劳动教育教程

本书为老动教育学相关教程，作者调研小学劳动教育、中学劳动教育、职校劳动教育、大学劳动教育的共通性与学段性，以劳动素养作为全书篇章，按照学段序将小中大学劳动教育核心素养与实践指导等写进本书，作为我国劳动教育师资培养专项教材的先行先试。本教材特色亮点有二?U，将我国大中小学各学段劳动教育的共通性以劳动素养进行梳理和提炼，用马克思主义劳动观、社会主义核心价值观、苏霍姆林斯基劳动教育论、新时代五育并举融合发展等知识点，明确劳动教育的核心素养所在。第二，对每个学段劳动教育课程进行劳动实践的指导，构建大中小学劳动教育教学目标、活动设计、考核评价等具体内容，同时还进一步探索劳动实践的成果展示、评价机制、技能竞赛等活动的组织，长效落实以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的学生全面发展。

陈昭志，北京大学教育经济与管理博士，福建师范大学教育学部副教授，福州市人社局台湾人才专家，福州市两岸和平统一促进会理事。曾获福建省教育厅省五四青年奖章提名。承担课题如下：福建师范大学本科教改研究项目，劳动教育师资培养及实施路径研究；福建省社科规划项目，促进台籍教师与台籍职工在闽融合发展研究，福建省教育厅省五四青年奖章提名。

本书为老动教育学相关教程，作者调研小学劳动教育、中学劳动教育、职校劳动教育、大学劳动教育的共通性与学段性，以劳动素养作为全书篇章，按照学段序将小中大学劳动教育核心素养与实践指导等写进本书，作为我国劳动教育师资培养专项教材的先行先试。本教材特色亮点有二?U，将我国大中小学各学段劳动教育的共通性以劳动素养进行梳理和提炼，用马克思主义劳动观、社会主义核心价值观、苏霍姆林斯基劳动教育论、新时代五育并举融合发展等知识点，明确劳动教育的核心素养所在。第二，对每个学段劳动教育课程进行劳动实践的指导，构建大中小学劳动教育教学目标、活动设计、考核评价等具体内容，同时还进一步探索劳动实践的成果展示、评价机制、技能竞赛等活动的组织，长效落实以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的学生全面发展。

陈昭志，北京大学教育经济与管理博士，福建师范大学教育学部副教授，福州市人社局台湾人才专家，福州市两岸和平统一促进会理事。曾获福建省教育厅省五四青年奖章提名。承担课题如下：福建师范大学本科教改研究项目，劳动教育师资培养及实施路径研究；福建省社科规划项目，促进台籍教师与台籍职工在闽融合发展研究，福建省教育厅省五四青年奖章提名。