立德与树人:青少年社会主义核心价值观培育研究

本著作紧紧抓住青少年这一重点群体，遵循青少年成长与发展规律以及价值观的形成与发展机理，在历史梳理与实证调研的基础上，从“教育”与“培育”的差别性入手，准确把握培育的“潜移默化、润物无声”性特点，对青少年社会主义核心价值观培育的一般原则与内在机制进行了深入研究，并从文化育人、制度育人、榜样育人、实践育人四个方面或四条路径探讨了青少年社会主义核心价值观培育的方式、方法与措施，充分彰显了培育之“育人”特点。

李群山，男，1977年，西南科技大学马克思主义学院教授、硕士生导师、法学博士、四川青少年思想道德建设研究中心主任、四川省学术与技术带头人后备人选。研究方向：马克思主义文化理论与当代中国文化建设。

唐旭昌，男，1972年，西南科技大学马克思主义学院副教授、硕士生导师、法学博士、四川青少年思想道德建设研究中心副主任。研究方向：价值观问题。

陈建华，男，1961年，西南科技大学马克思主义学院副教授、教研室主任。研究方向：青少年思想道德教育。

吕冰，女，1963年，西南科技大学马克思主义学院副教授。研究方向：青少年思想道德教育。

本著作紧紧抓住青少年这一重点群体，遵循青少年成长与发展规律以及价值观的形成与发展机理，在历史梳理与实证调研的基础上，从“教育”与“培育”的差别性入手，准确把握培育的“潜移默化、润物无声”性特点，对青少年社会主义核心价值观培育的一般原则与内在机制进行了深入研究，并从文化育人、制度育人、榜样育人、实践育人四个方面或四条路径探讨了青少年社会主义核心价值观培育的方式、方法与措施，充分彰显了培育之“育人”特点。

李群山，男，1977年，西南科技大学马克思主义学院教授、硕士生导师、法学博士、四川青少年思想道德建设研究中心主任、四川省学术与技术带头人后备人选。研究方向：马克思主义文化理论与当代中国文化建设。

唐旭昌，男，1972年，西南科技大学马克思主义学院副教授、硕士生导师、法学博士、四川青少年思想道德建设研究中心副主任。研究方向：价值观问题。

陈建华，男，1961年，西南科技大学马克思主义学院副教授、教研室主任。研究方向：青少年思想道德教育。

吕冰，女，1963年，西南科技大学马克思主义学院副教授。研究方向：青少年思想道德教育。