走向品质办学--十一位校长的实践探索

本书汇编的是“中小学名校长领航工程名校长领航班程誉技名校长工作室”11位校长基于本校实际，改进学校工作，积极探寻品质办学之路的一个小结。这些实践创新成果基于本校探寻自身变革和发展，借鉴同类研究，选择个性化的切入点，内容涵盖了学校文化构建与发展、学校课程建设与教学、教师校本培训与教学研究等方面。

作者简介、资源：程誉技，浙江省特级教师，浙江省中小学名师名校长工作站导师，*首期中小学名校长领航工程名校长工作室，*中小学校长“国培”专家，国家特约教育督导员，先后在《上海教育科研》《基础教育研究》等刊物发表文章十多篇，主编和参编著作三部，主持完成国家、省级课题8项，曾获基础教育教学成果二等奖。

本书汇编的是“中小学名校长领航工程名校长领航班程誉技名校长工作室”11位校长基于本校实际，改进学校工作，积极探寻品质办学之路的一个小结。这些实践创新成果基于本校探寻自身变革和发展，借鉴同类研究，选择个性化的切入点，内容涵盖了学校文化构建与发展、学校课程建设与教学、教师校本培训与教学研究等方面。

作者简介、资源：程誉技，浙江省特级教师，浙江省中小学名师名校长工作站导师，*首期中小学名校长领航工程名校长工作室，*中小学校长“国培”专家，国家特约教育督导员，先后在《上海教育科研》《基础教育研究》等刊物发表文章十多篇，主编和参编著作三部，主持完成国家、省级课题8项，曾获基础教育教学成果二等奖。