30天搞定高中文言文

推荐序一 
相识多年，田老师一直是让我敬佩的未失“风骨”之人。其人先不赘述，各位读者如有机会一睹“田先生”之风采，定会赞叹。今天，谈谈“其文”。 
读完田老师这次的新书，很酣畅，此书不仅在“应试之术”上给学生以明确而有效的指导，更是通过流淌出的笔墨让学生懂得“学习之道”。 
不知何时开始，流行起这样一个说法：学习文言文，除了应付考试，没有别的用处。初闻，愕然；再思，喟然。殊不知，文言文不仅仅是中国古代的汉语书面语言组成的文章，更是传达中国传统文化之美的载体。 
因此，文言、文化、文章，三者合一的理念贯串了田老师的整本书，值得每一位读者细细品味。 
如何学习文言？ 
首先，本书采用“细分时间”的方式，让学生每天学有所获，在看书的同时跟着这本书学习文言文，有助于学生养成良好的学习习惯。 
其次，在内容编排上，“断句为先”的方式让人眼前一亮。断句是很多学生苦恼的板块，也是公认的“难教”的部分。而此书一开始便直击学生痛点，直击“难问题”，轻松解决学生头疼的文言文断句问题，可谓“用心良苦”。 
当然，实词和虚词仍然是文言文学习的两大核心。本书通过高考“高频实词”板块帮学生快速梳理高考实词，让学生在有限的时间里高效地还原实际考试场景，快速掌握文言实词。在虚词方面，仅用一篇典型文言文就讲透常见虚词的意义和用法，匠心独到，令人赞叹。 
不仅如此，在文言文翻译方面，本书从高考文言文翻译的本质入手，专注语境、多义实词、重点虚词、固定句式之落实，讲解得有条不紊，步步到位。 
这本书是如何关照文化的呢？我以为此书是情趣与理趣的统一。在讲解文言文翻译时，田老师自创小诗，明了考点、关照考纲，情趣满满。在讲解实词时，分析词语背后的规律与逻辑，举一反三、点石成金，理趣满满。同时，在本书附录部分还精心总结了历年高考真题和名校模拟题中涉及的文化常识，既关注了人文情怀，又不偏废考试之策。 
这本书又是如何品学文章的呢？一方面，此书的文章按照人物传记类、论说类等分而述之，讲求文质兼美、突出个性，培养学生的理解、分析、鉴赏等能力。此外还给学有余力的学生推荐了名篇若干，以供阅读提升之用。另一方面，本书精选了文言议论文，从立意、内容、结构、语言等方面一一分析，教学生议论文升格，贯通古今，打通文言与写作。所以，在写作上有困惑的学生，也应认真读此书，会大有裨益。 
当然，书中还有更多的“宝藏”值得大家去进一步发现和挖掘。田老师，是一个宝库。 

包君成 
有道精品课优秀教师 
2022年5月10日

豆神教育卓越语文教师、三陶教育联合创始人、北京市重点中学前高三语文教师、“曲一线”高考语文学科外聘专家、国学院网首席教育官及副总编辑。 
2020年曾受邀于天津电视台都市频道《成长圆桌派》栏目讲如何应对新高考语文，曾担任北京市顺义区电视台《师说日》栏目主讲老师，并且在“学习强国”上主讲唐诗。河北卫视《中华好诗词》节目决赛选手。 
2021年所教学生高考语文分136分，平均分120分以上。2022年所教学生高考语文成绩均在120分及以上，分133分，数位在130分以上。2015—2020年高考语文均有满分作文弟子。

豆神教育卓越语文教师、三陶教育联合创始人、北京市重点中学前高三语文教师、“曲一线”高考语文学科外聘专家、国学院网首席教育官及副总编辑。 
2020年曾受邀于天津电视台都市频道《成长圆桌派》栏目讲如何应对新高考语文，曾担任北京市顺义区电视台《师说日》栏目主讲老师，并且在“学习强国”上主讲唐诗。河北卫视《中华好诗词》节目决赛选手。 
2021年所教学生高考语文最高分136分，平均分120分以上。2022年所教学生高考语文成绩均在120分及以上，最高分133分，数位在130分以上。2015—2020年高考语文均有满分作文弟子。

豆神教育卓越语文教师、三陶教育联合创始人、北京市重点中学前高三语文教师、“曲一线”高考语文学科外聘专家、国学院网首席教育官及副总编辑。 
2020年曾受邀于天津电视台都市频道《成长圆桌派》栏目讲如何应对新高考语文，曾担任北京市顺义区电视台《师说日》栏目主讲老师，并且在“学习强国”上主讲唐诗。河北卫视《中华好诗词》节目决赛选手。 
2021年所教学生高考语文分136分，平均分120分以上。2022年所教学生高考语文成绩均在120分及以上，分133分，数位在130分以上。2015—2020年高考语文均有满分作文弟子。

目 录 
一　文言文考情总结与考纲分析（第1天） 
第1天　了解考情与考纲 
二　文言断句之“六注意、三原则”（第2、3天） 
第2天　文言断句（上） 
（一）做好断句题需要注意的六个关键点 
1.名词和代词 
2.动词和形容词 
3.对话词 
第3天　文言断句（下） 
4.虚词 
5.句式 
6.对称结构 
（二）解答断句题的原则 
三　文言高频实词真面目（第4~7天） 
第4天　文言实词含义的推断方法 
（一）多义词的构成 
1.词的本义 
2.词的引申义 
3.词的比喻义 
4.词的假借义 
（二）多义词词义的推断方法 
1.课文迁移法 
2.语意推断法 
3.对称语句互推法 
4.成语对应法 
5.字形推断法 
第5天　常见但未必能搞定的高频词（上） 
第6天　常见但未必能搞定的高频词（下） 
第7天　牛刀小试，且从容（练习篇） 
（三）文言文断句与实词练习 
四　文言虚词不用背（第8~10天） 
第8天　文言虚词通关之虚词概说、六大虚词指津 
（一）文言文虚词概说 
1.常考虚词指津 
2.六个高频虚词的用法与意义（主要以课本中的语句为例） 
（二）虚词练习 
第9天　一篇长文搞定所有考纲虚词 
第10天　学习虚词的推断技巧 
（三）推断虚词意义和用法的技巧 
五　文言文文本分析与归纳题的解析（第11~14天） 
第11天　文本概括分析客观题解析（上） 
1.分层切片细比对 
2.确定角度详比对 
第12天　文本概括分析客观题解析（下） 
3.真题例析 
第13天　文本概括分析主观题抓手（上） 
1.主观题应对总说 
2.分类应对 
第14天　文本概括分析主观题抓手（下） 
六　文言文翻译满分大法（第15~20天） 
独创小诗，应对翻译中的各种“坑” 
第15天　一审语境二采分 
（一）语境、采分点 
（二）巩固落实 
第16天　三换四改长精神 
（一）换 
（二）改 
第17天　五明句式心中晓 
（一）判断句 
（二）被动句 
（三）省略句 
第18天　六看虚词且认真 
（一）之 
（二）其 
（三）以 
（四）焉 
（五）乃 
（六）与 
（七）因 
（八）为 
第19天　疑难词句学会贯（含词类活用） 
（一）凝缩 
（二）贯通 
第20天　留删之道不可弃 
（一）留_136 
（二）删_137 
七　跟随经典古文学写作（第21~25天） 
第21天　研《货殖列传（节选）》（析其立意） 
（一）研读经典文言文 
（二）例文解析 
第22天　研《颜氏家训·勉学（节选）》（析其内容） 
（一）研读经典文言文 
（二）例文解析 
第23天　研《为徐敬业讨武曌檄》（析其结构、语言） 
（一）研读经典文言文 
（二）例文解析 
第24天　研《原道（节选）》（析其结构） 
（一）研读经典文言文 
（二）例文解析 
第25天　研《贾谊论》（析其分析） 
（一）研读经典文言文 
（二）例文解析 
八　文言文阅读扫雷超级大总结（第26天） 
第26天　文言阅读扫雷大总结 
（一）看文本类型 
（二）看主旨指向 
（三）看名词动词 
（四）分析设错，一言以蔽之，就是各种“偏”（注意细节） 
例析一　人物传记类 
例析二　论说类 
九　以一抵十的模拟题（第27~30天） 
第27天　模拟题（一） 
第28天　模拟题（二） 
第29天　模拟题（三） 
第30天　模拟题（四） 
附录　文言固定句式、文化常识汇编 
参考答案

豆神教育卓越语文教师、三陶教育联合创始人、北京市重点中学前高三语文教师、“曲一线”高考语文学科外聘专家、国学院网首席教育官及副总编辑。 
2020年曾受邀于天津电视台都市频道《成长圆桌派》栏目讲如何应对新高考语文，曾担任北京市顺义区电视台《师说日》栏目主讲老师，并且在“学习强国”上主讲唐诗。河北卫视《中华好诗词》节目决赛选手。 
2021年所教学生高考语文分136分，平均分120分以上。2022年所教学生高考语文成绩均在120分及以上，分133分，数位在130分以上。2015—2020年高考语文均有满分作文弟子。

豆神教育卓越语文教师、三陶教育联合创始人、北京市重点中学前高三语文教师、“曲一线”高考语文学科外聘专家、国学院网首席教育官及副总编辑。 
2020年曾受邀于天津电视台都市频道《成长圆桌派》栏目讲如何应对新高考语文，曾担任北京市顺义区电视台《师说日》栏目主讲老师，并且在“学习强国”上主讲唐诗。河北卫视《中华好诗词》节目决赛选手。 
2021年所教学生高考语文分136分，平均分120分以上。2022年所教学生高考语文成绩均在120分及以上，分133分，数位在130分以上。2015—2020年高考语文均有满分作文弟子。

书中既有对中学阶段所学知识的梳理，又有对经验、方法的归纳总结。基于“学”而又超越于“学”，特别有助于学生能力、素养的提升。 
——语文特级教师、中学正高级教师、北京市语文教学研究会副理事长 刘德水 

我读田雷老师这部文言文教程，有十六字感受：格局不小，上手不难，用力不多，收获不少。语言是一贯的“田氏风格”，幽默诙谐，不失严谨。我相信，这部教程能伴随同学们穿梭于文言文的丛林，悟其道，得其法。 
——中国人民大学附属中学 高中语文教师 王强 

此书系田雷老师多年教学经验之累积，厚积薄发之作。通文言之道，悟写作之理，诸君可以一读！ 
——“凯叔讲故事”品牌创始人、全民阅读推广大使 王凯 

本书通过高考“高频实词”板块帮学生快速梳理高考实词，让学生在有限的时间里高效地还原实际考试场景，快速掌握文言实词。在虚词方面，仅用一篇典型文言文就讲透常见虚词的意义和用法，匠心独到，令人赞叹。 
——有道精品课优秀教师 包君成