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想通数学54问

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作者李洋

出版社电子工业出版社

ISBN9787121442964

出版时间2022-10

装帧平装

开本其他

定价48元

货号29468658

上书时间2024-10-31

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品相描述:全新
商品描述
导语摘要

数学家口中"优美的数学”,学习中经常让人困惑和痛苦,为什么√2 × √3 = √6,而√2  √3 ≠ √5?一堆图形拼在一起,介乎有序和无序之间,如何才能从中找到秩序呢?本书尝试尽可能用直观形象的方式来展示数学的基本规则,把驳杂的关系按统一的标准重新梳理出简明的体系,希望能对读者有所帮助。本书面向初中生,是教材的补充。教材是一众大师千锤百炼的大经典,是本;本书仅是在此基础略有延伸之尝试,是末;切勿舍本逐末。作为末的本分,教材中的内容,本书尽量简略。知识是纵横交错的,学习是螺旋式前进的,本书更在意体系,不能完全按照线性方式编排,如果读前面章节时需要后面的知识,别犹豫,根据自己需要直接跳过去翻查。



作者简介

李洋,毕业于北京大学光华管理学院金融学专业,硕士研究生学历,2002年山东省高考状元。(拥有超过10年风险投资经验,投出超过10家上市公司,行业覆盖智慧城市、生物医药、节能环保、娱乐传媒等多个领域。)从小热爱数学,喜欢刨根问底追问为什么,也喜欢绞尽脑汁想方设法解问题,这种本能帮作者享受学习和工作中的各种挑战。作者按初中知识体系重新梳理了自己尘封20多年的很多问题,编成本书,与大家分享追问和思辨的乐趣。



目录

章 数 /1 
问题1 数从何处来? /2 
问题2 为什么负负得正? /6 
问题3 a0是多少? /9 
问题4 是多少? /14 
问题5 A4纸为什么长这样? /18 
问题6 等于1吗? /20 
问题7 为什么无限不循环小数是 
无理数? /22 
问题8 有理数与无理数怎么转化? /25 
问题9 二进制数怎么转换? /28 
第二章 式 /37 
问题10 字母代数,什么没变? /38 
问题11 式与数的处理方式一样吗? /41 
问题12 能进行因式分解吗? /43 
问题13 求公因式有妙招吗? /47 
问题14 纯数学没有用吗? /52 
第三章 方程 /55 
问题15 为什么要引入方程? /56 
问题16 方程与恒等式一样吗? /58 
问题17 解一次方程太简单? /60 
问题18 能用配方法分解因式吗? /64 
问题19 三次方程怎么解? /67 
问题20 解特殊方程有通法吗? /71 
问题21 增根是怎么产生的? /77 
问题22 1除以0等于多少? /81 
第四章 函数 /83 
问题23 什么是函数? /84 
问题24 怎么找规律? /91 
问题25 为什么一次函数的图象是直线? /93 
问题26 为什么二次函数的图象叫 
抛物线? /98 
问题27 怎样研究曲线? /103 
问题28 阿基米德是怎么把船点着的? /112 
问题29 反比例函数有什么特性? /117 
问题30 方程与函数有什么关系? /120 
问题31 未知与可变一样吗? /125 
第五章 解析 /127 
问题32 为什么要引入数轴? /128 
问题33 怎样以形观数? /132 
问题34 位置变换可量化吗? /136 
问题35 怎么在变换中抓住不变性? /141 
问题36 外星人能看得懂我们的数学吗? /145 
问题37 普通三角形可解吗? /152 
问题38 四维图形长什么样? /155 
问题39 数学也讲同理心吗? /161 
第六章 图形 /163 
问题40 欧拉是怎么“捡漏”的? /164 
问题41 特殊四边形都是一对全等 
三角形吗? /170 
问题42 圆上的角有什么共性? /172 
问题43 怎么找圆? /179 
问题44 地图上的等高线能用来解题吗? /183 
问题45 地球的轨道有什么特点? /189 
问题46 怎么用三维视角研究二维问题? /193 
问题47 光是怎么反射的? /195 
问题48 光是怎么折射的? /200 
第七章 变换 /207 
问题49 全等变换有哪些? /208 
问题50 怎么画出费马点? /216 
问题51 地图上存在不动点吗? /221 
问题52 所有抛物线都相似吗? /226 
问题53 可以用尺规来做运算吗? /230 
问题54 数学之王怎么研究问题? /234



内容摘要

数学家口中"优美的数学”,学习中经常让人困惑和痛苦,为什么√2 × √3 = √6,而√2  √3 ≠ √5?一堆图形拼在一起,介乎有序和无序之间,如何才能从中找到秩序呢?本书尝试尽可能用直观形象的方式来展示数学的基本规则,把驳杂的关系按统一的标准重新梳理出简明的体系,希望能对读者有所帮助。本书面向初中生,是教材的补充。教材是一众大师千锤百炼的大经典,是本;本书仅是在此基础略有延伸之尝试,是末;切勿舍本逐末。作为末的本分,教材中的内容,本书尽量简略。知识是纵横交错的,学习是螺旋式前进的,本书更在意体系,不能完全按照线性方式编排,如果读前面章节时需要后面的知识,别犹豫,根据自己需要直接跳过去翻查。



主编推荐

李洋,毕业于北京大学光华管理学院金融学专业,硕士研究生学历,2002年山东省高考状元。(拥有超过10年风险投资经验,投出超过10家上市公司,行业覆盖智慧城市、生物医药、节能环保、娱乐传媒等多个领域。)从小热爱数学,喜欢刨根问底追问为什么,也喜欢绞尽脑汁想方设法解问题,这种本能帮作者享受学习和工作中的各种挑战。作者按初中知识体系重新梳理了自己尘封20多年的很多问题,编成本书,与大家分享追问和思辨的乐趣。



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