大众传媒心理学教程

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第章  绪论

  第节  作为生活环境的大众传媒

  第节  大众传媒心理学的研究对象

  第节  大众传媒心理学研究的现状

第章  行为主义心理学与大众传播研究

  第节  华生的古典行为主义

  第节  斯金纳的新行为主义

  第节  托尔曼的认知行为主义

  第节  班杜拉的社会学习理论

  第节  行为主义心理学对传播学研究的影响

第章  精神分析心理学与大众传播研究

  第节  弗洛伊德的古典精神分析心理学

  第节  埃里克森的心理社会发展理论

  第节  弗洛姆的社会文化学派

  第节  精神分析心理学对传播学研究的影响

第章  认知心理学与大众传播研究

  第节  格式塔心理学

  第节  皮亚杰的发生认识论

  第节  信息加工心理学

  第节  认知心理学对传播学研究的影响

第章  人本主义心理学与大众传播研究

  第节  马斯洛的人本主义心理学理论

  第节  罗杰斯的人本主义心理学理论

  第节  人本主义心理学对传播学研究的影响

第章  传者心理

  第节  传媒研究中的“传者”

  第节  媒介内部因素对传者心理的影响

  第节  媒介外部因素对传者心理的影响

第章  不同类型的传者心理分析

  第节  记者心理

  第节  编辑心理

  第节  播音员主持人心理

第章  受众心理

  第节  受众概论：

  第节  大众传播过程的微观分析

  第节  传媒引导与受众心理

第章  不同类型受众心理分析

  第节  儿童受众心理

  第节  青少年受众心理

  第节  成年受众心理

第章  传媒心理学研究方法：概念及常用工具

  第节  传媒心理学研究方法与科学方法论

  第节  传媒心理学研究方案设计

  第节  问卷设计

  第节  量表

  第节  问卷和量表的质量

第章  传媒心理学定量研究的具体方法

  第节  质化研究

  第节  质化研究的方法

  第节  实验法

  第节  内容分析法

附录

  研究一：准社会交往测量实证研究

  研究二：病理性准社会交往：电子媒介对青少年明星崇拜的影响

  研究三：网友——一般类型的网络虚拟即时交流行为主体及其行为方式

参考文献

后记