• 资源的合建与共享(成人教育共同体建设研究)

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资源的合建与共享(成人教育共同体建设研究)

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作者汪国新 著

出版社浙江大学出版社

ISBN9787308110501

出版时间2013-03

装帧平装

开本16开

定价32元

货号23212350

上书时间2024-10-31

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商品描述
导语摘要

  本书为*重点课题成果。以“开放与共享”为核心思想,探索新的成人教育发展模式。在系统阐述成人教育共同体建设的理论的同时,以四种杭州成人教育共同体建设的模型为实践基础,论证成人教育共同体建设与运行的必要性与可行性,具有很强的理论价值和推广价值。



作者简介


  汪国新,1963年生,浙江省杭州市教育局成人教育研究室主任、浙江省成职教协会成人教育研究部主任。著有《中国社区教育30年名家访谈》、《杭州社区教育发展报告》、《成人双证制教育:提高人均受教育年限新路径》、《社区教育实验项目:理论?技术?实践》等。若干年前的一次不经意转身,他从浙大附中领导岗位上跨越到成人教育科研领域,在另一片新天地里从容挥洒。一以贯之的潜心钻研,自然结出丰硕成果。身为“湖北省黄石市首届教科研学术带头人”、“浙江省杭州市首届科研标兵”、“长三角地区教育科研标兵”、浙江省政府表彰的职业教育教学成果一等奖获得者,他以独特的创造性思维和严谨务实的学术风格,带领团队在继续教育研究的热土上不断谱写新篇章。



目录

章合建共享:科学发展成人教育的重要命题

节 问题与困境:成人教育供求矛盾突出

第二节路径创新:合建与共享

第三节 实践探索:以杭州成人教育共同体建设为例

第二章 成人教育共同体的理论诠释

节“共同体”的多角度审视

第二节成人教育共同体的概念、特征及功能

第三节 成人教育共同体的核心理念

第三章 成人教育共同体的构建

节成人教育共同体的模型

第二节成人教育共同体的基础

第三节成人教育共同体的机制

第四章全域共享型共同体的建设

节 支柱一:课程(学习项目)

第二节支柱二:师资

第三节支柱三:云教育平台

第五章 同质合作型共同体的建设

节方式一:星球型共同体

第二节方式二:五连环型共同体

第六章 异质共建型共同体的建设

节模式一:“1+N”成人学习综合体

第二节模式二:互融式职培基地

第三节模式三:一站式农培基地

第七章城乡互助型共同体的建设

节类型一:教师互派式

第二节类型二:教育互联式

第三节类型三:科研互助式

第四节类型四:资源互通式

第八章 成人教育共同体建设的成效与展望

节成人教育共同体建设的主要成效

第二节成人教育共同体建设的展望

参考文献

索 引

致 谢



内容摘要


  本书为*重点课题成果。以“开放与共享”为核心思想,探索新的成人教育发展模式。在系统阐述成人教育共同体建设的理论的同时,以四种杭州成人教育共同体建设的模型为实践基础,论证成人教育共同体建设与运行的必要性与可行性,具有很强的理论价值和推广价值。



主编推荐

  汪国新,1963年生,浙江省杭州市教育局成人教育研究室主任、浙江省成职教协会成人教育研究部主任。著有《中国社区教育30年名家访谈》、《杭州社区教育发展报告》、《成人双证制教育:提高人均受教育年限新路径》、《社区教育实验项目:理论?技术?实践》等。若干年前的一次不经意转身,他从浙大附中领导岗位上跨越到成人教育科研领域,在另一片新天地里从容挥洒。一以贯之的潜心钻研,自然结出丰硕成果。身为“湖北省黄石市首届教科研学术带头人”、“浙江省杭州市首届科研标兵”、“长三角地区教育科研标兵”、浙江省政府表彰的职业教育教学成果一等奖获得者,他以独特的创造性思维和严谨务实的学术风格,带领团队在继续教育研究的热土上不断谱写新篇章。



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