儿科学 第2版

儿科学作为临床医学二级主干学科之一，是我国住院医师规范化培训的重要领域。经过多年的实践，儿科住院医师规范化培训制度在全国已经形成，在基地建设、规范化培训、考核和教材建设等方面均积累了大量的经验。
本书第1 版于2016 年出版，深受读者欢迎。为了更好地反映近年来儿科学理论和临床实践的进展，我们在1 版的基础上，邀请全国具有丰富临床和教学经验的知名儿科专家组成编委会，按照教材编写要求，围绕儿科住院医师培养的实际需要，进一步强调临床思维能力的培养，编写了这本《儿科学》（第2 版），以期进一步满足当今住院医师的需求。
本教材的编写延续了上版教材的特点，围绕从医学生到临床医生的核心需求，继续体现“三个转化”原则，即基本理论向临床实践转化、基本知识向临床思维转化、基本技能向临床能力转化。本教材病例病种的选择基本涵盖了国家儿科住院医师规范化培训细则的要求，编写形式保留独有的特色，每章仅用少量篇幅对该系统疾病进行简要介绍，其后均从临床实际病例出发，通过问题与思路的形式，将临床思维能力的培养贯穿于对病例资料的解读与分析中，抽丝剥茧般逐步深入。辅以必要的理论知识，以知识点的形式呈现，使学员有重点地回顾与拓展。学习本教材将有效地提升住培医师的临床实践能力，帮助他们在临床工作中发现问题、分析问题和解决问题。
本教材不仅适合于儿科住院医师规范化培训，也适合于长学制高年资医学生的阅读参考，对拓展临床思维及提高解决问题的能力也十分有益。本书再版过程中，全国各地许多临床指导老师和住培医师提供了宝贵的意见和建议，为本教材的顺利再版提供了帮助，在此谨致谢忱。由于作者水平和经验有限，书中难免存在疏漏和不足之处，恳请广大读者批评指正。
黄国英 王天有
2021.10

本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康委员会颁布的“住院医师规范化培训标准（试行）”的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。

本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康委员会颁布的“住院医师规范化培训标准（试行）”的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。

黄国英，男，1962年出生，1984年毕业于福建医学院医学系，1991年毕业于上海医科大学研究生院，曾赴香港威尔士亲王医院（1993年）和美国费城儿童医院进修和从事博士后研究（1994－1998年）。现任复旦大学附属儿科医院院长，复旦大学儿科研究所所长，复旦大学超声与工程研究所副所长；

章　儿童保健/ 1
节　概述/ 1
第二节　儿童生长发育规律及评价方法/ 2
第三节　婴幼儿营养及喂养/ 12
第四节　营养性疾病/ 17
第五节　心理行为测试方法与评价/ 41
第六节　儿童发育行为障碍/ 43
第七节　儿童计划免疫/ 56
第八节　新生儿遗传代谢病筛查/ 61
第九节　儿童保健综合管理/ 64
第二章　小儿危重病/ 66
节　概述/ 66
第二节　心肺复苏/ 67
第三节　急性颅内高压/ 72
第四节　惊厥和惊厥持续状态/ 81
第五节　急性呼吸衰竭/ 87
第六节　急性呼吸窘迫综合征/ 91
第七节　脓毒性休克/ 96
第八节　多器官功能障碍综合征/ 101
第九节　有机磷农药中毒/ 108
第三章　新生儿疾病/114
节　概述/114
第二节　新生儿窒息复苏/ 124
第三节　新生儿呼吸窘迫综合征/ 131
第四节　颅内出血/ 135
第五节　新生儿缺氧缺血性脑病/ 140
第六节　胎粪吸入综合征/ 144
第七节　新生儿感染性肺炎/ 148
第八节　新生儿母婴血型不合溶血病/ 150
第九节　新生儿红细胞增多症/ 155
第十节　新生儿败血症/ 158
第十一节　新生儿坏死性小肠结肠炎/ 160
第十二节　新生儿化脓性脑膜炎/ 164
第十三节　TORCH 感染 / 169
第十四节　新生儿硬肿症/ 181
第十五节　新生儿低血糖症/ 185
第十六节　新生儿高血糖症/ 190
第四章　感染传染性疾病/ 194
节　概述/ 194
第二节　麻疹/ 195
第三节　风疹/ 198
第四节　幼儿急疹/ 202
第五节　水痘/ 205
第六节　流行性腮腺炎/ 208
第七节　病毒性肝炎/ 210
第八节　细菌性痢疾/ 214
第九节　流行性脑脊髓膜炎/ 217
第十节　儿童结核病/ 219
第十一节　沙门菌感染/ 232
第十二节　艾滋病/ 234
第十三节　流行性乙型脑炎/ 239
第十四节　百日咳/ 242
第十五节　疟疾/ 246
第十六节　流行性感冒/ 250
第十七节　手足口病/ 254
第十八节　猩红热/ 258
第十九节　传染性单核细胞增多症/ 260
第五章　消化系统疾病/ 264
节　概述/ 264
第二节　口腔炎/ 266
第三节　胃炎/ 268
第四节　腹泻病/ 271
第五节　胃食管反流/ 276
第六节　消化性溃疡病/ 279
第七节　婴儿胆汁淤积症/ 284
第六章　呼吸系统疾病/ 288
节　概述/ 288
第二节　急性上呼吸道感染/ 289
第三节　急性感染性喉炎/ 291
第四节　急性支气管炎/ 293
第五节　毛细支气管炎/ 297
第六节　支气管哮喘/ 301
第七节　哮喘急性发作/ 309
第八节　胸腔积液/ 313
第九节　儿童社区获得性肺炎的概述/ 318
第七章　循环系统疾病/ 339
节　概述/ 339
第二节　室间隔缺损/ 342
第三节　房间隔缺损/ 349
第四节　动脉导管未闭/ 351
第五节　法洛四联症/ 354
第六节　肺动脉狭窄/ 357
第七节　病毒性心肌炎/ 359
第八节　心肌病/ 363
第九节　自主神经介导性晕厥/ 367
第十节　川崎病/ 369
第十一节　心律失常/ 374
第十二节　心力衰竭/ 381
第八章　泌尿系统疾病/ 385
节　概述/ 385
第二节　急性肾小球肾炎/ 385
第三节　肾病综合征/ 390
第四节　尿路感染/ 397
第五节　遗尿症/ 403
第六节　急性肾损伤/ 407
第七节　慢性肾脏病/ 413
第九章　血液系统疾病/ 419
节　概述/ 419
第二节　营养性缺铁性贫血/ 420
第三节　噬血细胞综合征/ 423
第四节　免疫性血小板减少症/ 427
第五节　白血病/ 431
第六节　淋巴瘤/ 434
第十章　神经系统疾病/ 440
节　概述/ 440
第二节　癫痫/ 442
第三节　脑性瘫痪/ 448
第四节　病毒性脑炎/ 451
第五节　化脓性脑膜炎/ 453
第六节　急性炎症性多发性神经根神经炎/ 456
第七节　重症肌无力/ 459
第八节　进行性肌营养不良/ 461
第十一章　风湿免疫性疾病/ 465
节　概述/ 465
第二节　风湿热/ 465
第三节　幼年特发性关节炎/ 470
第四节　系统性红斑狼疮/ 475
第五节　过敏性紫癜/ 483
第六节　X 连锁严重联合免疫缺陷病 / 487
第十二章　内分泌及遗传代谢病/ 492
节　概述/ 492
第二节　糖尿病/ 493
第三节　生长激素缺乏症/ 502
第四节　性早熟/ 505
第五节　先天性甲状腺功能减退症/ 507
第六节　尿崩症/ 510
第七节　唐氏综合征/ 512
第十三章　儿科基本操作技能/ 516
节　儿科病史采集/ 516
第二节　儿科体格检查/ 518
第三节　常用体格指标的测量/ 526
第四节　心电图/ 527
第五节　小儿影像诊断/ 533
第六节　穿脱隔离衣/ 538
第七节　鼻胃管插管术/ 541
第八节　腰椎穿刺术/ 542
第九节　胸腔穿刺术/ 543
第十节　小儿骨髓穿刺术与骨髓活检术/ 545
第十一节　腹腔穿刺术/ 547
第十二节　气管插管术/ 548
第十三节　儿童心肺复苏术/ 550
中英文名词对照索引/ 553
住培考典/
考核大纲/
实践考核/
教学查房/
大赛视频/
模拟自测/

本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康委员会颁布的“住院医师规范化培训标准（试行）”的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。

黄国英，男，1962年出生，1984年毕业于福建医学院医学系，1991年毕业于上海医科大学研究生院，曾赴香港威尔士亲王医院（1993年）和美国费城儿童医院进修和从事博士后研究（1994－1998年）。现任复旦大学附属儿科医院院长，复旦大学儿科研究所所长，复旦大学超声与工程研究所副所长；