李承贵*的《陆九渊/大家精要》以对人类文明有卓越贡献的大师陆九渊为对象,浓缩其生平与思想精粹,旨在“启迪生活智慧,开悟人生哲学”。本书作者是相关领域的研究专家,以浅显易懂的语言,清晰、简练、严密地阐述“大家”生平与思想,让读者能快速读懂“大家”。
李承贵*的《陆九渊/大家精要》以对人类文明有卓越贡献的大师陆九渊为对象,浓缩其生平与思想精粹,旨在“启迪生活智慧,开悟人生哲学”。本书作者是相关领域的研究专家,以浅显易懂的语言,清晰、简练、严密地阐述“大家”生平与思想,让读者能快速读懂“大家”。
为学只是为做人 求学问道究竟是为了什么?并不是所有人都清楚明白,有些人忙忙碌碌一辈子,终还是没有搞清楚。而某些清楚明白的人,他们的目标却仅仅是功名利禄、荣华富贵。他们之所以为学求道,并不在于为了提升自己,而在于在众人中张扬,让人羡慕。
陆九渊认为,为学求道首先应该认识到义利公私之辨,而认识到义利公私之辨,就是要告诫人们不应为了谋求“私利”而弃置“公义”。
“公义”乃天之所命,也就是“公事”,也就是人道。一个人生活在世上,上是天,下是地,人居其间,做人应做之事,应该尽人道,坦坦荡荡、顶天立地。...
为学只是为做人 求学问道究竟是为了什么?并不是所有人都清楚明白,有些人忙忙碌碌一辈子,终还是没有搞清楚。而某些清楚明白的人,他们的目标却仅仅是功名利禄、荣华富贵。他们之所以为学求道,并不在于为了提升自己,而在于在众人中张扬,让人羡慕。
陆九渊认为,为学求道首先应该认识到义利公私之辨,而认识到义利公私之辨,就是要告诫人们不应为了谋求“私利”而弃置“公义”。
“公义”乃天之所命,也就是“公事”,也就是人道。一个人生活在世上,上是天,下是地,人居其间,做人应做之事,应该尽人道,坦坦荡荡、顶天立地。这样才不枉来此世间一趟。
即使是不认得一个字的人,也必须堂堂正正地做个人。因此,做学问、钻研真理,自然更应该是为做人。
陆九渊有个学生,名叫李伯敏,有一次读书读得头昏眼花,就不想读下去了,便来到陆九渊这里求教。
九渊问他:“你读书的志向是什么?”李伯敏回答说,希望通过读书做得一个人,不过,常常需要提醒自己不要忘了防备约束。
九渊告诉他,既然知道为学就是为了做人,怎么还需防备约束呢?做人就是坦坦荡荡,根本就不需要什么防备,也不需要什么约束,所以说你李伯敏还没有完全理解“为学就是为了做人”的道理。
陆九渊告诉李伯敏说,为学不是把握执着,而是立己,是要自昭其明德,也就是要知道为学是为了做人,既然知道了这个道理,就无须用心于那些枝叶之事,只要立“大体”,只要求放心就可以了,而在生活中做好你自己就行了。
为学就是为了做人,而做人必须立志。这是陆九渊的基本逻辑。然而,为什么要立志?又应该立什么志呢? 可以说,陆九渊把辨志看成教学的要务。他教学生的堂课就是辨志,后一堂课还是辨志。
据记载,陆九渊给学生讲课,从年头讲到年尾,都是教学生辨志。
首先是要立志。陆九渊认为,儒家之道并不难理解、把握,但由于没有人以儒家之道为志,所以还是没有着落。因此,人一定要立志。如果一个人没有任何志向、抱负,那他真是枉为人身。
可是,有了志向并不一定就能成功,还需要有正确的方法。如果一个人有了志向之后,就拼死拼活地四处求索,这样反而劳而无功,就会出现“立了志的人不如没有立志的人”的尴尬之事。
辨志、立志固然重要,但并不是什么“志”都可以立,立志还要讲究“志”的性质。正如他所批评过的,如果一个人立的“志”不是圣贤事业,而是功名利禄、富贵荣华,那么他就会从俗浮沉,与时俯仰,徇情纵欲,汩没而不能以自振。这样的“志”还不如不立。
因为,志向不纯会导致比志向不立更严重的后果。这个后果就是假窃附会,蠹食蛆长于经传文字,沉湎于其中而不能自拔;就是钻营私利,侵犯他人,化人之利为己之利,从而损害人人之间的关系;就是图谋不轨,为非作歹,为害社会;所以,做人需要立志,而立志就是要立健康的“志”。
陆九渊认为,做人除了立志之外,还要勇于担当、严于自律。一个人如果松松垮垮,懒散无束,缩手缩脚,他还是做不了人。
一个人有了过错,应该主动去纠正,而不能依靠他人;一个人见有善德,应该主动去迁近,而不能依靠他人。
所以,自我主宰,自我担当,收拾精神,就不会被外物所动,不会被名利所役。对于外物的刺激需要自律、担当精神,对于内在道德良心,也需要彰显、尽情释放。如果不能彰显自己内在德性,那就是自我践踏,自然也就不能表现出担当精神。
孔子讲“为仁由我,而由人哉”,孟子讲“富贵不能淫,威武不能屈,贫贱不能移”,可见,自律、担当是儒家一贯的精神传统。
因此,那些在生活中逃避责任的人,是有愧于陆九渊提倡的担当精神的。
总之,陆九渊的“心学”,就是做人之学。他“ 本心说”的特点就是强调践履,强调人的品行落实到实践上、行为上,考察一个人的品行也要以他所作所为为根据;与这个“本心说”相配的“发明本心 ”之修养方法,是教导人如何免去利欲的消极影响,使自己得以保持好的德性,并将内在于心的善体现于生活中。所以,陆九渊“本心说”的精髓就是要求人做好自己、做有“本心”之人。可以说,陆九渊的“ 心学”就是人学,是教导人如何做人的学问,是生命的导师。
P120-123
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