察研究
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中国高校多民族文学教育的考察研究

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作者付海鸿 著;

出版社中国社会科学出版社

ISBN9787520310376

出版时间2017-12

装帧平装

开本其他

定价99元

货号25201899

上书时间2024-11-01

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商品描述
导语摘要
付海鸿著的《中国高校多民族文学教育的考察研究/文学与人类学文库》选择中国高等院校的多民族文学教育进行考察研究,旨在探讨高校文学教育在文学理念、专业设置与课程教学等方面的设计是否符合多民族中国的文学实情,以及这样的文学教育作为国民教育的一部分,对受教育者的国情认知、身份认同与民族凝聚等方面可能产生的影响。



作者简介
付海鸿,1978年12月出生于四川邻水,2006年于西南大学文学院获中国现当代文学硕士学位,2015年于四川大学文学与新闻学院获文学人类学博士学位,美国俄亥俄州立大学东亚语言文学系访问学者。现于重庆城市管理职业学院人文学院工作,副教授。



目录
绪论
  第一节  研究缘起及学科背景
  第二节  研究现状综述
  第三节  特定问题与研究框架
第一章  学科建设:中国少数民族语言文学的合法性与局限性
  第一节  文学学科设置:在“国家”与“民族”之间
  第二节  中国少数民族语言文学学科的创建
  第三节  中国少数民族语言文学学科的发展
  本章小结
第二章  专业设置:高校类型与多民族文学分布
  第一节  两种校园:一般院校与民族院校
  第二节  专业教学中的语种配置与民族多元
  本章小结
第三章  课程读本:多民族文学的课堂呈现
  第一节  “两类教材”:文学史与文学作品选
  第二节  “文学史”教材里的“中国”
  第三节  文学人类学专业课程的三个读本
  本章小结
第四章  师生实践:多民族文学教育的田野考察
  第一节  高校文学教师访谈
  第二节  高校文学专业学生问卷调查
  本章小结
结论
附录1  美国高校课堂里的中国多民族文学教育——以俄亥俄州立大学为个案的实证考察
附录2  “中国少数民族文学史”部分著作列表
附录3  “中国少数民族文学作品选”部分书目
附录4  《关于中国高校多民族文学教育情况的问卷调查表》
参考文献
原博士论文后记
出版后记

内容摘要
付海鸿著的《中国高校多民族文学教育的考察研究/文学与人类学文库》选择中国高等院校的多民族文学教育进行考察研究,旨在探讨高校文学教育在文学理念、专业设置与课程教学等方面的设计是否符合多民族中国的文学实情,以及这样的文学教育作为国民教育的一部分,对受教育者的国情认知、身份认同与民族凝聚等方面可能产生的影响。



主编推荐
付海鸿,1978年12月出生于四川邻水,2006年于西南大学文学院获中国现当代文学硕士学位,2015年于四川大学文学与新闻学院获文学人类学博士学位,美国俄亥俄州立大学东亚语言文学系访问学者。现于重庆城市管理职业学院人文学院工作,副教授。



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