统计学原理

本教材针对经管专业本科生的认知能力和学习特点，在框架设计和内容编排上进行了以下创新： 一是将描述统计与推断统计有机结合，同时常识性地介绍国民经济常用核算指标，使教材体系更加完整。 二是注重理实一体化。理论介绍去繁取精，行文风格简练易懂。配套习题集和光盘加强学生的课后练习；引入EXCEL软件，增加上机操作，将学生从繁琐的数字运算中解放出来，提高学生的数据处理能力和效率。 三是形式和内容并重，实现知识性、思想性和趣味性的统一。表现手法轻松活泼，通过“知识链接”、“案例应用”板块开阔学生视野、增加信息量；通过“举一反三”、 “考考你”板块引导学生在阅读的间歇进行积极思考和自我检验，使枯燥的学习升华为一个愉快的体验过程。

本教材针对经管专业本科生的认知能力和学习特点，在框架设计和内容编排上进行了以下创新： 一是将描述统计与推断统计有机结合，同时常识性地介绍国民经济常用核算指标，使教材体系更加完整。 二是注重理实一体化。理论介绍去繁取精，行文风格简练易懂。配套习题集和光盘加强学生的课后练习；引入EXCEL软件，增加上机操作，将学生从繁琐的数字运算中解放出来，提高学生的数据处理能力和效率。 三是形式和内容并重，实现知识性、思想性和趣味性的统一。表现手法轻松活泼，通过“知识链接”、“案例应用”板块开阔学生视野、增加信息量；通过“举一反三”、 “考考你”板块引导学生在阅读的间歇进行积极思考和自我检验，使枯燥的学习升华为一个愉快的体验过程。

目 录 前 言 篇 统计基础篇 章 导论 节 统计学的产生和发展 …… 3 第二节 统计学的分科 …… 7 第三节 统计学与其他学科的关系 …… 9 第四节 统计学中的基本术语 …… 10 第五节 本教材的篇章结构 …… 11 本章小结 …… 12 常用术语 …… 12 复习思考题 …… 12 第二章 统计数据的调查与收集 节 数据的计量尺度与类型 …… 13 第二节 统计数据的直接来源———统计调查 …… 18 第三节 统计数据的间接来源 …… 25 本章小结 …… 27 常用术语 …… 27 复习思考题 …… 27 实践与讨论题 …… 28 附录 如何设计调查问卷 …… 28 应用案例 …… 29 第二篇 描述统计篇 Ⅰ 表格与图形法 第三章 统计数据整理 节 数据整理的一般问题 …… 35 第二节 数据分组 …… 37 第三节 分配数列和次数分布 …… 42 第四节 统计图表 …… 48 本章小结 …… 52 常用术语 …… 53 复习思考题 …… 53 附录 Excel在数据整理中的应用 …… 53 Ⅱ 静态数据描述法 第四章 数据分布特征的描述 节 数据分布集中趋势的测定 …… 61 第二节 数据分布离散程度的测定 …… 70 第三节 数据分布偏态和峰态的测定 …… 77 本章小结 …… 78 常用术语 …… 78 复习思考题 …… 78 Ⅲ 动态数据描述法 第五章 时间序列分析 节 时间序列概述 …… 81 第二节 时间序列的水平分析 …… 84 第三节 时间序列的速度分析 …… 91 第四节 时间序列的影响因素分析 …… 95 本章小结 …… 104 常用术语 …… 104 复习思考题 …… 104 附录 利用Excel测定时间序列的长期趋势 …… 106 第六章 统计指数 节 统计指数概述 …… 109 第二节 综合指数 …… 111 第三节 平均数指数 …… 115 第四节 指数体系与因素分析 …… 118 第五节 统计指数的应用 …… 123 本章小结 …… 127 常用术语 …… 127 复习思考题 …… 127 第三篇 推断统计篇 第七章 抽样与抽样估计 节 抽样和抽样估计中的基本概念 …… 131 第二节 抽样分布 …… 1

本教材针对经管专业本科生的认知能力和学习特点，在框架设计和内容编排上进行了以下创新： 一是将描述统计与推断统计有机结合，同时常识性地介绍国民经济常用核算指标，使教材体系更加完整。 二是注重理实一体化。理论介绍去繁取精，行文风格简练易懂。配套习题集和光盘加强学生的课后练习；引入EXCEL软件，增加上机操作，将学生从繁琐的数字运算中解放出来，提高学生的数据处理能力和效率。 三是形式和内容并重，实现知识性、思想性和趣味性的统一。表现手法轻松活泼，通过“知识链接”、“案例应用”板块开阔学生视野、增加信息量；通过“举一反三”、 “考考你”板块引导学生在阅读的间歇进行积极思考和自我检验，使枯燥的学习升华为一个愉快的体验过程。

本教材针对经管专业本科生的认知能力和学习特点，在框架设计和内容编排上进行了以下创新：一是将描述统计与推断统计有机结合，同时常识性地介绍国民经济常用核算指标，使教材体系更加完整。二是注重理实一体化。理论介绍去繁取精，行文风格简练易懂。配套习题集和光盘加强学生的课后练习；引入EXCEL软件，增加上机操作，将学生从繁琐的数字运算中解放出来，提高学生的数据处理能力和效率。三是形式和内容并重，实现知识性、思想性和趣味性的统一。表现手法轻松活泼，通过“知识链接”、“案例应用”板块开阔学生视野、增加信息量；通过“举一反三”、“考考你”板块引导学生在阅读的间歇进行积极思考和自我检验，使枯燥的学习升华为一个愉快的体验过程。