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红日 全新修订版

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作者吴强 著

出版社陕西师范大学出版社

ISBN9787569500288

出版时间2018-12

装帧平装

开本16开

定价36元

货号26246733

上书时间2024-10-30

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品相描述:全新
商品描述
导语摘要

《红日》是一部军事题材的长篇小说。小说写的是1946年在解放战争中的华东战场,陈毅、粟裕领导的华东野战部队,经过半年多的时间,由弱变强,歼灭了国民党王牌军整编七十四师等,实现了人民解放军由战略防御转为战略大反攻的历史过程。小说主要写了三场战役——涟水战役、莱芜战役、孟良崮战役。作品通过三次战役的描写,塑造了我军军长沈振新、副军长梁波、团长刘胜、连长石根东等一系列军人形象。



作者简介

吴  强
原名汪大同。江苏涟水人。中国当代作家。1933年开始发表诗歌、散文等短小作品,同年加入左翼作家联盟。1938年参加新四军,在部队中负责文化宣传工作,写作战地通讯和话剧剧本。曾任华东军区文化部副部长、中国作协上海分会副主席等职。先后创作中篇小说《他高高举起雪亮的小马枪》《养马的人》,长篇小说《红日》《堡垒》等。



目录

序言

第二章
第三章
……
第十六章



内容摘要

《红日》是一部军事题材的长篇小说。小说写的是1946年在解放战争中的华东战场,陈毅、粟裕领导的华东野战部队,经过半年多的时间,由弱变强,歼灭了国民党王牌军整编七十四师等,实现了人民解放军由战略防御转为战略大反攻的历史过程。小说主要写了三场战役——涟水战役、莱芜战役、孟良崮战役。作品通过三次战役的描写,塑造了我军军长沈振新、副军长梁波、团长刘胜、连长石根东等一系列军人形象。



主编推荐

吴  强
原名汪大同。江苏涟水人。中国当代作家。1933年开始发表诗歌、散文等短小作品,同年加入左翼作家联盟。1938年参加新四军,在部队中负责文化宣传工作,写作战地通讯和话剧剧本。曾任华东军区文化部副部长、中国作协上海分会副主席等职。先后创作中篇小说《他高高举起雪亮的小马枪》《养马的人》,长篇小说《红日》《堡垒》等。



精彩内容


  灰暗的云块,缓缓地从南向北移行,阳光暗淡,天气阴冷,给人们一种荒凉寥落的感觉。
  涟水城外,淤河两岸酱黄色的田野,寂寞地躺着。
  开始枯黄的树林里,鸟鹊惊惶地噪叫着,惊惶地飞来飞去。这里特有的楝雀,大群大群地从这个村庄,这个树林,忽然飞到那个村庄,那个树林里去,接着,又从那个村庄,那个树林,飞到远远的村庄、树林里去。
  淤河堤岸的大道上,平日过往不断的行人、旅客,商贩的车辆、骡马也绝迹了。南城门外,那棵出生了二百四十年的高大的巨伞般的老白果树,孤独地站在淤河边上,在寒风里摇曳着枯枝残叶,发着唏嘘的叹息声。
  这是深秋初冬的时节。高粱、玉米、黄豆已经收割完了,枯黑的山芋藤子,拖延在田里,像是一条条长辫子。农场上大大小小的一堆堆高粱秆、豆秸,寂寞地蹲伏在那里。听不到鸡啼,看不到牛群,赶牛打场或者进行冬耕的农民们悠扬响亮的咧咧声,也好几天听不到了。
  战争降临到这个和平生活的地方。
  在一周以前攻到涟水城下被杀退的蒋介石匪军整编第七十四师,开始了第二次猖狂进攻。
  这第二次进攻,十分猛烈,敌人施展了他们的全力。十架、二十架以至三十架一批一批的飞机,从黎明到黄昏,不停地在涟水城和它的四周的上空盘旋、轰鸣。炸弹成串地朝田野里、房屋集中的所在和树林里投掷,一个烟柱接着一个烟柱,从地面上腾起,卷挟着泥土,扬到半空。大炮的轰击,比飞机的轰炸还要猛烈。有时候,炮弹像雷暴雨般地倾泻下来。房屋、树木、花草,大地上的一切,都在发着颤抖。
  苏国英团八连四班班长杨军和他的一个班的战士们,守备在战壕的掩蔽部里,已经两天半了,一个手榴弹还没有打过,步枪子弹每人补足了八十发,除去昨天上午,飞机飞得实在太低,翅膀几乎擦上了白杨树梢,战士张华峰觉得它过于张牙舞爪,欺人太甚,对着飞机翅膀上“青天白日”的徽记打了一枪而外,大家都还一发未动。
  ……



媒体评论

同是“红色经典”,但感觉到其中有些书的写法跟别的书不一样。譬如吴强那本描写孟良崮战役的《红日》。
——莫言

阅读教学除了学习知识,提高能力,还有更重要的,是培养高尚的读书习惯,把阅读作为一种基本的生活方式,一个人成年后不管从事什么工作,无论贫穷富贵,如果没有读书习惯,甚至基本上不读书,就很难实践终身教育,也很难提升自己的素养,阅读习惯是一生打底子的事情。
——“部编本”语文教材总主编 温儒敏

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。
——《全日制义务教育语文课程标准》

语文科目要求学生增加课外阅读总量,还推荐学生阅读科普科幻作品,各类历史、文化读物及传记,以及科学常识的普及性读物等。语文科目提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,认为学生是学习的主体,语文课程要关注个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励他们自主阅读、自由表达。
——《光明日报》

新课改后的高考注重回归语文之本,强调“读书”和“生活”,目的就是要引导学生体会语文的本真滋味,懂得学习语文的本质其实就是阅读、思考和表达。
——全国中学语文优秀教师、四川省教学名师导师、广汉中学语文特级教师 王小槐

读书确实是需要能力的,这样的能力,谁都需要学习,需要锻炼和培养。而这样的学习、锻炼和培养,首先需要跳出实用主义的泥沼,需要从孩子开始才行。
——作家 肖复兴



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