实践教学行与思(第5辑)
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作者王成端
出版社四川大学出版社
ISBN9787569025590
出版时间2018-11
装帧其他
开本16开
定价158元
货号26482759
上书时间2024-10-30
商品详情
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作者简介
王成端，党员，四川广安人，工学博士，二级教授，博士生导师，四川省学术和技术带头人，享受国务院政府特殊津贴专家。教育部环境科学与工程类专业教学指导委员会委员，国家城市污水处理及资源化工程技术研究中心专家委员会专家。长期从事水处理与污染控制、膜分离理论与过滤设备、动态系统与设备优化配置、高等教育管理等方面的研究。刁永锋，党员，四川南部人，理学硕士，二级教授，硕士生导师，四川省有突出贡献的很好专家。长期从事教育技术学、网络教育应用、教育信息化等方面的教学科研工作。
目录
经验总结篇
新时代高校思想政治工作“三全育人”模式改革与实践探索
加强学科专业集群建设推进学校特色发展
转型发展：地方本科院校内涵发展的必然选择
构建全方位实践教学体系 培养高素质应用型人才——文学与传播学院实践教学的探索与思考
全面深化实践育人工作培养三心四能五复合人才——马政学院2016—2017年实践育人工作总结
多措并举 完善实践教学体系 培养学生实践能力——外国语学院实践教学经验总结
深化实践教学改革构建实践教学新体系——数学学院实践教学工作总结
新工科专业实践教学探索与总结
探讨充分利用实践教学资源，构建一体化实践教学体系——化学化工学院实践教学总结
音乐与演艺学院实践育人工作总结汇报
搭建实践教育平台 创新实践育人模式——美术学院实践育人工作总结报告
“三型”人才协同共育模式的实践探索研究——来自康养产业学院的尝试
体育学院实践教学工作总结
开拓实践育人新局面培养“三心四能五复合”应用型人才——教师教育学院实践教学工作总结
构建“信、济、敏、能”的财经文化实践研究——以财经管理学院财经文化建设实践为例
以应用型人才培养目标为驱动全方面构建实践教学育人体系——建筑工程学院·生态旅游学院实践教学总结与探索
高校创新创业实践平台建设——创新创业学院实践教学的探索
课程建设篇
马克思主义学院思政课实践教学工作总结
关于思想政治理论课实践教学探索的几点思考——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例
高校思想政治理论课研讨式教学需要把握的几个问题
马克思主义实践观在高中与大学思想政治理论课教学中的衔接探究
高校思想政治理论课教学方法发微——马克思主义基本原理概论教学体会
应用型高校“广播电视写作”课程教学改革与探析
比较文学方法在外国文学教学中的运用
“古代汉语”课程试题库建设探析
经典阅读与中国古代文学实践教学
翻转课堂教学模式在“新媒体概论”课程教学中的实践与思考
筑梦巴山映像美·寄情文理影人归“导演基础”建设与创新育人的辩证思考
影像解构与概念重建：“影片分析”课程实践教学探究
地方高校“国家公务员制度”课程教学实效性初探
“数字电路”开放式自主实验模式改革探讨
“新工科”培养模式下“Web程序开发”理论课程教学改革研究
基于项目驱动的“移动开发高级应用”课程教学研究
“新工科”模式下“web程序开发”课程软件工程实践能力培养改革探究
慕课教学实践与反思——以网络信息安全课程为例
增强现实技术在数字媒体专业教学中的价值探究
移动学习在化工原理课程教学中的应用探索——以四川文理学院为例
工程测量教学与实训研究
浅论师范专业简笔画的教与学
巴渠民歌的结构特点透视——以几首民歌研究为例
教学改革篇
融媒体时代播音与主持艺术专业实践教学改革探索
双元制教育模式在机电类人才培养应用中的探索与研究
加强制药工程专业实践教学的思考
关于服装与服饰设计专业的教学实践的创新研究
A高校物流管理专业实践教学探索
财务管理专业实践教学互动机制的建立
物流管理专业实践课程体系设计与构建
内容摘要
王成端、刁永锋主编的《实践教学行与思（第五辑）》是四川大学第六届实践育人基地建设研讨会征
集的两年来实践教学研究与改革的成果，也是落实四川大学应用型整体转型发展和深化实践育人改革的研究成果。该论文集的出版既是对实践育人成果的总结，也为四川大学进一步加强实践教学工作提供决策依据。当然，若能为相关院校提供价值参考，我们将不甚欣慰。
本论文集是四川大学广大教师、管理工作者和实践教学基地指导教师积极探索实践育人新机制、新举措、新方法的成果汇总，内容丰富，特色鲜明。一是将宏观与微观相结合，既有宏观上的体制机制研究，又有微观的个案研究。在宏观上，有学校关于实践教学的顶层设计，各二级学院的实践教学工作总结，实践教学体制机制的研究等；在微观上，有课堂教学方法和内容的研究。二是内容丰富，研究领域宽广，涉及教学管理、师资配备、实验、实习实训、创新创业、学科竞赛、“第二课堂”活动等。三是研究成果具有较强的时代性和前瞻性，比如通过研究专业集群来为培养应用型复合型人才提供支撑，研究信息化时代大数据、慕课等给高等教育实践教学带来的挑战，等等。这些成果很好地将理论性与实践性相结合，具有较强的指导和参考价值。
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