供应链管理(第3版)
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作者谢家平，梁玲 主编
出版社上海财经大学出版社
ISBN9787564221232
出版时间2015-10
装帧平装
开本16开
定价38元
货号23819675
上书时间2024-10-31
商品详情
- 品相描述：全新
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导语摘要
《普通高等教育"十一五"*规划教材·普通高等教育经济学管理学重点规划教材:供应链管理(第三版)》内容简介：本次教材改版的特色在于：1.案例引导，实用为要。每章伊始加入相应的导引案例，让学生带着案例中的问题开始该章的学习，在每章的结尾探析解决方案，使学生把所学的知识用于实际问题的解决。
2.深入浅出，化繁为简。针对商科学生知识面的特点，尽量简化复杂的数学推导和硬件技术，用易懂的语言解释一些复杂的术语，让学生掌握基本的理念和技术。
3.精心策划，体系完整。体系结构上经过深思熟虑，保证供应链管理体系的完整性，每章节体系贯彻从理念到技术的路线，培养从事企业物流的供应链规划与运作的实践能力。
4.与时俱进，内容新颖。参考国际上*的教材与论著，真正做到与时俱进，力争把新颖约内容呈现给广大学员，以掌握供应链管理的基本知识、基本方法与组织手段。
5.篇幅合理，兼顾考证。为了适应教学内容和课时的需要，对每个篇幅都控制在合理的范围内，使总课时控制在48课时之内；同时突出应用性，重视操作技能培养。
作者简介
谢家平教授，男，1964年1月出生，管理学博士，上海财经大学靠前工商管理学院教授、物流管理博士生导师，上海市曙光学者，2007年入选新世纪很好人才支持计划，英属哥伦比亚大学商学院访问学者，同时兼任上海市系统工程学会理事、上海市虹口区政协委员。主要从事管理科学方法、运营管理理论与实践、物流与供应链管理、循环经济等方面的研究。先后给本科生、硕士研究生、MBA和博士研究生开设管理运筹学、管理系统工程、运营管理、企业资源计划、供应链管理和靠前物流等课程。在《管理世界》《管理科学学报》《中国管理科学》《系统工程理论与实践》《系统管理学报》《管理评论》《系统工程》《管理学报》和《中国工业经济》等期刊发表论文60余篇，主持国家自然科学基金课题2项，参与重量课题3项，主持省部市级课题5项，完成企业咨询课题20余项。著有国家“十一五”规划教材《供应链管理》《生产方式变革》《管理运筹学》《优选供应链运营模式》《物流设施与设备》《绿色设计评价与优化》《逆向物流管理》《企业群落生态化理论与实践》和《系统工程基础与应用》等。
目录
推荐序一
推荐序二
第三版前言
章供应链管理引论
本章要点
导引案例
节供应链产生的背景
第二节供应链的基本概念
第三节供应链管理的内涵
第四节供应链管理的意义
第五节供应链管理的趋势
本章小结
复习题
第二章供应链网络规划
本章要点
导引案例
节供应链战略匹配
第二节供应链网络结构
第三节供应链网络构建
第四节供应链合作关系
第五节供应链业务流程
第六节全球供应链规划
本章小结
复习题
第三章供应链运作管理
本章要点
导引案例
节竞争优势与运作模式
第二节推动式与拉动式供应链
第三节有效性与反应性供应链
第四节精细化与敏捷化供应链
第五节定制化与延迟化供应链
本章小结
复习题
第四章供应链采购管理
本章要点
导引案例
节现代化采购管理的特征
第二节现代化采购管理的组织
第三节物料采购策略的拟定
第四节低成本供应商的选择
第五节供应商评估考核方法
第六节供应商合作关系管控
本章小结
复习题
第五章供应链分销管理
本章要点
导引案例
节需求预测与订单管理
第二节订单分拣与订单集合
第三节集中式与分散式库存
第四节集中式与分散式配送
第五节供应链分销网络优化
第六节分销链客户关系管理
本章小结
复习题
第六章供应链库存模式
本章要点
导引案例
节库存管理基础知识
第二节供应链下库存问题
第三节不确定性库存控制
第四节供应商管理库存模式
第五节联合管理库存模式
本章小结
复习题
第七章供应链合同管理
本章要点
导引案例
节供应链合同管理概述
第二节供应链合同的定价策略
第三节供应链合同的典型模式
第四节供应链合同的附加条款
本章小结
复习题
第八章供应链融资管理
本章要点
导引案例
节供应链金融融资理念
第二节供应链金融融资实践
第三节供应链融资模式优化
第四节供应链金融风险管控
本章小结
复习题
第九章供应链信息集成
本章要点
导引案例
节供应链信息流的共享
第二节供应链信息流的集成
第三节供应链信息集成模式
本章小结
复习题
第十章供应链绩效评价
本章要点
导引案例
节供应链绩效评价概述
第二节供应链绩效评价方法
第三节供应链绩效改进策略
本章小结
复习题
参考文献
内容摘要
《普通高等教育"十一五"*规划教材·普通高等教育经济学管理学重点规划教材:供应链管理(第三版)》内容简介：本次教材改版的特色在于：1.案例引导，实用为要。每章伊始加入相应的导引案例，让学生带着案例中的问题开始该章的学习，在每章的结尾探析解决方案，使学生把所学的知识用于实际问题的解决。
2.深入浅出，化繁为简。针对商科学生知识面的特点，尽量简化复杂的数学推导和硬件技术，用易懂的语言解释一些复杂的术语，让学生掌握基本的理念和技术。
3.精心策划，体系完整。体系结构上经过深思熟虑，保证供应链管理体系的完整性，每章节体系贯彻从理念到技术的路线，培养从事企业物流的供应链规划与运作的实践能力。
4.与时俱进，内容新颖。参考国际上*的教材与论著，真正做到与时俱进，力争把新颖约内容呈现给广大学员，以掌握供应链管理的基本知识、基本方法与组织手段。
5.篇幅合理，兼顾考证。为了适应教学内容和课时的需要，对每个篇幅都控制在合理的范围内，使总课时控制在48课时之内；同时突出应用性，重视操作技能培养。
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