数控铣

  本书围绕世界技能大赛主题，应打造上海职业技能竞赛品牌、促进技能人才队伍建设的要求而编写。全书分为识图与读图、零件特征的加工工艺分析、CAD/CAM软件应用、零件加工、零件测量与质量分析五个模块，既可作为世赛数控铣项目选手的学习参考用书，也可作为职业院校数控专业学生教学辅导用书。本着“能力为本位、学生为中心”的理念，本书涵盖了世界技能大赛数控铣项目的知识点、技能点及素养点，满足学生拓展学习的需求，既是对现有教材教学内容的拓展与提升，也是对其补充与强化，有利于进一步提升职业学校数控专业的“软实力”。

 本书围绕世界技能大赛主题，应打造上海职业技能竞赛品牌、促进技能人才队伍建设的要求而编写。全书分为识图与读图、零件特征的加工工艺分析、CAD/CAM软件应用、零件加工、零件测量与质量分析五个模块，既可作为世赛数控铣项目选手的学习参考用书，也可作为职业院校数控专业学生教学辅导用书。本着“能力为本位、学生为中心”的理念，本书涵盖了世界技能大赛数控铣项目的知识点、技能点及素养点，满足学生拓展学习的需求，既是对现有教材教学内容的拓展与提升，也是对其补充与强化，有利于进一步提升职业学校数控专业的“软实力”。

 鲁华东，上海市工业技术学校加工制造专业部主任，高级讲师，硕士，数控高级技师。主要研究方向为数控专业建设、数控理实一体化教学，公开出版《零件加工工艺分析与编制》《数控车削加工》，发表论文7篇，发明专利1项。 
  庄瑜，上海市工业技术学校开放实训中心主任，讲师，大学本科，数控高级技师、模具技师。2008年参加第三届全国数控大赛获数控铣床教师组名，2021年参加全国教学能力大赛获一等奖，并相继获得全国技术能手、上海市三八红旗手等称号。

模块一 识读零件图
任务1 识读技术要求与标题栏 …………………………………… 3
任务2 识读零件图的结构与特征 …………………………………13
任务3 识读剖视图、断面图和轴测图 ……………………………23
任务4 识读几何公差与表面粗糙度 ………………………………34
模块二 分析零件典型特征制定加工工艺
任务1 制定薄壁和细长轴特征零件的加工工艺 …………………47
任务2 制定异形特征零件的加工工艺 ……………………………59
任务3 制定孔系特征零件的加工工艺 ……………………………68
模块三 建立模型与自动编程
任务1 绘制2D 线框与3D 建模 ……………………………………83
任务2 编制刀路与自动编程 ………………………………………93
任务3 后处理与程序优化 ……………………………………… 102                                            模块四 加工零件
任务1 安全文明生产 …………………………………………… 109
任务2 安装液压平口钳与制作软钳口 ………………………… 115
任务3 加工比测台零件 ………………………………………… 122
模块五 测量零件
任务1 测量轮廓尺寸 …………………………………………… 139
任务2 测量内孔尺寸 …………………………………………… 159
任务3 测量深度尺寸 …………………………………………… 170
任务4 测量表面粗糙度 ………………………………………… 181
  附 录 《数控铣》职业能力结构 ………………………………… 193

  本书围绕世界技能大赛主题，应打造上海职业技能竞赛品牌、促进技能人才队伍建设的要求而编写。全书分为识图与读图、零件特征的加工工艺分析、CAD/CAM软件应用、零件加工、零件测量与质量分析五个模块，既可作为世赛数控铣项目选手的学习参考用书，也可作为职业院校数控专业学生教学辅导用书。本着“能力为本位、学生为中心”的理念，本书涵盖了世界技能大赛数控铣项目的知识点、技能点及素养点，满足学生拓展学习的需求，既是对现有教材教学内容的拓展与提升，也是对其补充与强化，有利于进一步提升职业学校数控专业的“软实力”。

 鲁华东，上海市工业技术学校加工制造专业部主任，高级讲师，硕士，数控高级技师。主要研究方向为数控专业建设、数控理实一体化教学，公开出版《零件加工工艺分析与编制》《数控车削加工》，发表论文7篇，发明专利1项。 
  庄瑜，上海市工业技术学校开放实训中心主任，讲师，大学本科，数控高级技师、模具技师。2008年参加第三届全国数控大赛获数控铣床教师组名，2021年参加全国教学能力大赛获一等奖，并相继获得全国技术能手、上海市三八红旗手等称号。