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用友ERP沙盘模拟企业经营

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27.17 7.8折 35 全新

库存9件

广东广州
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作者郭红秋 李英

出版社中国人民大学出版社

ISBN9787300278933

出版时间2020-03

装帧平装

开本其他

定价35元

货号28535867

上书时间2024-10-31

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品相描述:全新
商品描述
导语摘要

本教材主要以用友ERP沙盘为依托,介绍手工沙盘及电子沙盘模拟运营的知识、穿插介绍企业经营、财务管理的相关知识。沙盘模拟企业经营实训室是与用友公司合作建立,参加该实训对于提升学生的创新创业素质、企业经营能力具有很好的效果。



作者简介

郭红秋,辽宁农业职业技术学院,财务管理教研室主任,会计师。多次指导学生参加沙盘模拟企业经营技能比赛、创新创业比赛、管理会计比赛,效果良好。2016年1月,参编中国人民大学出版社出版的《外贸会计实务(第二版)》;2016年3月,副主编机械工业出版社出版的《商品流通企业会计》;2017年1月,副主编中国人民大学出版社出版的《管理会计》; 2018年9月,参编中国人民大学出版社出版的《会计基础》。自2015年至今,发表省级以上论文多篇,参与省级课题3项,主持校内课题1项,参与校内课题2项。



目录

引入 初始ERP沙盘模拟企业经营 
任务一 了解ERP沙盘模拟企业经营
任务二 明确ERP沙盘模拟企业经营实训要点
项目一 模拟企业经营准备
任务一 组建团队
任务二 调研企业
项目二 模拟企业经营规则
任务一 熟悉模拟企业经营流程
任务二 掌握模拟企业经营规则
项目三 经营实战演练
任务一 起始年经营
任务二 体验经营——年
任务三 步步为营——第二年
任务四 财务管理——第三年
任务五 全年扩张——第四年
任务六 文化构建——第五年
任务七 绩效考核——第六年
项目四 商战模拟平台运营
任务一 了解商战模拟平台
任务二 商战模拟对抗经营
参考文献



内容摘要

本教材主要以用友ERP沙盘为依托,介绍手工沙盘及电子沙盘模拟运营的知识、穿插介绍企业经营、财务管理的相关知识。沙盘模拟企业经营实训室是与用友公司合作建立,参加该实训对于提升学生的创新创业素质、企业经营能力具有很好的效果。



主编推荐

郭红秋,辽宁农业职业技术学院,财务管理教研室主任,会计师。多次指导学生参加沙盘模拟企业经营技能比赛、创新创业比赛、管理会计比赛,效果良好。2016年1月,参编中国人民大学出版社出版的《外贸会计实务(第二版)》;2016年3月,副主编机械工业出版社出版的《商品流通企业会计》;2017年1月,副主编中国人民大学出版社出版的《管理会计》; 2018年9月,参编中国人民大学出版社出版的《会计基础》。自2015年至今,发表省级以上论文多篇,参与省级课题3项,主持校内课题1项,参与校内课题2项。



精彩内容

一、ERP和沙盘的含义与起源 
ERP(Enterprise Resource Planning)即企业资源计划,是20世纪90年代初由Gartner Group(顾能公司)提出的一整套企业管理系统体系标准。企业资源计划是在MRPⅡ(企业制造资源计划) 基础上发展的制造业系统和资源计划软件,是指建立在信息技术基础上,以系统化的管理思想,为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。除了MRPⅡ已有的生产资源计划、制 造、财务、销售、采购等功能外,ERP还有质量管理、实验室管理、业务流程管理、产品数据管理以及存货、分销与运输管理和人力资源管理、定期报告系统。目前,ERP在我国所代表 的含义已经被扩大,它跳出了传统企业边界从供应链范围去优化企业资源的角度,发展成基于网络经济时代的新一代信息系统,主要用于改善企业业务流程以提高企业核心竞争力。 
“沙盘”早用于军事上的战争区域地形模拟。公元32年,东汉伏波将军马援“堆米成山”,以代地形模型,给汉光武帝刘秀分析军事形势、进军计划,讲得十分明了。沙盘现已广泛应用在现实 生活中,如心理沙盘、房屋沙盘等,可以更好地产生意象,形成直观认识。 
ERP沙盘模拟企业经营软件自从1978年被开发之后,迅速风靡全球。21世纪初,国内一些著名软件公司,如用友公司、金蝶公司、中教畅享公司等相继开发了ERP沙盘模拟企业经营的教学版软件,被各大高校引入后,取得了很好的教学效果,提升了学生的创新能力和创业意识等综合素质。 
二、ERP沙盘模拟企业经营的意义 
ERP沙盘模拟企业经营以一家制造型企业为立足点,构建一个企业运行的环境,学生组成相互竞争的若干模拟企业,扮演企业经营者(总经理、营销总监、生产总监、采购总监、财务总监)的角 色,共同制定企业战略,对产品研发、市场营销、设备投资改造、生产能力规划、物料采购、资金筹集等所有企业经营的关键环节做出决策。在变化的市场竞争条件下,模拟企业6年的经营过程,将企业各个方面的资源(包括人、财、物、产、供、销等因素)合理配置,以使其充分发挥效能,使本企业在激烈的市场竞争中全方位地展现自己,从而取得经济效益。每一年经营下来,学生可以就现场案例,在教师的引导下体会企业运营的各项关键要素,从而建立对企业经营的直观认知。这是一种让学生在犯错中学习,让学生在参与、体验中学习管理知识、感悟企业经营管理、初步了解管理技能的训练。



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