App Inventor开发实战

App Inventor是MIT开发的流行的可视化编程工具，编程爱好者可以在短时间学会创建炫目的安卓手机应用。本书是App Inventor汉化先驱金从军及张路的经典作品《App Inventor开发训练营》的升级版——全新版App Inventor、全新写作思路、全面更新案例、全彩印刷。书中通过趣味游戏、辅助教学、数学实验室、实用工具四大单元共15个实战案例，生动形象、深入浅出地展示了使用App Inventor进行应用开发的步骤、要点和技巧。跟着本书，你也能成为可视化编程开发的高手，同时掌握编程开发的逻辑与思维！

本书适合青少年及其家长、中小学信息技术教师、大学生编程爱好者等自学，也适合青少年编程培训机构作为参考教材。拿起本书，通过App Inventor动手开发出自己的安卓应用吧！

金从军 

程序员、编程培训师、App Inventor汉化版核心贡献者，致力于通过App Inventor向大众普及编程技术。 

自2014年起至今，与张路先生共同创办了17coding.net网站，先后翻译并撰写了多部广受读者欢迎的App Inventor图书《写给大家看的安卓应用开发书》《App Inventor开发训练营》《App Inventor趣味应用开发实例》《App Inventor开发探底》。自2015年起，先后为浙江、陕西、北京等地的中小学信息技术教师提供App Inventor编程教学培训，受训人数达数百人。 

公号“老巫婆的程序世界”主理人，《爱上机器人》杂志供稿人。 

张路

软件开发工程师。曾在国内多家软件开发和系统集成公司担任技术负责人，参与多项大型电信企业业务运营支撑系统、电信业务增值系统以及移动互联网应用平台项目开发和建设工作。

自2014年起，参与建设和运营17coding.net网站，是App Inventor汉化版的核心贡献者及桌面版AI伴侣的开发者，致力于推动编程教育在国内相关领域的普及和发展。

第 一单元 趣味游戏
第 1 章 《水果配对》
第 2 章 《打地鼠》
第 3 章 《九格拼图》
第 4 章 《贪吃蛇》
第二单元 辅助教学
第 5 章 幼儿加法启蒙
第 6 章 因式分解之十字相乘
第 7 章 单选题(教师端)
第 8 章 单选题(学生端)
第三单元 数学实验室
第 9 章 鸡兔同笼
第 10 章 素数问题
第 11 章 公约数与公倍数
第 12 章 农夫过河
第 13 章 绘制函数曲线
第四单元 实用工具
第 14 章 计算器
第 15 章 音频笔记
第 16 章 节气钟(上)
第 17 章 节气钟(下)
附录 两种 App Inventor 汉化版本的对照
后记

App Inventor是MIT开发的流行的可视化编程工具，编程爱好者可以在短时间学会创建炫目的安卓手机应用。本书是App Inventor汉化先驱金从军及张路的经典作品《App Inventor开发训练营》的升级版——全新版App Inventor、全新写作思路、全面更新案例、全彩印刷。书中通过趣味游戏、辅助教学、数学实验室、实用工具四大单元共15个实战案例，生动形象、深入浅出地展示了使用App Inventor进行应用开发的步骤、要点和技巧。跟着本书，你也能成为可视化编程开发的高手，同时掌握编程开发的逻辑与思维！

本书适合青少年及其家长、中小学信息技术教师、大学生编程爱好者等自学，也适合青少年编程培训机构作为参考教材。拿起本书，通过App Inventor动手开发出自己的安卓应用吧！

金从军 

程序员、编程培训师、App Inventor汉化版核心贡献者，致力于通过App Inventor向大众普及编程技术。 

自2014年起至今，与张路先生共同创办了17coding.net网站，先后翻译并撰写了多部广受读者欢迎的App Inventor图书《写给大家看的安卓应用开发书》《App Inventor开发训练营》《App Inventor趣味应用开发实例》《App Inventor开发探底》。自2015年起，先后为浙江、陕西、北京等地的中小学信息技术教师提供App Inventor编程教学培训，受训人数达数百人。 

公号“老巫婆的程序世界”主理人，《爱上机器人》杂志供稿人。 

张路

软件开发工程师。曾在国内多家软件开发和系统集成公司担任技术负责人，参与多项大型电信企业业务运营支撑系统、电信业务增值系统以及移动互联网应用平台项目开发和建设工作。

自2014年起，参与建设和运营17coding.net网站，是App Inventor汉化版的核心贡献者及桌面版AI伴侣的开发者，致力于推动编程教育在国内相关领域的普及和发展。

对于使用App Inventor进行计算教学的老师和学生而言，金从军和张路老师的这本书具有巨大的价值。书中通过展示具体项目的实施过程，介绍了有关计算的基本理念与思路。通过学习这些理念与思路，读者可以创建对自己而言有特殊意义的原创应用，从而实现学有所用。
——Hal Abelson，App Inventor发明人、MIT电子工程与计算机科学系教授

“软件编程不单单是编程技巧的训练，还需要建立一种世界观、价值观，这些对中小学生来说是极其重要的课程，但是现在