基础会计

　　《高等职业教育“十二五”规划教材：基础会计》根据学生由具体到抽象的认知规律，紧密联系会计实务，以项目为导向，以任务驱动教学，将教材内容整合为3大模块、9个教学项目，按照会计岗位认识、会计循环和会计业务处理程序来组织教材的内容。
　　会计岗位认识模块介绍会计岗位职权、会计人员守则、会计法律规范；会计日常业务循环模块，结合原始凭证－记账凭证－会计账簿－会计报表的日常业务循环，阐述了会计实务处理的专门方法与程序；基于会计工作过程的实务处理模块，结合建账－日常业务处理－期末业务处理整个会计工作过程，通过会计核算技能训练，有助于缩短学生会计顶岗适应期。

模块1 会计岗位的认识

项目1 认识会计岗位

任务1 认识会计与会计工作

任务2 了解会计法律规范

任务3 掌握会计核算基本理论

项目小结

思考与实践

模块2 会计日常业务循环

项目2 填制和审核原始凭证

任务1 理解会计对象

任务2 认识原始凭证

任务3 填制原始凭证

任务4 审核原始凭证

项目小结

思考与实践

项目3 填制和审核记账凭证

任务1 掌握会计要素与会计等式

任务2 掌握会计科目与会计账户

任务3 掌握借贷记账法的原理

任务4 填制和审核记账凭证

项目小结

思考与实践

项目4 登记会计账簿

任务1 认识会计账簿

任务2 登记会计账簿

项目小结

思考与实践

项目5 认识会计报表

任务1 认识会计报表

任务2 认识资产负债表

任务3 认识利润表

项目小结

思考与实践

项目6 选择账务处理程序

任务1 了解账务处理程序

任务2 熟悉记账凭证账务处理程序

任务3 熟悉科目汇总表账务处理程序

项目小结

思考与实践

模块3 基于会计工作过程的实务处理

项目7 建立账簿体系

任务1 掌握新成立企业的建账

任务2 掌握企业年初建账

项目小结

思考与实践

项目8 掌握日常业务处理——经济业务的核算

任务1 掌握筹资业务的核算

任务2 掌握生产准备业务的核算

……

　　《高等职业教育“十二五”规划教材：基础会计》根据学生由具体到抽象的认知规律，紧密联系会计实务，以项目为导向，以任务驱动教学，将教材内容整合为3大模块、9个教学项目，按照会计岗位认识、会计循环和会计业务处理程序来组织教材的内容。

　　会计岗位认识模块介绍会计岗位职权、会计人员守则、会计法律规范；会计日常业务循环模块，结合原始凭证－记账凭证－会计账簿－会计报表的日常业务循环，阐述了会计实务处理的专门方法与程序；基于会计工作过程的实务处理模块，结合建账－日常业务处理－期末业务处理整个会计工作过程，通过会计核算技能训练，有助于缩短学生会计顶岗适应期。