唤醒童年——金波谈儿童文学

这是著名儿童文学作家金波的文学评论集。金波从事儿童文学创作六十余年，精心创作了大量儿童文学精品佳作，他把每一次创作看成自己在心灵上所经历的一个美丽的梦境，同时，为了更好地创作，他也时时清醒地解析自己的这些梦。对于别人的作品，他并不满足于浅尝辄止和情感上的共鸣，而是用思想去阅读，进行深层次的发现和再创造，探寻作品的底蕴，并因此写作了数量不菲的理论文章。金波有大量诗歌、散文、童话作品入选我国内地及港台地区多种版本的教科书，本书有专辑分析这些入选教材的作品。本书的其他篇章，是从金波的理论著作中精选的，皆与目前中小学语文教学相关。旨在对于提高中小学教师的儿童文学素养有所帮助。

金波，1935年7月生于北京，系首都师范大学音乐系教授，*全国语文教材审定委员会委员，中国作家协会儿童文学委员会委员。
大学时代开始文学创作，倾心创作儿童文学六十余年，出版有诗集《绿色的太阳》《我的雪人》《在我和你之间》《林中月夜》《带雨的花》《我们去看海——金波儿童十四行诗集》《其实没有风吹过》（台湾版）、《迷路的小孩》（台湾版）、《其实我是一条鱼》（台湾版）、《阳光没有声音》《推开窗子看见你》等十余部，童话集《小树叶童话》《金海螺小屋》（台湾版）、《影子人》（台湾版）、《乌丢丢的奇遇》等多部；散文集《等待好朋友》《等你敲门》《寻找幸运花瓣儿》，评论集《幼儿的启蒙文学——金波幼儿文学评论集》《能歌善舞的文字——金波儿童诗评论集》等，选集《金波儿童诗选》《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》。
他的诗歌、散文、童话、歌词等几十篇（首）被选入内地以及香港、台湾的语文、音乐教材，为广大中小学生所熟悉。他的作品如《感谢往事》（散文集）、《乌丢丢的奇遇》（长篇童话）、《等待好朋友》（幼儿散文）等，多次被新闻出版总署列入。
2004年6月1日，央视“东方之子”栏目，以《金波——永远的童年》为题，介绍了他从事儿童文学创作的业绩。
他的作品曾获国家图书奖、中宣部“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖等。1992年，金波获国际安徒生奖提名。

这是著名儿童文学作家金波的文学评论集。金波从事儿童文学创作六十余年，精心创作了大量儿童文学精品佳作，他把每一次创作看成自己在心灵上所经历的一个美丽的梦境，同时，为了更好地创作，他也时时清醒地解析自己的这些梦。对于别人的作品，他并不满足于浅尝辄止和情感上的共鸣，而是用思想去阅读，进行深层次的发现和再创造，探寻作品的底蕴，并因此写作了数量不菲的理论文章。金波有大量诗歌、散文、童话作品入选我国内地及港台地区多种版本的教科书，本书有专辑分析这些入选教材的作品。本书的其他篇章，是从金波的理论著作中精选的，皆与目前中小学语文教学相关。旨在对于提高中小学教师的儿童文学素养有所帮助。

金波，1935年7月生于北京，系首都师范大学音乐系教授，*全国语文教材审定委员会委员，中国作家协会儿童文学委员会委员。
大学时代开始文学创作，倾心创作儿童文学六十余年，出版有诗集《绿色的太阳》《我的雪人》《在我和你之间》《林中月夜》《带雨的花》《我们去看海——金波儿童十四行诗集》《其实没有风吹过》（台湾版）、《迷路的小孩》（台湾版）、《其实我是一条鱼》（台湾版）、《阳光没有声音》《推开窗子看见你》等十余部，童话集《小树叶童话》《金海螺小屋》（台湾版）、《影子人》（台湾版）、《乌丢丢的奇遇》等多部；散文集《等待好朋友》《等你敲门》《寻找幸运花瓣儿》，评论集《幼儿的启蒙文学——金波幼儿文学评论集》《能歌善舞的文字——金波儿童诗评论集》等，选集《金波儿童诗选》《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》。
他的诗歌、散文、童话、歌词等几十篇（首）被选入内地以及香港、台湾的语文、音乐教材，为广大中小学生所熟悉。他的作品如《感谢往事》（散文集）、《乌丢丢的奇遇》（长篇童话）、《等待好朋友》（幼儿散文）等，多次被新闻出版总署列入。
2004年6月1日，央视“东方之子”栏目，以《金波——永远的童年》为题，介绍了他从事儿童文学创作的业绩。
他的作品曾获国家图书奖、中宣部“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖等。1992年，金波获国际安徒生奖提名。

首辑 儿童文学漫谈
关于幻想文学的断想
“大自然文学”随想
诗意·情调·语言
关于童话创作的思考
儿童文学和“成人文学”
呼唤诗教
儿童诗片论
关于幼儿文学的思考
幼儿文学不只是幼儿的文学
关于儿歌创作的几个问题
幼儿诗歌的音乐性
鼓励幼儿口头文学创作

第二辑 儿童文学与语文教学
谈谈教师的儿?文学素养
儿童阅读与健康的心理秩序
倡导阅读教育是我们的一份责任
尊重儿童天性，倡导快乐作文
关于“图画书”的几点思考
——2008年在济南一次图画书研讨会上的发言
一堂有创意、有特色的语文课
——听周益民老师的《绕绕复绕绕》
感情意境语言
——谈《盲孩和他的影子》的写作
春天在我的心里
——《春的消息》创作体会和教学建议
如果你也是小雨点儿
——《雨点儿》的创作体会
在阅读中培养幼儿的语文能力
——答《幼儿画报》主编张楠问
关于幼儿文学作品和教材的一封信
儿童诗的创作、阅读和教学
文学启蒙，影响孩子的一生
快乐为本学语文(答问)

第三辑 我的儿童文学创作谈
我为什么为儿童写作
追求完美的感受
——北京书简
儿童文学创作的审美与灵感
——创作的点滴体会
儿童诗创作札记
在幼儿诗园里漫步
我怎样写儿歌
走进自己的歌声
——谈谈我的儿童歌词创作