模糊-冲突矩阵中的利益博弈:城乡义务教育一体化政策运行研究
正版保障 假一赔十 可开发票
¥
51.56
7.9折
¥
65
全新
库存4件
作者王正惠
出版社科学出版社
ISBN9787030468239
出版时间2016-05
装帧平装
开本16开
定价65元
货号23967455
上书时间2024-11-01
商品详情
- 品相描述:全新
- 商品描述
-
前言
序言
导语摘要
作系统分析了城乡义务教育一体化政策在地方确立的理论框架与执行逻辑,拓展了基础教育领域政策研究的深度与广度。本书以成都试验区为案例,从政策执行的结果差距和行动偏差两个维度对城乡义务教育一体化政策在地方运行情况进行了解释和批判性的分析,以多源流分析框架对地方政策确立的理论基础进行分析,构建了城乡义务教育一体化的模糊--冲突矩阵理论,从国家与地方两个层面对政策执行逻辑进行了解读,并在此基础上得出一定的研究结论与对策建议,具有一定的抛砖引玉作用。
商品简介
作系统分析了城乡义务教育一体化政策在地方确立的理论框架与执行逻辑,拓展了基础教育领域政策研究的深度与广度。本书以成都试验区为案例,从政策执行的结果差距和行动偏差两个维度对城乡义务教育一体化政策在地方运行情况进行了解释和批判性的分析,以多源流分析框架对地方政策确立的理论基础进行分析,构建了城乡义务教育一体化的模糊--冲突矩阵理论,从国家与地方两个层面对政策执行逻辑进行了解读,并在此基础上得出一定的研究结论与对策建议,具有一定的抛砖引玉作用。
作者简介
王正惠,女,汉族,1979年11月生,四川仪陇人。绵阳师范学院教育科学学院、基础教育研究院副教授,南京师范大学博士,四川省教育厅高水平创新团队项目核心成员,中国教育学会农村教育分会理事。先后在东北师范大学、南京师范大学获取学士、硕士、博士学位。
主要从事教育政策学、基础教育改革与教育均衡发展研究。现已主持国家社科基金西部项目1项,教育部人文社科一般项目1项,省部级等项目10余项;参与撰写教育著作6部;在《教育发展研究》《教育科学》《国家教育行政学院学报》《中国教育报》等核心期刊报纸上发表科研论文50余篇;获得四川省人民政府很好教学成果二等奖1项,其他省厅级奖励14项。
内容摘要
作系统分析了城乡义务教育一体化政策在地方确立的理论框架与执行逻辑,拓展了基础教育领域政策研究的深度与广度。本书以成都试验区为案例,从政策执行的结果差距和行动偏差两个维度对城乡义务教育一体化政策在地方运行情况进行了解释和批判性的分析,以多源流分析框架对地方政策确立的理论基础进行分析,构建了城乡义务教育一体化的模糊--冲突矩阵理论,从国家与地方两个层面对政策执行逻辑进行了解读,并在此基础上得出一定的研究结论与对策建议,具有一定的抛砖引玉作用。
主编推荐
导语_点评_推荐词
媒体评论
评论
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价