外国文学教程(第二版)

　　外国文学是高等师范院校汉语言文学专业的一门基础课程。本课程由欧美文学和亚非文学两部分组成，时间从远古到当代。通过教学，学生掌握外国文学的基本知识，提高理解、鉴赏、分析外国文学作品的能力，学会运用马克思主义的基本观点，独立地阅读、评价欧美和亚非各类文学作品。外国文学教材的编写是一项十分繁难的工程，也是一件常做常新的工作。新中国成立以来，尤其是20世纪80年代以来，我国广大外国文学教学研究工作者，结合教学科研实际，编写出版了大量教材，为不同时期外国文学的教学作出了重要贡献。2001年，为了适应新时期外国文学教学的需要，在四川省师范教材建设指导委员会的指导下，我们组织省内部分师范院校长期从事外国文学教学及研究的教师联合编写了《外国文学教程》。

 　　外国文学是高等师范院校汉语言文学专业的一门基础课程。本课程由欧美文学和亚非文学两部分组成，时间从远古到当代。通过教学，学生掌握外国文学的基本知识，提高理解、鉴赏、分析外国文学作品的能力，学会运用马克思主义的基本观点，独立地阅读、评价欧美和亚非各类文学作品。外国文学教材的编写是一项十分繁难的工程，也是一件常做常新的工作。新中国成立以来，尤其是20世纪80年代以来，我国广大外国文学教学研究工作者，结合教学科研实际，编写出版了大量教材，为不同时期外国文学的教学作出了重要贡献。2001年，为了适应新时期外国文学教学的需要，在四川省师范教材建设指导委员会的指导下，我们组织省内部分师范院校长期从事外国文学教学及研究的教师联合编写了《外国文学教程》。

欧美文学

章 古希腊、古罗马文学

节 古希腊文学

一、古希腊文学发展过程

一、古希腊神话

三、荷马史诗

四、古希腊戏剧

五、古希腊文艺理论

六、古希腊文学小结

第二节 古罗马文学

一、古罗马文学发展分期

一、各时期文学概况

三、罗马文学小结

第二章 中世纪欧洲文学

节 概述

一、社会概况

一、中世纪的欧洲文学

第二节 但丁

一、生平与创作

一、《神曲》

第三章 文艺复兴时期的欧洲文学

节 概述

一、文艺复兴的产生和人文主义文学的特征

二、入文主义文学在各国的发展

第二节 塞万提斯

一、生平与创作

二、《堂吉诃德》

第三节 莎士比亚

一、生平与创作道路

二、喜剧代表作《威尼斯商人》

三、悲剧代表作《哈姆雷特》

第四章 17世纪欧洲文学

节 概述

一、英国文学

二、法国文学

第二节 莫里哀

一、生平与创作

二、《达尔丢夫》

第五章 18世纪欧洲文学

节 概述

一、启蒙运动与启蒙文学

二、启蒙文学在各国的发展

第二节 歌德

一、生平与创作

二、《浮士德》

三、歌德与中国

第六章 19世纪早期的欧洲文学

节 概述

一、浪漫主义文学的产生

二、浪漫主义文学的基本特征

三、浪漫主义文学在各国的发展

第二节 拜伦

一、生平与创作

二、《恰尔德·哈洛尔德游记》与《唐璜》

第四节 乔伊斯

一、生平与创作

二、《尤利西斯》

第五节 贝克特

一、生平与创作

二、《等待戈多》

第六节 马尔克斯

一、生平与创作

二、《百年孤独》

亚非文学

第十二章 古代亚非文学

节 概述

一、历史概况及文学特征

’二、文学发展概况

第二节 《旧约》

一、《旧约》产生的历史背景

二、《旧约》文学的基本内容

三、《旧约》的艺术成就和影响

第三节 迦梨陀娑

一、生平与创作

二、《沙恭达罗》

第十三章 中古亚非文学

节 概述

一、历史和文学特点

二、文学概况

第二节 紫式部

一、生平与创作

二、《源氏物语》

第三节 《千零一夜》

第十四章 近代亚非文学

节 概述

一、近代亚非历史概况

一、近代亚非文学的特点

一、近代亚非文学概况

第二节 夏目漱石

一、生平与创作

一、《我是猫》

第三节 泰戈尔

一、生平与思想

一、创作概况

《戈拉》

第十五章 现代亚非文学

节 概述

一、现代亚非历史概况及文学特点

一、文学状况

第二节 川端康成

一、生平与创作

一、《雪国》

第三节 塔哈·侯赛因

一、生平与创作

一、《日子》

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亚非文学

　　外国文学是高等师范院校汉语言文学专业的一门基础课程。本课程由欧美文学和亚非文学两部分组成，时间从远古到当代。通过教学，学生掌握外国文学的基本知识，提高理解、鉴赏、分析外国文学作品的能力，学会运用马克思主义的基本观点，独立地阅读、评价欧美和亚非各类文学作品。外国文学教材的编写是一项十分繁难的工程，也是一件常做常新的工作。新中国成立以来，尤其是20世纪80年代以来，我国广大外国文学教学研究工作者，结合教学科研实际，编写出版了大量教材，为不同时期外国文学的教学作出了重要贡献。2001年，为了适应新时期外国文学教学的需要，在四川省师范教材建设指导委员会的指导下，我们组织省内部分师范院校长期从事外国文学教学及研究的教师联合编写了《外国文学教程》。